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A experiência de membros da equipe do Projeto Fundão nesta disciplina mostrou que há um grande contingente de professores lotados nas redes municipais, estadual e particular do Estado do Rio de Janeiro que têm necessidade de um curso básico de geometria euclidiana, que venha suprir suas dificuldades em relação a esse ramo da matemática, tão relegado durante a sua formação inicial, com uma orientação que envolva ao mesmo tempo aspectos do conteúdo e relativos à sala de aula. A maioria deste contingente não tem à sua disposição um computador no qual possa estudar em horários de sua conveniência.
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