1. Señor(a) aprendiz: Desarrolle el siguiente Cuestionario taller sobre la visita previa requerida al sistema de gestión de calidad, que le ayudara a comprender los conceptos y principios para el desarrollo de la competencia **Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. **Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos<br />** Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales. Establezca grupos de trabajo por filas, consulte en medio de documentos extraídos por los instructores en formación, determinando la mejor respuesta donde cada uno de ustedes lo tendrán que manejar, genere un documento aplicando los resultados desarrollados en la competencia de APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS, REDES SOCIALES Y COLABORATIVAS DE ACUERDO CON EL PROYECTO A DESARROLLAR.<br />Mediante el potencial del Procesador de Texto Microsoft Word desarrolle cada una de estas preguntas aplicándolas en grupos de Dos mediante un portafolio de evidencias entregado como documento proyecto final al Instructor de la Formación. Estas preguntas le servirán como apoyo cuando requieran del seguimiento al Técnico en sistemas cuando lo requieran. Enviarlo al email itrujillo@misena.edu.co como también deben colocarlo de evidencia en publicidad de la página Web creada por ustedes en Spaces y/o Blogger.<br />Les recuerdo que en el anterior documento enviados por ustedes algunos aprendices no registraron la dirección Web como la habían creado por favor en esta ocasión deben Cuál es el código de ficha del programa en Sofía. 228102<br /> Enviarla real. Gracias……<br />Las preguntas son:<br />Explique la relación existente entre FPI y aprendizaje por competencias.<br />RTA: Se caracteriza la FPI entre otras, por la organización modular con criterio de flexibilidad basado en competencias, el aprendizaje teórico práctico, y la utilización de metodologías que estimulen el aprendizaje autónomo, la creatividad y la innovación.<br />Cuál es el código relativo del programa.<br /> RTA: 228102<br />Cuál es la LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA en formación<br />RTA: tecnologías de la información y la comunicación gestión de la imformacion<br /> <br />Como estuvo enfocada la Inducción de formación al inicio de la titulación<br />Se enfoco en que conociéramos y nos familiarizáramos con el CDATH, sus instalaciones y su personal. De igual manera también estuvo enfocada en la formulación de los proyectos.<br />Que significa Sofía.<br />rta: Sistemas Optimizado de Formación Integral para el aprendizaje Activo<br />Que es para usted un proyecto de formación y una unidad productiva. Enfóquelo.<br />RTA: El proyecto de formación es el conjunto de conocimientos y competencias que debemos llevar a buen término en el trascurso de la formación.<br />La unidad productiva es una empresa didáctica que nos permite llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en el transcurso de la formación profesional.<br />Cuál son las Ocupaciones Que Podrá Desempeñar como aprendiz, tan pronto salga de la formación de la etapa productiva.<br />RTA: TECNICO EN SISTEMAS<br /> AUXILIAR DE SISTEMAS.<br />Como se llama el proyecto de formación de su titulación en formación.<br />RTA: HELP DESK LA PLATA “soporte en sitio para asistencia técnica Software. Hardware y NetWare.<br />Cuáles son los resultados de aprendizaje que ha aplicado mediante las Unidades productivas según el manejo de las competencias. (Explique su unidad productiva).<br />RTA: <br />Utilizar un lenguaje de programación orientado a eventos y manejador de base de datos, combinados con herramientas ofimáticas de acuerdo con las necesidades del cliente.<br />Participar en redes sociales en la web, utilizando las herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades de información, motivación e interés y las tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación.<br />Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores universales.<br />Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.<br />Cuáles son las competencias a desarrollar<br />RTA: 220501900<br />Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.<br /> 2205001001<br />Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos.<br />2205001012<br />Implementar la estructura de la red de acuerdo con su diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales.<br />Que competencia se encuentra desarrollando con los instructores y cuál es el Resultado de aprendizaje adquirido en el momento y ¿cuál es el conocimiento de procesos?<br />RTA: CON EL INSTRUCTOR JAEL TRUJILLO<br /> 220501900. Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar <br />220501090001 utilizar un lenguaje de programación orientado a eventos y manejador de base de datos, combinados con herramientas ofimáticas de acuerdo con las necesidades del cliente.<br />22050190002. Participar en redes sociales en la web, utilizando las herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades de información, motivación e interés y las tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación.<br /> RESULTADOS DE APRENDIZAJE SON<br />utilizar un lenguaje de programación orientado a eventos y manejador de base de datos, combinados con herramientas ofimáticas de acuerdo con las necesidades del cliente.<br /> Participar en redes sociales en la web, utilizando las herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades de información, motivación e interés y las tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación.<br />INSTRUCTOR RUBEN RAMIREZ.<br />2205001001. Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos, SUS RESULTADOS DE APRENDIZAJE SON:<br />22050100101. Ensamblar y desensamblar los componentes de hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, las normatividad, manuales técnicos, y de procesamientos.<br />22050100102. Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software legales según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a la necesidad del cliente.<br />220501100103. Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo y las tarjetas aplicando las técnicas e insumos apropiados para garantizar su estado de operación según manuales y procedimientos establecidos.<br /> RESULTADOS DE APRENDIZAJE SON:<br />Ensamblar y desensamblar los componentes de hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, las normatividad, manuales técnicos, y de procesamientos.<br />Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software legales según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a la necesidad del cliente.<br />Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo y las tarjetas aplicando las técnicas e insumos apropiados para garantizar su estado de operación según manuales y procedimientos establecidos<br />Competencia asociada: <br /> Competencia asociada: <br /> 240201500. Promover la interacción Idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos de la comunicación. <br /> RESULTADOS DE APRENDIZAJE SON:<br />Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.<br />Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.<br />Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.<br /> CON LA INSTRUCTORA AMANDA IDARRAGA.<br />240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.<br /> RESULTADOS DE APRENDIZAJE SON: <br />Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores universales.<br />Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.<br />Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.<br />Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.<br />Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y normativa institucional en marco de su proyecto de vida.<br />Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.<br /> CON LA INSTRUCTORA MARIA ELIZA PISSO<br />Cuál es el criterio de Evaluación Aplicado en la competencia desarrollada hasta el momento con cada uno de los instructores<br />RTA: CRITERIOS DE EVALUACION DE EL INSTRUCTOR JAEL TRUJILLO.<br />• Utiliza de manera responsable las herramientas de Oficina, aplicando las funciones propias del procesador de palabras, hojas de cálculo y presentador de diapositivas en la resolución de problemas de acuerdo con las necesidades del cliente y las tendencias de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación <br />• Utiliza en forma responsable un lenguaje de programación orientado a eventos y manejador de Base de Datos, combinados con herramientas Ofimáticas aplicando las estructuras propias de éstos en la resolución de problemas de acuerdo con las necesidades del cliente y las tendencias de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.<br /> • Crea redes sociales en la web y participar en ellas con honestidad, utilizando las herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades de información, motivación e intereses y las tendencias de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.<br />CRITERIOS DE EVALACION DE EL INSTRUCTOR RUBEN RAMIREZ.<br />Analiza la arquitectura del equipo de acuerdo con cada una de las partes que lo integran y las funciones que cumplen en la integración del hardware, el orden secuencial del ensamble para lograr la integración de las partes del hardware de acuerdo con el manual del fabricante. <br />Realiza el ensamble del equipo de acuerdo con la arquitectura del equipo, normas de seguridad y el manual del fabricante.<br /> Instala los diferentes Sistemas Operativos y Herramientas del paquete de Office en el computador de acuerdo con la complejidad tecnológica del equipo, respetando los derechos de autor, para garantizar la compactibilidad y el funcionamiento del equipo de cómputo según las necesidades del usuario.<br /> Determina el software de instalación requerido por el usuario de acuerdo con la Marca, modelo y referencia del equipo periférico y/o componente de Hardware para garantizar su funcionalidad en la implementación del sistema.<br /> Identifica los diferentes tipos de productos y sus características para realizar la limpieza interna y externa de acuerdo con la parte y al tipo de equipo.<br /> Utiliza las distintas herramientas, kits y equipos para llevar a cabo la limpieza de los equipos de acuerdo al manual de operación del fabricante y el de procedimientos de la Empresa.<br /> Aplica las técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de los equipos de cómputo de acuerdo con los requerimientos físicos aplicando los productos y herramientas requeridas de acuerdo con la complejidad tecnológica del sistema<br /> Aplica herramientas del sistema como scandisk, desfragmentación y liberación de espacio teniendo en cuenta los requerimientos de la organización lógica del equipo y la liberación de capacidad de asimilación de información de acuerdo con la complejidad tecnológica del equipo.<br /> Diagnóstica el nivel de alteraciones técnicas del hardware y el software mediante la aplicación de software de diagnóstico, relacionado con la detección de virus, programas espías y estado actual de componentes de hardware que garantice el funcionamiento del equipo de cómputo.<br /> Verifica el funcionamiento de los aplicativos generales y específicos de los usuarios, la conexión a Internet, la tarjeta de sonido y la comunicación con los otros. Periféricos; la existencia de polo a tierra, neutro y fase en la toma corriente, el estado de la fuente de poder y su vida útil, que garantice la satisfacción del cliente.<br />CRITERIOS DE EVALUACION DE LA INSTRUCTORA AMANDA IDARRAGA<br />Evidencia apropiación del tema <br />Hace aportes al tema.<br />Es organizado <br />Evidencia dedicación, secuencia, interpretación y aplicación de la temática<br />CRITERIOS DE EVALUACION DE LA INSTRUCTOTA MARIA ELIZA PISO.<br />Responde con propiedad los temas que se le pregunta<br />erente entre lo que piensa, dice y hace<br />Escucha con atención opiniones ajenas<br />Respeta las ideas ajenas y propias<br />Es creativo y organizado al organizar la información<br />Aplica normas de presentación y redacción en la elaboración de proyectos y demás escritos.<br />Aplica la estructura predeterminada para elaborar estos documentos<br />Como puede explicar la misión y visión del Sena?<br />RTA: MISION DEL SENA:<br /> El Sena se encarga de la formación profesional de los trabajadores colombianos certificándolos de acuerdo a los conocimientos que posean.<br />Aporte principal<br /> VISION DEL SENA:<br /> El Sena será permanentemente una estrategia de conocimiento para todos los colombianos estando actualizado a medida que van avanzando las tecnologías y las empresas requieren del conocimiento de los aprendices egresados.<br /> <br />Sabe usted cual es la Letra del himno al Sena? Escríbelo<br />RTA:<br />HIMNO DEL SENA<br />CORO<br />Estudiantes del SENA adelante<br />Por Colombia luchad con amor<br />Con el ánimo noble y radiante<br />Transformémosla en mundo mejor<br />I<br />De la patria el futuro destino,<br />En las manos del joven está,<br />El trabajo es seguro camino,<br />Que el progreso a Colombia dará.<br />II<br />En la forja del SENA se forman,<br />Hombres libres que anhelan triunfar,<br />Con la ciencia y la técnica unidas,<br />Nuevos rumbos de paz trazarán.<br />III<br />Hoy la patria nos grita sentida,<br />¡Estudiantes del SENA triunfad!<br />Solo así lograréis en la vida,<br />Más justicia, mayor libertad.<br />IV<br />Avancemos con fuerza guerrera,<br />¡Estudiantes con firme tesón!<br />Que la patria en nosotros espera,<br />Su pacífica revolución.<br />Cuál es la Política de calidad aplicada a nuestro centro.<br />RTA: El SENA se compromete a garantizar la calidad en el marco de la formación por competencias y el aprendizaje por proyectos, promoviendo la aceleración y flexibilidad del proceso de aprendizaje, y brindando una respuesta eficaz en la prestación de los servicios institucionales, para contribuir a la competitividad y productividad del país con responsabilidad social y el mejoramiento continuo de sus procesos.<br />Explique la sigla CDATH<br />RTA: centro de desarrollo agro empresarial y turístico del Huila<br />Explique los tres pasos de los objetivos de calidad<br />RTA: OBJETIVOS DE CALIDAD <br />1. Mejorar la eficiencia y la productividad de nuestros procesos formativos por medio del aprendizaje por proyectos y la incorporación de diversas fuentes de conocimiento, estableciendo metodologías que privilegian la solución de problemas reales, el trabajo en equipo, la relación intensa y flexible con el cambiante entorno productivo y el ingreso de las nuevas tecnologías.<br />2. Incrementar el nivel de satisfacción de nuestros clientes, por medio de programas y servicios que se constituyan en la respuesta pertinente y oportuna a sus necesidades (de desempeño laboral y profesional y del sector productivo)<br />3. Asegurar la complementariedad de la capacidad tecnológica de todos los centros de formación y la convergencia de recursos institucionales (humanos, físicos, tecnológicos, etc.), para generar innovación y desarrollo sostenible en el país.<br />Tiene usted la carpeta de evidencias en forma magnética y/o física<br />RTA: la carpeta de evidencias la tenemos en forma física.<br />Evidencie su etapa lectiva en formación hasta ahora.<br />RTA: EVIDENCIA ETAPA LECTIVA CON EL INSTRUCTOR JAEL TRUJILLO<br />EVIDENCIAS ETAPA LECTIVA CON LA INSTRUCTORA AMANDA IDARRAGA .COMUNICACION<br />EVIDENCIAS ETAPA LECTIVA DE LA INSTRUCTORA MARIA ELIZA PISO. ETICA<br />EVIDENCIAS ETAPA LECTIVA INSTRUCTOR MILTON <br />EVIDENCIAS ETAPA LECTIVA FORMULACION DE PROYECTOS INSTRUCTORA GLORIA MARTINEZ<br />EVIDENCIAS ETAPA LECTIVA INSTRUCTOR RUBEN DARIO RAMIREZ<br />Ha conformado las unidades productivas? Qué seguridad y prevención ha tenido usted en desarrollar cada una de sus competencias, mediante las unidades productivas.<br />RTA: si la he conformado tiene como nombre CRM system si me habla de que si estamos siguiendo al pie de la letra las competencias y resultados se puede decir que si y en las unidades productivas las hemos trabajado muy poco<br /> <br />