1. Institución Educativa Nº 1032
“República del Brasil”
Nivel Primaria
SESION DE APRENDIZAJE
I- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Unidad de Aprendizaje : EL SISTEMA CIRCULATORIO
1.2 Grado y Sección : Quinto Grado “A”
1.3 Duración : 1 Semana
1.4 Área : Ciencia y Ambiente
1.5 Responsable : Myriam Nancy Ramírez Villegas
1.6 Email : myriam_mariana@hotmail.com
II- SESION DE APRENDIZAJE:
http://aparatocirculatoriorepbrasil.blogspot.com/
Área Ciencia y ambiente
1.- Tema Sistema Circulatorio
2.- CAPACIDADES A Indaga y analiza la información, elabora conclusiones en relación a
LOGRAR los conceptos básicos dados sobre el Sistema Circulatorio.
Identifica los órganos del Sistema Circulatorio.
Reconoce la función de cada uno de los órganos del Sistema
Circulatorio.
Describe y explica la Circulación de la Sangre.
3.- Contenidos de El Sistema Circulatorio
aprendizaje El Corazón
Vasos Sanguíneos
La Sangre
Circulación de la Sangre
2. 4. Construyendo el Desarrollaremos las actividades en dos momentos :
nuevo Saber EN EL AULA
Actividades de Extraemos los saberes previos de los alumnos.
Aprendizaje Atienden el contenido de aprendizaje en forma oral de la profesora.
Comentan la importancia de los órganos del Sistema Circulatorio.
Reciben instrucciones para ingresar al blog,
crear nuevas entradas y hacen comentarios.
http://aparatocirculatoriorepbrasil.blogspot.com/
EN LA COMPUTADORA
• El trabajo en la computadora consiste en :
• Los alumnos tendrán que ver el video que se encuentra en el blog en
internet y tendrán que hacer comentarios, intercambiar opiniones
con los demás alumnos del aula.
• Los alumnos leerán el texto subido al blog en internet y tendrán que
hacer comentarios y opiniones personales.
• Los alumnos conformaran grupos de trabajos: revisaran el texto del
blog y responderán a las preguntas a través de nuevas entradas en
el blog.
5.- Cada equipo deberá contestar las preguntas que se encuentran en el
blog.
1.- ¿Cuál es el órgano principal del Sistema Circulatorio?
2.- ¿Por qué es necesario que la sangre pase por todo nuestro
cuerpo y llegue a nuestros órganos?
3.- Elabora un cuadro comparativo con las diferencias entre arterias,
venas y vasos capilares.
4.- ¿Qué pasaría si uno de los conductos por donde pasa la sangre
no funciona adecuadamente?
5.- ¿Cuál es la diferencia entre la circulación menor o pulmonar y la
circulación mayor?
6.- Evaluando lo Evaluaremos los siguientes criterios:
aprendido: Desarrollo de las preguntas a tiempo
Capacidad crítica y pensamiento reflexivo
Creatividad del equipo de trabajo (aportes, imágenes etc.) que
agreguen al material revisado.
Investigación: Uso de otros recursos no incluidos en la bibliografía.
Se tendrá en cuenta la ortografía y redacción
7.- Tiempo de la Sesión La actividad se desarrollará durante una semana. Se trabajará con
las PC en el aula de innovación pedagógica con la ayuda de la
profesora, en casa o en cabina pública.
8.- Recursos • http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemaCirculatorio.htm
Tecnológicos (El Sistema Circulatorio)
• http://213.0.8.18/portal/Educantabria/ContenidosEducativosDigitales/
Primaria/Cono_3_ciclo/CONTENIDOS/CUERPO%20HUMANO/