El documento resume la evolución histórica del concepto de comprensión lectora, pasando del énfasis en la decodificación en los años 60-70, a considerarla como un proceso interactivo entre el lector y el texto en los 80. Explica que comprender un texto implica entender su estructura, relacionar ideas con conocimientos previos, y define principios como la importancia de la experiencia del lector y enseñar diferentes tipos de textos. Finalmente, describe tipos de preguntas como la comprensión literal, inferencial y crítica, estrateg

1. La pregunta en la comprensión de lectura Profesora asesora: Patricia Ortiz Obreque

3. Un proceso a través del cual el lector elabora el significado interactuando con el texto Comprensión Proceso Entender cómo el autor ha estructurado el texto Relacionar las ideas extraídas del texto con las ideas o información que el lector ha almacenado en su mente Tipo de texto Conocimientos previos

9. Ejemplo: “ El comandante Klaus Von Storch nació en Osorno el año del Mundial de Fútbol que se realizó en nuestro país”. (Texto “¿Quién es el comandante Klaus Von Storch?”, Unidad 2 de 3º Básico) Si el niño piensa o dice que el año de nacimiento del comandante es “1962”, estaría efectuando una inferencia, puesto que el año no está explícito en el texto.

10. ¿Cómo podría ser experimentado el proceso de inferencia? Martita lee... Aquí dice que Claudia tenía una gran sonrisa . Sonrisa significa que alguien es feliz. ¡Claudia es quien va a ganar la carrera ! Luego, Martita piensa en lo que sabe sobre el tema . Usa las claves del libro y lo que ella sabe, para descubrir qué quiso decir el autor e infiere... 3 . 2 1 Observa las claves de significado que aparecen en el texto.

12. Tipos de inferencias: Ejemplos: Tiempo ¿Qué año nació el comandante Von Storch? “ El comandante Klaus Von Storch nació en Osorno el año del Mundial de Fútbol que se efectuó en nuestro país”. Agente ¿Qué oficio tiene? “… Mi tía teje hermosas mantas a telar. Son muy lindas y mucha gente se las compra en el mercado de Temuco”. Lugar ¿En qué lugar o zona de Chile viven los abuelos de Lautaro? “ La casa de mis abuelos, que es una ruca, está rodeada de hermosas y milenarias araucarias…” Tipo de inferencia Pregunta Texto

13. Tipos de inferencias Ejemplos: Instrumento ¿Con qué tiñe la tía de Lautaro la lana de las mantas que teje? “ Junto a mis abuelos vive mi tía, que teje hermosas mantas a telar; los colores de la tierra se quedan en las hebras de sus tejidos”. Acción ¿Qué hicieron los antiguos rapanui para construir los Moais? “… destacan sus grandes estatuas de piedra llamadas Moais, las cuales son todo un misterio, pues no se sabe cómo pudieron ser construidas en tal magnitud por los antiguos rapanui” Tipo de inferencia Pregunta Texto

14. Tipos de inferencias Ejemplos: Sentimiento-actitud. ¿Qué sentimiento tiene Lautaro hacia el lugar donde nació? “ Vengo de Milipeuco, cerca del parque Conguillío. Ahí nací, donde el sol hace crecer las papas y el viento hace bailar al trigo”. Problema- solución. ¿Cómo podría María lograr que los niños del pueblo verde y azul fueran sus amigos? “ María lo había intentado todo, pero nada le había resultado… aquellos niños no querían ser sus amigos”. Causa - efecto. ¿Qué causó el traslado de la madre de Lautaro a Santiago? “ Mi madre se vino a Santiago hace años en busca de trabajo”. Tipo de inferencia Pregunta Texto

19. gracias