SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 39
EL AUGE DE LAS MONARQUÍAS MODERNAS.
LA MONARQUÍA HISPÁNICA: FELIPE II
María Jesús Campos
learningfromhistory.wikispaces.com
ÍNDICE
 Herencia de Felipe II
 Política Interior: la Monarquía Hispánica
 Política Exterior
 Sucesión
HERENCIA DE FELIPE II
 En 1556, Carlos V abdicó dividiendo sus territorios:
 Su hijo Felipe II recibió los territorios hispanos: España,
América, Italia, Flandes….
 Su hermano Fernando I, recibió el Sacro Imperio
Romano Germánico
 Aunque Felipe II no
recibió el título de
emperador, la cantidad
de territorios que
poseía puede ser
considerada un
imperio.
 El “imperio” de Felipe
II era el más poderoso
de su tiempo y el
mayor que el mundo
ha conocido hasta
ahora.
 El “imperio” se componía de:
 España
 América
 Territorios en el Norte de
África
 Territorios en el Lejano
Oriente
 Los Países Bajos
 Una gran parte de Italia
 Territorios en Europa
Central
 Portugal y sus territorios
marítimos
 Felipe II se había educado
en España y consideraba a
Castilla el centro de su
monarquía. Sobre todo
porque de Castilla provenía
la mayor cantidad de dinero
y soldados.
 Estableció la capital en
Madrid.
 Por ello, el reinado de Felipe
II es conocido como la
Monarquía Hispánica.
Objetivos Políticos
Conservar los territorios
Defender el Catolicismo
(unificando a los
súbditos en torno a una
base común)
POLÍTICA INTERIOR
 Gobernó sus territorios desde
Madrid.
 Mantuvo el sistema polisinodial
con diferentes Consejos
territoriales y ministeriales.
 Fortaleció la burocracia para
controlar y gobernar mejor los
territorios.
 Problemas a los que tuvo que
enfrentarse:
 La Revuelta de los Países
Bajos
 La anexión de Portugal
LA REVUELTA DE LOS PAÍSES BAJOS
 Los Países Bajos eran la raíz de su familia
paterna.
 La Reforma Protestante, especialmente el
Calvinismo, se habían extendido por el norte de
los Países Bajos.
 Felipe II se negó a darles la libertad religiosa
puesto que consideraba la religión católica como
un medio de unificar a sus súbditos.
 El rey pretendió eliminar el
protestantismo en sus
reinos a través de la
Inquisición y la intolerancia
religiosa.
 Pero las provincias del
norte de los Países Bajos,
donde la mayor parte de la
población se había
convertido al calvinismo,
empezaron a protestar
contra la intolerancia
religiosa del rey.
 La situación se complica
con una serie de malas
cosechas, la interrupción
del comercio por la
guerra con Inglaterra y
una subida de
impuestos.
 En1566, las Provincias
del Norte se levantan
contra Felipe II
declarando su
independencia con el
nombre de Provincias
Unidas.
 Es la Revuelta de los
Países Bajos o Guerra de
los 80 años.
 Las tropas españolas
(tercios) rápidamente
obtuvieron victorias sobre
los rebeldes pero la guerra
contra Inglaterra obligó a
distraer recursos y detuvo
los avances.
 Los rebeldes obtuvieron apoyo económico y
armamento de Inglaterra que pretendía debilitar a
Felipe II.
 Al finalizar el reinado de Felipe II, la guerra
estaba lejos de acabar, por lo que el rey trató de
resolverla nombrado a su hija Isabel Clara
Eugenia gobernadora de los Países Bajos.
 El acuerdo con los rebeldes flamencos era que si
Isabel tenía descendientes, los Países Bajos
serían independientes bajo el gobierno de ese
heredero y si Isabel no tenía descendencia, los
Países Bajos permanecerían dentro de la
Monarquía Hispánica.
ANEXIÓN DE PORTUGAL
 Durante el reinado de Felipe
II, la línea de descendencia
portuguesa se interrumpió
al morir el rey Sebastián de
Portugal sin heredero
(1578).
 Le sucedió su tío, el
anciano Cardenal Enrique.
Al ser un clérigo tampoco
tuvo descendencia y, al
morir, estalló una crisis en
torno a la sucesión.
 3 nietos de Manuel I (el rey anterior al rey
Sebastián) reclamaron el trono:
 Como hijo de Isabel de Portugal, Felipe II .
 La infanta Catalina, duquesa de Braganza
 Antonio, Prior de Crato
 Portugal se dividió entre
los partidarios de Antonio y
los partidarios de Felipe II.
 Después de una corta
guerra, Felipe se convirtió
en rey de Portugal en 1581
como Felipe I, tras ser
reconocido por las Cortes
de Tomar.
 El reino de Portugal con su enorme imperio
ultramarino (Brasil, África, las Indias
Orientales…) se anexionó a la Monarquía
Hispánica.
 Felipe II volvió a Madrid en 1583, dejando a su
sobrino Alberto de Austria como virrey.
 Portugal mantendría sus propias Cortes, leyes,
moneda y gobierno.
AMÉRICA
 Las expediciones de
exploración continuaron.
 El gobierno estaba en
manos del Consejo de
Indias y los virreyes. El
comercio y las
comunicaciones se
controlaban a través de
la Casa de Contratación.
 Muchos Españoles
emigraron a América
donde ocuparon las
más alta posición
social.
 Los criollos, hijos de
españoles pero
nacidos en América
ocupaban el segundo
puesto más alto de la
sociedad.
 Los mestizos, son los hijos de españoles con
mujeres indias. No siempre estaban bien
considerados y ocupaban un puesto inferior al de
los criollos.
 Los indios eran el siguiente estadio social,
trabajaban sobretodo en agricultura.
 Los esclavos negros vivían la peor situación. No
tenían derechos y eran considerado objetos. Eran
capturados en África por los ingleses, los
franceses o los holandeses y vendidos en los
mercados americanos.
ECONOMÍA
 Las guerras y las
políticas de Carlos V y
de Felipe II causaron
muchos gastos a la
economía de España.
 A pesar del oro y la
plata que llegaba de
América, los reyes aún
tenían que pedir
préstamos.
 La inflación se extendió
por Europa.
 Debido a esta situación, Felipe II tuvo que
declarar la bancarrota del estado hasta en 4
ocasiones.
POLÍTICA EXTERIOR
 Siendo el monarca más
poderoso de su tiempo,
Felipe II tuvo que hacer
frente a diversos
enemigos:
 Francia
 El Imperio Turco
 Inglaterra
 Francia: heredó el
problema de su padre
Carlos I. El problema
desapareció al principio del
reinado de Felipe II tras la
derrota del rey francés y el
hundimiento de Francia en
las Guerras de Religión
internas. No obstante, al
finalizar el reinado de
Felipe II, Francia había
logrado estabilizarse y el
problema francés resurgió.
 El Imperio Turco Otomano: fue también un
problema heredado. Los turcos amenazaban las
posesiones en el Mediterráneo. Felipe II formó la
Santa Alianza con Venecia y el Papa que también
eran atacados por los turcos.
 La alianza, dirigida por Don Juan de Austria,
hermanastro del rey, derrotó a los turcos en la
Batalla de Lepanto (1571) aniquilando su flota.
 En 1585 los Turcos firmaron una alianza
permanente con el rey hispano.
 Inglaterra:
 Antes de que Carlos V
abdicara, el entonces príncipe
Felipe se casó con la reina
María de Inglaterra en 1554.
 Felipe tenía 27 años y la reina
37 lo cual significaba una gran
diferencia de edad para la
época.
 Según el Acta Matrimonial,
Felipe recibía el título de rey de
Inglaterra e Irlanda mientras
durase el matrimonio.
 El objetivo era tener un heredero que
mantuviese la corona inglesa bajo influencia
hispana y dentro del catolicismo.
 La reina murió en 1558 sin haber dado a luz un
hijo, por lo que el trono paso a su hermana
Isabel I que era protestante (anglicana).
 Felipe II abandonó la corona. Pero tras la
ejecución de la reina María de Escocia, para
los católicos la verdadera heredera del trono,
Felipe decidió convertir a Inglaterra en un país
católico nuevamente. Así que planeó una
invasión.
 Su oportunidad llegó
cuando Inglaterra
empezó a apoyar a los
rebeldes de los Países
Bajos.
 El rey Felipe II envió una
flota, la Armada
Invencible para invadir
Inglaterra.
 Pese al nombre, la
armada no estaba bien
construida ni avituallada
y durante el viaje tuvo
que enfrentarse a duras
tormentas que la
 La falta de comunicación entre
los comandantes provocó el
desorden y la desintegración
de la flota. La invasión fracasó.
 Felipe II envió dos Armadas
más pero tampoco tuvieron
éxito.
 Pese a todo, Inglaterra no fue
capaz de obtener ventaja de su
éxito y los bucaneros del
Caribe (enviados por la Corona
inglesa) fueron una y otra vez
derrotados por la reconstruida
armada española.
MUERTE Y SUCESIÓN
 Felipe II murió en el
Monasterio de El Escorial
en 1598 tras un largo
sufrimiento.
 Le sucedió su hijo Felipe
III.
Creado por María Jesús Campos
Chusteacher
wikiteacher

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Presentación Guerra Independencia
Presentación Guerra IndependenciaPresentación Guerra Independencia
Presentación Guerra Independencia
chinoduro
 
Carlos iv
Carlos ivCarlos iv
Carlos iv
efele
 
El reinado de Carlos II
El reinado de Carlos IIEl reinado de Carlos II
El reinado de Carlos II
lidia__3
 
La Edad Media. Al Andalus
La Edad Media. Al AndalusLa Edad Media. Al Andalus
La Edad Media. Al Andalus
smerino
 
S.XVIII: Los Primeros Borbones
S.XVIII: Los Primeros BorbonesS.XVIII: Los Primeros Borbones
S.XVIII: Los Primeros Borbones
Oscar Leon
 

Was ist angesagt? (20)

Felipe IV
Felipe IVFelipe IV
Felipe IV
 
Carlos II
Carlos IICarlos II
Carlos II
 
Presentación Guerra Independencia
Presentación Guerra IndependenciaPresentación Guerra Independencia
Presentación Guerra Independencia
 
Felipe ii
Felipe iiFelipe ii
Felipe ii
 
Tema 5 los reyes católicos ok
Tema 5 los reyes católicos okTema 5 los reyes católicos ok
Tema 5 los reyes católicos ok
 
Felipe II
Felipe IIFelipe II
Felipe II
 
El reinado de Carlos IV
El reinado de Carlos IVEl reinado de Carlos IV
El reinado de Carlos IV
 
Austrias Menores
Austrias MenoresAustrias Menores
Austrias Menores
 
12 el auge del imperio de los austrias, felipe ii
12 el auge del imperio de los austrias, felipe ii12 el auge del imperio de los austrias, felipe ii
12 el auge del imperio de los austrias, felipe ii
 
Carlos iv
Carlos ivCarlos iv
Carlos iv
 
El reinado de Carlos II
El reinado de Carlos IIEl reinado de Carlos II
El reinado de Carlos II
 
Adh he expansión reinos cristianos
Adh he expansión reinos cristianosAdh he expansión reinos cristianos
Adh he expansión reinos cristianos
 
T.2. al andalus- evolución política
T.2. al andalus- evolución políticaT.2. al andalus- evolución política
T.2. al andalus- evolución política
 
La monarquía española y el estado moderno
La monarquía española y el estado modernoLa monarquía española y el estado moderno
La monarquía española y el estado moderno
 
La crisis del siglo XVII
La crisis del siglo XVIILa crisis del siglo XVII
La crisis del siglo XVII
 
Siglo XVII la crisis de la monarquía española
Siglo XVII la crisis de la monarquía españolaSiglo XVII la crisis de la monarquía española
Siglo XVII la crisis de la monarquía española
 
La Edad Media. Al Andalus
La Edad Media. Al AndalusLa Edad Media. Al Andalus
La Edad Media. Al Andalus
 
El Reinado de Isabel II
El Reinado de Isabel IIEl Reinado de Isabel II
El Reinado de Isabel II
 
S.XVIII: Los Primeros Borbones
S.XVIII: Los Primeros BorbonesS.XVIII: Los Primeros Borbones
S.XVIII: Los Primeros Borbones
 
Los reinos cristianos en la baja Edad media siglos XIV Y XV
Los reinos cristianos en la baja Edad media siglos XIV Y XVLos reinos cristianos en la baja Edad media siglos XIV Y XV
Los reinos cristianos en la baja Edad media siglos XIV Y XV
 

Ähnlich wie La Monarquía Hispánica: Felipe II

8.2 la monarquía hispánica de felipe ii
8.2 la monarquía hispánica de felipe ii8.2 la monarquía hispánica de felipe ii
8.2 la monarquía hispánica de felipe ii
fonssytohh
 
La monarquía hispánica
La monarquía hispánicaLa monarquía hispánica
La monarquía hispánica
JAIMECASTS
 
Tema 8. La España del siglo XVI
Tema 8.   La España del siglo XVITema 8.   La España del siglo XVI
Tema 8. La España del siglo XVI
Alfredo García
 
El imperio Español en el siglo XVI
El imperio Español en el siglo XVIEl imperio Español en el siglo XVI
El imperio Español en el siglo XVI
CCEIP Campo de Borja
 
Tema 8 la España del siglo XVI
Tema 8 la España del siglo  XVITema 8 la España del siglo  XVI
Tema 8 la España del siglo XVI
Conchagon
 
Tema8 la españa del siglo xvi
Tema8   la españa del siglo xviTema8   la españa del siglo xvi
Tema8 la españa del siglo xvi
Sergio Garcia
 
El imperio hispánico de los austrias
El imperio hispánico de los austriasEl imperio hispánico de los austrias
El imperio hispánico de los austrias
Luis Alberto
 
TEMA 10 EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS
TEMA 10 EL IMPERIO DE LOS AUSTRIASTEMA 10 EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS
TEMA 10 EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS
alforni
 

Ähnlich wie La Monarquía Hispánica: Felipe II (20)

8.2 la monarquía hispánica de felipe ii
8.2 la monarquía hispánica de felipe ii8.2 la monarquía hispánica de felipe ii
8.2 la monarquía hispánica de felipe ii
 
Los Austrias Mayores: política exterior
Los Austrias Mayores: política exteriorLos Austrias Mayores: política exterior
Los Austrias Mayores: política exterior
 
Temas 10 11 ok
Temas 10 11 okTemas 10 11 ok
Temas 10 11 ok
 
La monarquía hispánica
La monarquía hispánicaLa monarquía hispánica
La monarquía hispánica
 
Los Austrias Mayores
Los Austrias MayoresLos Austrias Mayores
Los Austrias Mayores
 
Tema 8. La España del siglo XVI
Tema 8.   La España del siglo XVITema 8.   La España del siglo XVI
Tema 8. La España del siglo XVI
 
Felipe ii de españa
Felipe ii de españaFelipe ii de españa
Felipe ii de españa
 
Felipe ii de españa
Felipe ii de españaFelipe ii de españa
Felipe ii de españa
 
Felipe ll (1)
Felipe ll (1)Felipe ll (1)
Felipe ll (1)
 
El imperio Español en el siglo XVI
El imperio Español en el siglo XVIEl imperio Español en el siglo XVI
El imperio Español en el siglo XVI
 
Presentacion power point
Presentacion power pointPresentacion power point
Presentacion power point
 
Tema 8.Puntos 8.1 y 8.2 La España del siglo XVI.
Tema 8.Puntos 8.1 y 8.2 La España del siglo XVI.Tema 8.Puntos 8.1 y 8.2 La España del siglo XVI.
Tema 8.Puntos 8.1 y 8.2 La España del siglo XVI.
 
Tema 8 la España del siglo XVI
Tema 8 la España del siglo  XVITema 8 la España del siglo  XVI
Tema 8 la España del siglo XVI
 
Tema 9 El imperio de los Austrias
Tema 9 El imperio de los AustriasTema 9 El imperio de los Austrias
Tema 9 El imperio de los Austrias
 
El estado moderno en españa
El estado moderno en españaEl estado moderno en españa
El estado moderno en españa
 
Tema 9 el imperio de los austrias
Tema 9 el imperio de los austriasTema 9 el imperio de los austrias
Tema 9 el imperio de los austrias
 
Politica exterior de carlos v
Politica exterior de carlos vPolitica exterior de carlos v
Politica exterior de carlos v
 
Tema8 la españa del siglo xvi
Tema8   la españa del siglo xviTema8   la españa del siglo xvi
Tema8 la españa del siglo xvi
 
El imperio hispánico de los austrias
El imperio hispánico de los austriasEl imperio hispánico de los austrias
El imperio hispánico de los austrias
 
TEMA 10 EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS
TEMA 10 EL IMPERIO DE LOS AUSTRIASTEMA 10 EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS
TEMA 10 EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS
 

Mehr von María Jesús Campos Fernández

Mehr von María Jesús Campos Fernández (20)

La Calidad en los Proyectos eTwinning
La Calidad en los Proyectos eTwinningLa Calidad en los Proyectos eTwinning
La Calidad en los Proyectos eTwinning
 
eTwinning: Europa a tu alcance
eTwinning: Europa a tu alcanceeTwinning: Europa a tu alcance
eTwinning: Europa a tu alcance
 
Hydrosphere
HydrosphereHydrosphere
Hydrosphere
 
The Lithosphere/Geosphere
The Lithosphere/GeosphereThe Lithosphere/Geosphere
The Lithosphere/Geosphere
 
Cartographic Projections
Cartographic ProjectionsCartographic Projections
Cartographic Projections
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
Normativa sobre horarios docentes en Educación Secundaria
Normativa sobre horarios docentes en Educación SecundariaNormativa sobre horarios docentes en Educación Secundaria
Normativa sobre horarios docentes en Educación Secundaria
 
Diseñando un Borrador de Proyecto Colaborativo: reflexiones sobre aprendizaje...
Diseñando un Borrador de Proyecto Colaborativo: reflexiones sobre aprendizaje...Diseñando un Borrador de Proyecto Colaborativo: reflexiones sobre aprendizaje...
Diseñando un Borrador de Proyecto Colaborativo: reflexiones sobre aprendizaje...
 
La Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinning
La Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinningLa Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinning
La Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinning
 
eTwinning: Buenas prácticas con sello de calidad o premio 2015-17
eTwinning: Buenas prácticas con sello de calidad o premio 2015-17eTwinning: Buenas prácticas con sello de calidad o premio 2015-17
eTwinning: Buenas prácticas con sello de calidad o premio 2015-17
 
Creando un borrador de proyecto colaborativo. Reflexiones sobre aprendizaje c...
Creando un borrador de proyecto colaborativo. Reflexiones sobre aprendizaje c...Creando un borrador de proyecto colaborativo. Reflexiones sobre aprendizaje c...
Creando un borrador de proyecto colaborativo. Reflexiones sobre aprendizaje c...
 
Registro en e twinning
Registro en e twinningRegistro en e twinning
Registro en e twinning
 
Rúbrica de diseño de borrador de proyecto colaborativo
Rúbrica de diseño de borrador de proyecto colaborativoRúbrica de diseño de borrador de proyecto colaborativo
Rúbrica de diseño de borrador de proyecto colaborativo
 
E twinning buenas prácticas 2015 2016
E twinning buenas prácticas 2015 2016E twinning buenas prácticas 2015 2016
E twinning buenas prácticas 2015 2016
 
eTwinning el mundo a tu alcance
eTwinning el mundo a tu alcanceeTwinning el mundo a tu alcance
eTwinning el mundo a tu alcance
 
The Reinassance: Painting
The Reinassance: PaintingThe Reinassance: Painting
The Reinassance: Painting
 
The Reinassance: Sculpture
The Reinassance: SculptureThe Reinassance: Sculpture
The Reinassance: Sculpture
 
Reinassance: Architecture
Reinassance: ArchitectureReinassance: Architecture
Reinassance: Architecture
 
Ancient Rome: Political Evolution
Ancient Rome: Political EvolutionAncient Rome: Political Evolution
Ancient Rome: Political Evolution
 
Tertiary Sector: Other Activities
Tertiary Sector: Other ActivitiesTertiary Sector: Other Activities
Tertiary Sector: Other Activities
 

Kürzlich hochgeladen

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

La Monarquía Hispánica: Felipe II

  • 1. EL AUGE DE LAS MONARQUÍAS MODERNAS. LA MONARQUÍA HISPÁNICA: FELIPE II María Jesús Campos learningfromhistory.wikispaces.com
  • 2. ÍNDICE  Herencia de Felipe II  Política Interior: la Monarquía Hispánica  Política Exterior  Sucesión
  • 3. HERENCIA DE FELIPE II  En 1556, Carlos V abdicó dividiendo sus territorios:  Su hijo Felipe II recibió los territorios hispanos: España, América, Italia, Flandes….  Su hermano Fernando I, recibió el Sacro Imperio Romano Germánico
  • 4.
  • 5.  Aunque Felipe II no recibió el título de emperador, la cantidad de territorios que poseía puede ser considerada un imperio.  El “imperio” de Felipe II era el más poderoso de su tiempo y el mayor que el mundo ha conocido hasta ahora.
  • 6.  El “imperio” se componía de:  España  América  Territorios en el Norte de África  Territorios en el Lejano Oriente  Los Países Bajos  Una gran parte de Italia  Territorios en Europa Central  Portugal y sus territorios marítimos
  • 7.
  • 8.  Felipe II se había educado en España y consideraba a Castilla el centro de su monarquía. Sobre todo porque de Castilla provenía la mayor cantidad de dinero y soldados.  Estableció la capital en Madrid.  Por ello, el reinado de Felipe II es conocido como la Monarquía Hispánica.
  • 9. Objetivos Políticos Conservar los territorios Defender el Catolicismo (unificando a los súbditos en torno a una base común)
  • 10. POLÍTICA INTERIOR  Gobernó sus territorios desde Madrid.  Mantuvo el sistema polisinodial con diferentes Consejos territoriales y ministeriales.  Fortaleció la burocracia para controlar y gobernar mejor los territorios.  Problemas a los que tuvo que enfrentarse:  La Revuelta de los Países Bajos  La anexión de Portugal
  • 11. LA REVUELTA DE LOS PAÍSES BAJOS  Los Países Bajos eran la raíz de su familia paterna.  La Reforma Protestante, especialmente el Calvinismo, se habían extendido por el norte de los Países Bajos.  Felipe II se negó a darles la libertad religiosa puesto que consideraba la religión católica como un medio de unificar a sus súbditos.
  • 12.  El rey pretendió eliminar el protestantismo en sus reinos a través de la Inquisición y la intolerancia religiosa.  Pero las provincias del norte de los Países Bajos, donde la mayor parte de la población se había convertido al calvinismo, empezaron a protestar contra la intolerancia religiosa del rey.
  • 13.  La situación se complica con una serie de malas cosechas, la interrupción del comercio por la guerra con Inglaterra y una subida de impuestos.  En1566, las Provincias del Norte se levantan contra Felipe II declarando su independencia con el nombre de Provincias Unidas.
  • 14.  Es la Revuelta de los Países Bajos o Guerra de los 80 años.  Las tropas españolas (tercios) rápidamente obtuvieron victorias sobre los rebeldes pero la guerra contra Inglaterra obligó a distraer recursos y detuvo los avances.
  • 15.  Los rebeldes obtuvieron apoyo económico y armamento de Inglaterra que pretendía debilitar a Felipe II.  Al finalizar el reinado de Felipe II, la guerra estaba lejos de acabar, por lo que el rey trató de resolverla nombrado a su hija Isabel Clara Eugenia gobernadora de los Países Bajos.  El acuerdo con los rebeldes flamencos era que si Isabel tenía descendientes, los Países Bajos serían independientes bajo el gobierno de ese heredero y si Isabel no tenía descendencia, los Países Bajos permanecerían dentro de la Monarquía Hispánica.
  • 16.
  • 17. ANEXIÓN DE PORTUGAL  Durante el reinado de Felipe II, la línea de descendencia portuguesa se interrumpió al morir el rey Sebastián de Portugal sin heredero (1578).  Le sucedió su tío, el anciano Cardenal Enrique. Al ser un clérigo tampoco tuvo descendencia y, al morir, estalló una crisis en torno a la sucesión.
  • 18.  3 nietos de Manuel I (el rey anterior al rey Sebastián) reclamaron el trono:  Como hijo de Isabel de Portugal, Felipe II .  La infanta Catalina, duquesa de Braganza  Antonio, Prior de Crato
  • 19.  Portugal se dividió entre los partidarios de Antonio y los partidarios de Felipe II.  Después de una corta guerra, Felipe se convirtió en rey de Portugal en 1581 como Felipe I, tras ser reconocido por las Cortes de Tomar.
  • 20.  El reino de Portugal con su enorme imperio ultramarino (Brasil, África, las Indias Orientales…) se anexionó a la Monarquía Hispánica.  Felipe II volvió a Madrid en 1583, dejando a su sobrino Alberto de Austria como virrey.  Portugal mantendría sus propias Cortes, leyes, moneda y gobierno.
  • 21.
  • 22. AMÉRICA  Las expediciones de exploración continuaron.  El gobierno estaba en manos del Consejo de Indias y los virreyes. El comercio y las comunicaciones se controlaban a través de la Casa de Contratación.
  • 23.  Muchos Españoles emigraron a América donde ocuparon las más alta posición social.  Los criollos, hijos de españoles pero nacidos en América ocupaban el segundo puesto más alto de la sociedad.
  • 24.  Los mestizos, son los hijos de españoles con mujeres indias. No siempre estaban bien considerados y ocupaban un puesto inferior al de los criollos.  Los indios eran el siguiente estadio social, trabajaban sobretodo en agricultura.  Los esclavos negros vivían la peor situación. No tenían derechos y eran considerado objetos. Eran capturados en África por los ingleses, los franceses o los holandeses y vendidos en los mercados americanos.
  • 25.
  • 26.
  • 27. ECONOMÍA  Las guerras y las políticas de Carlos V y de Felipe II causaron muchos gastos a la economía de España.  A pesar del oro y la plata que llegaba de América, los reyes aún tenían que pedir préstamos.  La inflación se extendió por Europa.
  • 28.  Debido a esta situación, Felipe II tuvo que declarar la bancarrota del estado hasta en 4 ocasiones.
  • 29. POLÍTICA EXTERIOR  Siendo el monarca más poderoso de su tiempo, Felipe II tuvo que hacer frente a diversos enemigos:  Francia  El Imperio Turco  Inglaterra
  • 30.  Francia: heredó el problema de su padre Carlos I. El problema desapareció al principio del reinado de Felipe II tras la derrota del rey francés y el hundimiento de Francia en las Guerras de Religión internas. No obstante, al finalizar el reinado de Felipe II, Francia había logrado estabilizarse y el problema francés resurgió.
  • 31.  El Imperio Turco Otomano: fue también un problema heredado. Los turcos amenazaban las posesiones en el Mediterráneo. Felipe II formó la Santa Alianza con Venecia y el Papa que también eran atacados por los turcos.  La alianza, dirigida por Don Juan de Austria, hermanastro del rey, derrotó a los turcos en la Batalla de Lepanto (1571) aniquilando su flota.  En 1585 los Turcos firmaron una alianza permanente con el rey hispano.
  • 32.
  • 33.  Inglaterra:  Antes de que Carlos V abdicara, el entonces príncipe Felipe se casó con la reina María de Inglaterra en 1554.  Felipe tenía 27 años y la reina 37 lo cual significaba una gran diferencia de edad para la época.  Según el Acta Matrimonial, Felipe recibía el título de rey de Inglaterra e Irlanda mientras durase el matrimonio.
  • 34.  El objetivo era tener un heredero que mantuviese la corona inglesa bajo influencia hispana y dentro del catolicismo.  La reina murió en 1558 sin haber dado a luz un hijo, por lo que el trono paso a su hermana Isabel I que era protestante (anglicana).  Felipe II abandonó la corona. Pero tras la ejecución de la reina María de Escocia, para los católicos la verdadera heredera del trono, Felipe decidió convertir a Inglaterra en un país católico nuevamente. Así que planeó una invasión.
  • 35.  Su oportunidad llegó cuando Inglaterra empezó a apoyar a los rebeldes de los Países Bajos.  El rey Felipe II envió una flota, la Armada Invencible para invadir Inglaterra.  Pese al nombre, la armada no estaba bien construida ni avituallada y durante el viaje tuvo que enfrentarse a duras tormentas que la
  • 36.  La falta de comunicación entre los comandantes provocó el desorden y la desintegración de la flota. La invasión fracasó.  Felipe II envió dos Armadas más pero tampoco tuvieron éxito.  Pese a todo, Inglaterra no fue capaz de obtener ventaja de su éxito y los bucaneros del Caribe (enviados por la Corona inglesa) fueron una y otra vez derrotados por la reconstruida armada española.
  • 37. MUERTE Y SUCESIÓN  Felipe II murió en el Monasterio de El Escorial en 1598 tras un largo sufrimiento.  Le sucedió su hijo Felipe III.
  • 38.
  • 39. Creado por María Jesús Campos Chusteacher wikiteacher