1. Santa María Technical School
Temarios para la Prueba Final
I Trimestre
Docentes:
Lenin Mora
Paula García
José Pablo Moya
Leonardo Cordero
Erick Sandí
Nancy Segura
Décimo año
Notas Importantes:
Estimados padres de familia les saludamos y a la vez informamos algunos
aspectos necesarios de tomar en cuenta para la aplicación de las pruebas de
cuyos temarios se encuentran adjuntos:
1. El estudiante debe de portar su uniforme completo.
2. Es imprescindible que cada estudiante cuente con sus propios materiales
tales como lápiz, borrador, tajador, lapicero, regla u algún otro material
solicitado por el docente.
3. En caso de que algún estudiante no asista el día de la prueba, debe de
presentar dictamen médico o acta de defunción, de ser por la muerte de
un pariente cercano, para su reposición. Y en caso de no contar con lo
antes mencionado deberá de cancelar el día que se incorpore la suma de
6500 colones por cada prueba no aplicada. De lo contrario pierde los
puntos de la misma.
4. Es necesario que se encuentren al día con las obligaciones económicas
con la institución.
Materia: Biología

2. Aplicación: Lunes 22 de abril
Objetivo Contenido Páginas
1. Analizar las funciones de las Funciones sustancias Cuaderno
sustancias inorgánicas inorgánicas. Concepto Folleto
2-Analizar las funciones del agua Agua. Composición. Funciones Cuaderno
Folleto
3- Reconocer algunos minerales. Minerales. Funciones. Fuentes Cuaderno
en la dieta. Folleto
4-Conocer la célula y la teoría celular Célula. Concepto. Teoría Cuaderno
celular. Folleto
5-Conocer los tipos de célula, según Procarióticas, Eucarióticas Cuaderno
su organización. Folleto
6-Conocer los tipos de células Célula animal y vegetal. Cuaderno
eucarióticas, según su composición. Organelas citoplasmáticas, Folleto
función, estructura,
diferencias.
7-Reconocer los virus y sus ciclos Concepto. Etapas del ciclo, Cuaderno
ejemplos Folleto
Materia: Inglés
Aplicación: Martes 23 de abril
Objectives Content Pages
-Identify and use some expressions -Unit 5: Tell me About Your From 30 to 35
orally and in a written form. Family.
-Vocabulary about the Family.
-Present Continuous
-Quantifiers
-
-Identify and use some expressions -Unit 2: How do you Spend From 8 to 15
orally and in a written form. your Day?
-Jobs
-Simple Present
-Routines
-Time Expressions
Identify and use some expressions -Unit 6: How Often do you From 36 to 43
orally and in a written form. Exercise?
-Vocabulary about Sports
-Adverbs of Frequency
-Wh- Questions
-Identify and use some expressions Unit 7: We Had a Great Time!
orally and in a written form. -Past Tense
-From 44 to 49
Nota: Tomar en cuenta tanto la materia del cuaderno como los libros y tareas.
Materia: Administración

3. Aplicación: Miércoles 24 de abril
Este temario será entregado luego por el profesor
Materia: Español
Aplicación: Jueves 25 de abril
Objetivo Contenido
1. Reconocer los principales conceptos Lingüística.
lingüísticos
2. Identificar la tipología de las Variedades lingüísticas
variedades de la lengua. La norma lingüística
3. Establecer los principales periodos Origen y evolución del español
que configuraron el español y los Estudio diacrónico y sincrónico del
aportes recibidos de otras lenguas. español.
4. Reconocer los elementos Biografía del autor
estructurales que conforman la obra Análisis literario de la obra.
Othelo.
5. Reconocer al verbo como unidad El verbo
que expresa acción. Accidentes gramaticales del verbo.
En cuanto al objetivo 5 complementar con el libro de prácticas gramaticales 10.
Materia: Cívica

4. Aplicación: Viernes 26 de abril
Objetivo Contenido Páginas
1. Análisis de los regímenes TODA LA UNIDAD #1 DEL LIBRO 2-94
políticos e ideologías políticas en DE TEXTO DE EDUCACIÓN
el mundo, desde la perspectiva del CÍVICA
aporte que proveen, para facilitar
la interacción constructiva de
individuos o grupos y el
fortalecimiento de una sociedad
democrática.
2. Valoración de los aportes
brindados por los distintos grupos
humanos en la construcción de
sociedades justas, solidarias,
inclusivas y respetuosas de las
prácticas políticas de los pueblos.
3. Vivencia de los valores éticos,
estéticos y ciudadanos que
coadyuven al fortalecimiento de
las prácticas políticas
democráticas.
4. Expresión de pensamientos e
ideas acerca de los aportes de los
diversos regímenes e ideologías a
la humanidad.

5. Materia: Estudios Sociales
Aplicación: Lunes 29 de abril
Objetivo Contenido Páginas
Analizar el planeta Tierra como un -Sistema natural y cultural
sistema natural y cultural integrado. -Masas continentales y oceánicas
-Paisajes geográficos 6-14
Comprender las características de los -Modo de vida en las zonas altas o
modos de vida de las sociedades montañas
humanas en los diversos paisajes -Modo de vida en las zonas polares
geográficos de nuestro planeta. -La vida en los valles y llanuras 15-55
-La vida en los desiertos
-El mar
-Principales zonas pesqueras
-Tipos de pesca
Analizar las diferentes formas de -Explotación irracional de los recursos 56-68
explotación de los recursos marítimos marinos
en el mundo. -Explotación sostenible de los recursos
marinos
-Expansionismo
-II Revolución Industrial
-Grandes imperios coloniales
Analizar las características de la -Tipos de colonización 70-89
geopolítica mundial. -Consecuencias
- I Guerra Mundial
-Causas
-Organización de la Paz
-Doctrinas del imperialismo
norteamericano
Nota: Tomar en cuenta tanto la materia del cuaderno como el libro de Estudios
Sociales, más las presentaciones que se encuentran en el siguiente link:
http://prezi.com/0sxsf0m94wze/geografia-mundial/ y la práctica que está
en el blog: http://estusocial.blogspot.com/2013/02/la-tierra-como-un-
sistema-natural-y.html o se puede encontrar también en el facebook en o
también en la aplicación para celulares con Android, IOS, tablets, ipad, ipod
touch: http://www.appcatch.com/app_a-231589.html
De igual manera utilizar la aplicación IVOOX (para Android e IOS) para escuchar
los audios de la materia que se encuentran grabados para que la usen para
estudiar. http://www.ivoox.com/escuchar-audios-erick-sandi-
monge_al_523488_1.html

6. Materia: Química
Aplicación: Martes 30 de abril
Objetivo Contenido Páginas
1-Reconocer el concepto y las Clasificación, concepto, Folleto
propiedades de las sustancias puras y ejemplos.
mezclas.
2-Clasificar por medio de Características Sustancias Material
características y ejemplos sustancias puras y mezclas fotocopiado
puras y mezclas.
3-Reconocer símbolo y nombre de los Nombre y símbolo Cuaderno
elementos químicos más comunes.
4-Reconocer el ordenamiento de los Metales, no metales, Folleto
elementos en la tabla periódica. metaloides, periodos grupos,
familias y bloques.
Características. Ejemplos
Nota: Tomar en cuenta tanto la materia del cuaderno como del folleto y tareas.
Materia: Matemática
Aplicación: Jueves 2 de mayo
Objetivo Contenido Páginas
Resolver ejercicios utilizando los Factor común, diferencia de Cuaderno
diferentes métodos de factorización cuadrados, trinomio de forma
estándar, suma y resta de cubos,
agrupación.
Factorizar expresiones que Factorización por grupos Cuaderno
contengan grupos
Comprender la utilidad del Discriminante de un trinomio de Cuaderno
discriminante en la factorización de forma estándar
un trinomio.
Factorizar expresiones utilizando Combinación de métodos de Cuaderno
diferentes métodos de factorización factorización
Resolver operaciones con FAR Simplificación, multiplicación, 1- 12
división y suma y resta.
Encontrar el conjunto solución de Ecuaciones del tipo1 tipo2 y tipo 12-18
ecuaciones cuadráticas. 3. Incluye simplificación de
operaciones.

7. Resolver problemas cotidianos con Ecuaciones cuadráticas. Cuaderno
ecuaciones cuadráticas.
Materia: Física Matemática
Aplicación: Viernes 3 de mayo
Nota: Se mantiene el mismo del I Parcial, la nota obtenida reemplaza
ambos exámenes.
Objetivo Contenido Páginas
Expresar cantidades numéricas como Notación científica y notación Cuaderno
potencias de base diez, en notación científica y decimal
notación decimal.
Definir el concepto de magnitud física y Magnitudes físicas y sus unidades de Cuaderno
reconocer sus unidades de medición medición.
Reconocer y diferenciar las unidades Unidades de medición 145-146
fundamentales de las derivadas.
Realizar el análisis dimensional asociado a Análisis dimensional de unidades Cuaderno
diversas magnitudes físicas.
Definir y explicar la importancia del Sistema Sistema Internacional de unidades Cuaderno
Internacional de Unidades para la vida actual.
Definir y diferenciar los conceptos de Estimación y medición Cuaderno
estimación y medición.
Definir el concepto de escala de medición y Escalas de medición Cuaderno
unidades fundamentales en las mediciones.
Realizar conversiones simples y dobles entre Conversiones entre mediciones Cuaderno
las diversas unidades de medición.
Diferenciar entre una relación de unidades de Relaciones entre unidades Cuaderno
medición y el factor de conversión. Factores de conversión
Diferenciar y ejemplificar los conceptos de Exactitud, precisión e incertidumbre. Cuaderno
exactitud, precisión e incertidumbre.
Explicar la importancia de la exactitud y Exactitud y precisión Experiencia
precisión en las mediciones didáctica realizada
en clase
Explicar la importancia de conocer los tipos Errores de medición Experiencia
de errores que existen al realizar las didáctica realizada
mediciones. en clase