biografias y pinturas de vasili kandiski

1. Biografía y pinturas

2.  nació en Moscú el
16 de diciembre (en
el antiguo
calendario ruso: 4
de diciembre) de
1866, vivió en una
familia de clase
media alta.

3.  Pasó su infancia y
juventud
entre Moscú y Odesa,
donde se trasladó la
familia en 1871.Tras el
divorcio de sus padres
vivió con su padre y su
tía

4.  Más tarde en la vida, recuerda la
fascinación y estimulado por el color como
un niño. Su fascinación por el simbolismo
del color y la psicología continuó a medida
que crecía.

5.  En 1889, formó parte de
un grupo de
investigación etnográfica
que viajó a Vologda al
norte de la región de
Moscú. En Mirada
retrospectiva, relata que
las casas e iglesias
fueron decoradas con
colores tan brillantes que
al entrar en ellos, sentía
que se movía en una
pintura.

6.  La escuela de arte, por lo general se
considera difícil, pero era fácil para
Kandinsky. Fue durante este tiempo que
comenzó a surgir como un teórico del arte,
y como un pintor. El número de sus
pinturas existentes aumentó a principios
del siglo xx, queda mucho de los paisajes y
pueblos que pintó, con amplios sectores de
formas de color y reconocible.

7.  En su mayor parte, sin embargo, las
pinturas de Kandinsky no cuentan con
ninguna figura humana, una excepción es el
domingo, en la que Kandinsky recrea un
muy colorido (y de fantasía) vista de los
campesinos y los nobles frente a los muros
de una ciudad.

8.  también Pareja a
caballo (1907) representa
a un hombre a caballo,
con una mujer con la
ternura y el cuidado que
cabalgan junto a un
pueblo ruso con paredes
luminosas a través de un
río. El caballo está en
silencio mientras las
hojas de los árboles, la
ciudad, y los reflejos en
el río brillan con
manchas de color y
brillo.

9.  Entre 1906 y 1908 Ka
ndinsky pasó mucho
tiempo viajando por
Europa, hasta que se
instaló en la pequeña
ciudad bávara
de Murnau. El cuadro
llamado La Montaña
Azul fue pintado en
este momento, lo que
demuestra su
tendencia hacia la
abstracción

10.  A partir de la Revolución de
octubre de 1917, Kandinsky desarrolló un
trabajo administrativo para el Comisariado
del Pueblo, para la Educación; entre los
proyectos de este organismo estaba la
reforma del sistema educativo de las
escuelas de arte. En 1920 fue uno de los
fundadores en Moscú del INJUK (Instituto
para la Cultura Artística)