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Flor de María  Jiménez del Castillo  Ernesto Daniel  Tejada Bautista  Patricia  Vega  Luna  ¿Qué son las competencias docentes?
Siembra un pensamiento, y cosecharás un acto; Siembra un acto, y cosecharás un hábito; Siembra un hábito, y cosecharás una personalidad; Siembra una personalidad, y cosecharás un destino . Sean Covey . ¡  Maestro !
PROPÓSITO : ,[object Object]
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Características del trabajador del siglo XXI. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué son las competencias ? ,[object Object]
 
“ Las competencias docentes pueden ser definidas  como la forma práctica en que se articula el conjunto  de conocimientos, creencias, capacidades, habilidades,  actitudes, valores y estrategias que posee un docente y que determina el modo y los resu l tados de sus intervenciones psicopedagógicas”   Garduño Rubio ( 2004 )
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¿Para qué desarrollar competencias docentes? ,[object Object]
 
El desarrollo de competencias favorecerá: Aprendizaje CONCEPTUAL Aspecto Cognitivo (SABER) PROCEDIMENTAL Aspecto Psico-motor (SABER-HACER) ACTITUDINAL Aspecto Cognitivo (SABER-SER) Conocimiento Manejo de información Costumbres Nociones Habilidades Aptitudes Destrezas Acción Ejercitación Motivación Intereses Aspiraciones Sentimientos Expectativas
APRENDIZAJE  PERMANENTE MANEJO DE LA INFORMACIÓN MANEJO DE  SITUACIONES VIDA EN  SOCIEDAD IMPACTO DE LAS COMPETENCIAS CONVIVENCIA
CULTURA COMUNICACION PENSAMIENTO MATEMÁTICO   para integrarse   a  la SABERES   moviliza TECNOLÓGICO  SOCIOCULTURAL CIENTÍFICO de  tipo REALIDAD para comprender  la VIDA a lo largo de la
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Competencias Docentes

  • 1. Flor de María Jiménez del Castillo Ernesto Daniel Tejada Bautista Patricia Vega Luna ¿Qué son las competencias docentes?
  • 2. Siembra un pensamiento, y cosecharás un acto; Siembra un acto, y cosecharás un hábito; Siembra un hábito, y cosecharás una personalidad; Siembra una personalidad, y cosecharás un destino . Sean Covey . ¡ Maestro !
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.  
  • 8. “ Las competencias docentes pueden ser definidas como la forma práctica en que se articula el conjunto de conocimientos, creencias, capacidades, habilidades, actitudes, valores y estrategias que posee un docente y que determina el modo y los resu l tados de sus intervenciones psicopedagógicas” Garduño Rubio ( 2004 )
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.  
  • 15. El desarrollo de competencias favorecerá: Aprendizaje CONCEPTUAL Aspecto Cognitivo (SABER) PROCEDIMENTAL Aspecto Psico-motor (SABER-HACER) ACTITUDINAL Aspecto Cognitivo (SABER-SER) Conocimiento Manejo de información Costumbres Nociones Habilidades Aptitudes Destrezas Acción Ejercitación Motivación Intereses Aspiraciones Sentimientos Expectativas
  • 16. APRENDIZAJE PERMANENTE MANEJO DE LA INFORMACIÓN MANEJO DE SITUACIONES VIDA EN SOCIEDAD IMPACTO DE LAS COMPETENCIAS CONVIVENCIA
  • 17. CULTURA COMUNICACION PENSAMIENTO MATEMÁTICO para integrarse a la SABERES moviliza TECNOLÓGICO SOCIOCULTURAL CIENTÍFICO de tipo REALIDAD para comprender la VIDA a lo largo de la
  • 18.
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