1. Program Comenius - Partnerskie Projekty szkół
Regulamin uczestnictwa w projekcie
Siedem cudów naszego regionu
INFORMACJE OGÓLNE
1. Projekt realizowany jest w Szkole Podstawowej nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Brodnicy
w okresie od 01. 08. 2013 r. do 30. 06. 2015 r. we współpracy ze szkołami:
Základná škola Andreja Bagara Trenčianske Teplice-Słowacja główny koordynator projektu
Základní škola s mateřskou školou Sivice- Czeska Republika
EMEK İLKOKULU ANKARA - Turcja
5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Ateny- Grecja
Blackfriars Primary School Glasgow- Szkocja
1ST DEMOTIKO SCHOLEIO ARADIPPOU- Cypr
2. Projekt realizowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach prog ramu „Uczenie się przez
całe życie” przyznanych szkole w kwocie 20 000 euro.
3. Celem projektu jest :
 Wzbogacanie i rozwijanie wiedzy na temat własnego regionu w którym żyją uczniowie
 Propagowanie wspólnej pracy nauczycieli z uczniami
 Rozwijanie współpracy w grupie szkolnej i międzynarodowej
 Motywowanie do odkrywania piękna i wzbudzanie zainteresowania do otaczającego nas
1
regionu
 Postrzeganie Europy bez granic jako przyszły dom lub miejsce pracy
 Promocja własnego regionu poza granicami kraju
4. Projekt przewiduje wyjazdy uczniów i nauczycieli do szkół partnerskich tj.:
a) Základná škola Andreja Bagara Trenčianske Teplice - listopad 2013r.
b) Základní škola s mateřskou školou Sivice - listopad 2013r.
c) Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków Brodnica- marzec 2014r.
d) 1ST DEMOTIKO SCHOLEIO ARADIPPOU - maj 2014r.

2. e) EMEK İLKOKULU ANKARA - wrzesień 2014r.
f) Blackfriars Primary School - Glasgow listopad 2014r.
g) 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ - Ateny maj 2015r.
5. Językiem roboczym projektu jest język angielski.
6. Projekt skierowany jest do uczniów klas IV-VI Szkoły Podstawowej nr 2, im. Polskich
2
Olimpijczyków w Brodnicy.
7. Do udziału w projekcie zostanie zakwalifikowanych nie więcej niż 60 uczniów i 10 nauczycieli.
TEMATYKA PROJEKTU
Projekt skupia się na odkrywaniu siedmiu cudów własnego regionu. Uczniowie będą
poszukiwać i odkrywać różne cuda, opracowywać związane a tym materiały za pomocą
nowoczesnych technologii a przez to będą promować swój region poza granicami kraju.
rozwijając jednocześnie umiejętności językowe. Uczniowie docenią różnice kulturowe i będą
świadomi, że dorobek kulturowy pomimo, że tak różny ma wiele cech wspólnych.
CELE PROJEKTU
1. Zwiększenie motywacji i kompetencji w zakresie integracji z własnym regionem.
a) Wdrażanie powiązań nauką, sztuką i życiem codziennym , a życiem w środowisku
lokalnym.
b) Ukazanie piękna ukrytego w historii regionu w którym żyją uczniowie,
c) Przygotowanie scenariuszy lekcji z uwzględnieniem różnych metod nauczania
i narzędzi, poprzez zabawę, badanie i odkrywanie ,
d) Większe zaangażowanie uczniów w uczenie się.
2. Zwiększenie właściwego wykorzystania nowoczesnych technologii w uczeniu się i nauczaniu.
Stosowane w szerszym zakresie programów i narzędzi technologii Web 2.0
3. Zwiększenia umiejętności społecznych, międzykulturowych i językowych, w tym w wymiarze
europejskim.
a) Komunikowanie się uczniów i nauczycieli na różne sposoby,
b) Lepsze poznanie krajów partnerskich i Europy.
c) Porównywanie walorów środowisk lokalnych w Europie
DZIAŁANIA PROJEKTOWE
1. Szczegółowy wykaz działań i rezultatów znajduje się w załączniku 1.
2. Spotkania młodzieży ze szkół partnerskich (wymiana doświadczeń, integracja kulturowa,
doskonalenie znajomości języka angielskiego i wiedzy historycznej).
3. Opracowanie produktów końcowych projektu i zaprezentowanie ich społeczności lokalnej
(uczniowie nieuczestniczący w projekcie, nauczyciele i pracownicy szkoły, rodzice, lokalne
władze, partnerzy zagraniczni itp.)

3. ZASADY REKRUTACJI DO PROJEKTU
1. Rekrutacja rozpoczyna się 9 września 2013 roku i trwa do 29 września 2013roku.
2. Kryteria brane pod uwagę przy rekrutacji uczniów do udziału w projekcie:
a) Motywacja ucznia do udziału w projekcie
b) Zadeklarowanie uczestniczenia w projekcie przez cały okres jego realizacji
3. Rodzice ucznia, który spełnia wymienione powyżej kryteria wyrażą pisemną zgodę na udział
dziecka w projekcie, przetwarzanie danych osobowych w związku z działaniami dotyczącymi
projektu oraz zgodę na publikację wizerunku dziecka
4. Uczeń składa deklarację kandydata u koordynatora projektu.
5. W przypadku większej niż maksymalna ilość zgłoszeń powołany w szkole zespół
rekrutacyjny, składający się z przedstawiciela Dyrekcji szkoły, koordynatora oraz co najmniej
jednego nauczyciela realizującego zadania wybierze uczniów biorących udział w projekcie.
6. Kandydaci muszą posiadać odpowiedni poziom umiejętności z zakresu języka angielskiego,
w przypadku wyjazdu do szkoły partnerskiej ocenę przynajmniej dobrą z języka angielskiego,
gdyż językiem komunikacji jest ten język (poziom określają nauczyciele języka angielskiego);
ZASADY REKRUTACJI DO WYJAZDÓW
1. Przy kwalifikacji na wyjazdy uwzględniane będą następujące kryteria:
a) Liczba i jakość wykonywanych w trakcie projektu zadań,
b) Frekwencja na zajęciach dodatkowych,
c) Terminowość realizacji zadań,
d) Nienaganne zachowanie,
e) Stopień znajomości języka angielskiego ,
f) Gotowość do wyjechania i mieszkania w pojedynkę u rodziny zagranicznej.
2. W szkole powołany jest zespół rekrutacyjny, który dokona rekrutacji uczniów biorących
udział w wyjeździe. Zespół liczy co najmniej 3 osoby i składa się z przedstawiciela Dyrekcji
szkoły, koordynatora oraz co najmniej jednego nauczyciela uczestniczącego w realizacji
projektu.
3. W przypadku, gdy liczba chętnych przekroczy ilość uczniów, którzy mogą wziąć udział
w wyjeździe, utworzona zostanie grupa rezerwowa.
4. Niemożność wyłonienia uczestników wyjazdu według określonych powyżej kryteriów
spowoduje konieczność przeprowadzenia losowania.
5. W przypadku rezygnacji ucznia zakwalifikowanego do wyjazdu, do udziału w wyjeździe
zostanie zaproszony uczeń z listy rezerwowej.
6. Jeżeli uczeń zakwalifikowany na wyjazd do szkoły partnerskiej zrezygnuje z tego wyjazdu,
rodzic/opiekun prawny ucznia zobowiązuje się do poniesienia kosztów wynikających z tej
rezygnacji .
Uwaga !
Zasady uczestnictwa w wyjeździe w ramach projektu Comenius stanowi załącznik 2.
3

4. OBOWIĄZKI UCZESTNIKÓW PROJEKTU
4
Uczestnik zobowiązuje się:
a) Przestrzegać regulaminu uczestnictwa w projekcie,
b) Uczestniczyć we wszystkich spotkaniach organizowanych w celu realizacji projektu
i w zajęciach projektowych prowadzonych w ramach projektu (uczestnictwo w minimum
80% zajęć). Dopuszcza się jedynie nieobecności usprawiedliwione (choroba, zdarzenie
losowe). W takim przypadku wyjaśnienie uczestnika potwierdzone podpisem
rodzica/opiekuna prawnego należy dostarczyć do koordynatora do 7 dni od czasu
powrotu ucznia do szkoły,
c) Terminowo wykonywać przydzielone w projekcie zadania,
d) Dokonywać wpisów na stronę Wiki projektu oraz Twinspace – w języku polskim
angielskim,
e) Pracować nad doskonaleniem znajomości języka angielskiego,
f) Dokumentować swoje działania poprzez zdjęcia, filmiki, wszelkie działania związane
z projektem, w tym przeprowadzać ewaluację uczestnictwa w projekcie,
g) Zachowywać się kulturalnie, podporządkowywać się poleceniom nauczycieli i dbać
o dobre imię szkoły,
h) W przypadku uczestnictwa w wyjeździe prowadzenie pisemnych i fotograficznych
sprawozdań z wyjazdu.
UPRAWNIENIA UCZESTNIKÓW PROJEKTU
1. Uczestnicy uprawnieni są do:
a) Nieodpłatnego udziału w zajęciach realizowanych w ramach projektu,
b) Udziału w wyjazdach do szkół partnerskich na zasadach określonych w punkcie ZASADY
REKRUTACJI DO WYJAZDÓW oraz „Regulaminie wyjazdów.”
ZASADY REZYGNACJI Z UDZIAŁU W PROJEKCIE
1. Uczeń ma prawo do rezygnacji z udziału w projekcie po złożeniu pisemnego oświadczenia
o rezygnacji potwierdzonego podpisem rodzica lub opiekuna prawnego.
2. W przypadku zakwalifikowania się ucznia na wyjazd do szkoły partnerskiej i rezygnacji z tego
wyjazdu, rodzic/opiekun prawny ucznia zobowiązuje się do poniesienia kosztów
wynikających z tej rezygnacji .
SKREŚLENIE Z LISTY UCZESTNIKÓW PROJEKTU
1. Obecność na zajęciach dodatkowych jest obowiązkowa. W przypadku przekroczenia limitu
20% nieobecności koordynator zastrzega sobie prawo skreślenia ucznia z grona uczestników
projektu.
2. Koordynator zastrzega sobie prawo wykluczenia z udziału w projekcie uczniów naruszających
rażąco postanowienie niniejszego regulaminu.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE

5. 1. Koordynator zastrzega sobie prawo zmiany postanowień niniejszego regulaminu
w przypadku zaistnienia nieprzewidzianych okoliczności niezależnych od niego.
2. W przypadkach spornych, nie uregulowanych postanowieniami niniejszego regulaminu,
a dotyczących udziału w projekcie decyzję podejmie komisja złożona z przedstawiciela
Dyrekcji szkoły, koordynatora i co najmniej jednego nauczyciela realizującego projekt.
3. Aktualna treść regulaminu jest dostępna u koordynatora projektu oraz na stronie
internetowej szkoły w zakładce „Comenius” i na blogu projektu:
http://thesevenwondersofourregion.blogspot.com/
5
Marzena Kaszyńska – koordynator