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Les Victoires de l’accessibilité mettent en lumière et récompensent les initiatives menées sur tout le territoire pour favoriser l’inclusion des personnes handicapées mentales. Les Victoires de l’accessibilité démontrent concrètement qu’il est possible d’agir pour rendre la société accessible aux personnes handicapées mentales. Histoires d’échanges et d’intégration, prise en compte des capacités des personnes handicapées et adaptation de leur environnement, volonté d’ouverture, changement de regard, … les Victoires de l’accessibilité rassemblent des acteurs d’horizons divers engagés pour permettre aux personnes déficientes intellectuelles, quelle que soit la sévérité de leur handicap, d’être des citoyens comme tout le monde et de participer à la vie collective. Ces réussites, aujourd’hui isolées, ont souvent été rendues possibles grâce à des bonnes volontés et des investissements individuels. L’objectif : que ces Victoires soient répliquées pour servir tous les citoyens handicapés mentaux. Tous ensemble, nous pouvons agir pour mieux les inclure dans notre société. L’édition 2012 / 2013 En 2012, le concours des Victoires de l’accessibilité est régional et comporte 4 catégories. Les organisateurs de ces concours sont les Urapei (Unions régionales du Mouvement Unapei). Les actions primées Victoires de l’accessibilité régionales 2012 seront remises le 3 décembre 2012. Ces Victoires seront ensuite soumises à un jury national et concourront pour les titres de Victoires de l’accessibilité nationales 2013 décernées le 25 mai 2013 lors du Congrès de l’Unapei à Marseille.
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Cette circulaire vise à définir le cadre général de la campagne budgétaire 2011 des établissements et services daide par le travail, à expliciter les modalités de répartitions de lenveloppe nationale et de mise en uvre des mesures nouvelles. Lenveloppe nationale prévoie les points principaux suivants : - Progression de 0,6 % de la masse salariale ; - Poursuite du plan de création de places dESAT limité à la création de 1 000 places supplémentaires autorisées ; - Maintien du dispositif de plafonnement, assorti dune mesure ciblée de convergence tarifaire traduite par lapplication dune baisse de 1% de la dotation de lexercice antérieur pour les ESAT situés au dessus des tarifs plafonds fixés pour 2011. Larrêté 2011 distingue un plafond de référence et des plafonds spécifiques majorés tenant compte de facteurs de surcoûts déterminés dans le cadre des enquêtes concernant laccueil de certaines catégories de public handicapé. Les ESAT ayant signé un CPOM actuellement en cours ne se voient pas assujettis aux principes posés par larrêté fixant les tarifs plafonds pour 2011, dès lors que les modalités dévolution de leur dotation sont fixées contractuellement dans un cadre pluriannuel. Annexes : Annexe 1 : Modalités de répartition des enveloppes régionales limitatives 2011 Annexe 2 : Tableau de répartition régionale des places nouvelles et des dotations Annexe 3 : Modalités de mise en uvre des opérations dinvestissement dédiées aux ESAT Annexe 4 : Tableau de recensement des besoins régionaux de crédits dinvestissement Annexe 5 : Modèles de décisions tarifaires
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Votre enfant est différent. Depuis l’annonce de son handicap, les années ont passé. Aujourd’hui, devenu adulte, la question du travail se pose avec une acuité toute particulière. Parce que travailler lorsque cela est possible, plus qu’une source de revenus, c’est s’intégrer dans une société. Parce que travailler contribue à la construction de son identité propre. Etre déficient intellectuel n’interdit pas d’accéder au travail. Et comme le handicap mental est très divers, une pluralité de solutions existe. Ce qui reste central, c’est le projet de vie que votre enfant a construit avec votre soutien. L’Unapei et ses associations oeuvrent au quotidien pour que les personnes handicapées mentales puissent accéder à une activité professionnelle. Le Mouvement a ainsi créé et développé des structures et services d’accompagnement au travail et milite pour que les besoins et attentes des personnes handicapées mentales au travail soient pris en compte dans les politiques publiques*. Ce guide vient en complément des conseils individualisés et adaptés à la situation de votre enfant que peuvent vous dispenser les professionnels de terrain, notamment du milieu associatif, qui vous ont accompagné dans votre cheminement. Les informations et conseils pratiques que vous trouverez au fil des pages vous permettront en revanche de vous repérer dans un méandre d’acteurs institutionnels et d’opérateurs. Mais il est important de garder à l’esprit que d’un lieu à l’autre, leur bon fonctionnement peut être variable. L’ambition de ce guide est de vous proposer les repères nécessaires pour que vous puissiez poser les bonnes questions aux bonnes personnes, afin que votre enfant, dans son projet d’accès et de maintien au travail soit autant que possible au bon endroit au bon moment.
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Comparés à la population totale des plus de 15 ans, les adhérents aux associations sont plus diplômés, plus aisés et plus souvent des hommes. Résider dans une zone rurale ou une petite ville, mais aussi dans l’Ouest et l’Est de la France incite à l’adhésion. Les associations sportives et culturelles sont de loin les plus représentées. Pour les salariés, travailler dans le secteur public prédispose à s’adonner à une activité associative. La maîtrise de son emploi du temps et la pratique d’horaires variables sont également des situations qui sont favorables, au contraire de l’exercice d’un métier pénible et fatigant. La fréquentation des associations est plus forte chez les salariés qui choisissent un temps partiel et chez les salariés à temps plein dont les horaires hebdomadaires sont inférieurs à 35 heures. En revanche, elle pâtit d’une activité professionnelle exigeant des durées beaucoup plus longues
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Communiquer est le défi majeur des personnes atteintes du LIS. Les LIS ayant des facultés intellectuelles parfaitement intactes, cette impossibilité de communiquer est leur plus grande frustration. Il est urgent dès la réanimation de parvenir à rétablir la communication. Il est nécessaire d’envisager un moyen de communication fondé sur le regard, via un simple code de communication puis avec une aide technique. Il est primordial de mettre en place cette communication dès le service de réanimation, car elle permet à la personne LIS de sortir de son enfermement et d’exprimer ses désirs, sa souffrance. La communication est souvent difficile au début car, outre l’apprentissage qu’elle nécessite, la personne LIS est très vite fatiguée. Parfois, l’AVC a pu toucher aussi sa vue (diplopie -voir double - champs visuel réduit…) ou son ouïe. Il n’est pas nécessaire d’être thérapeute pour mettre en place cette communication, c’est d’ailleurs le plus souvent la famille qui l’instaure. Cette rubrique prétend faire une rapide présentation des différentes solutions existantes.
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Le bilan 2010 de l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées), montre que la mobilisation des entreprises s'est accrue, mais n'a pas empêché la progression du chômage des handicapés.
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L'ONFRIH a envisagé dans ses travaux la prévention des situations de handicap chez l'enfant puis des situations de handicap à l'âge adulte, principalement dans une dimension " handicap et travail ". Le modèle de prise en charge de type " solidarité " à évolué vers un modèle d'accompagnement de personnes qui souhaitent accomplir un projet de vie et participer à la vie sociale et, c'est dans cette nouvelle perspective que sont étudiés désormais les contenus de formations des travailleurs sociaux et des enseignants. Sont également analysées les formations pour les personnels des maisons départementales des personnes handicapées, les professionnels de santé et les architectes et acteurs du cadre bâti ; la formation des aidants fait également partie de cette étude. Le présent ouvrage, premier rapport triennal de l'ONFRIH, est une des contributions à la seconde Conférence nationale du handicap qui s'est tenue le 8 juin 2011.
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