Examen Final para la asignatura de Nuevas Tecnologías con el uso de la herramienta Google Docs ( modalidad de trabajo grupal).

1. REDES SOCIALES Y HERRAMIENTAS WEB 2.0 : IMPLICACIÓN EN EL APRENDIZAJE
Esquema del documento:
Introducción: Web 2.0. Redes Sociales.
Desarrollo del documento:
1.0 Evolución de la sociedad de cara al uso de las Nuevas Tecnologías.
1.1. Redes Sociales más importantes
Facebook
Tuenti
1.2 Formación del profesorado para hacer un buen uso de las
Tecnologías.
Conclusión
Introducción
Este
documento
es
fruto
de
una
reunión
previa
donde
hemos
analizado
detenidamente
el
contenido
y
hemos
establecido
los
criterios
necesarios
para
la
confección
de
este
documento.
En
ningún
momento
pretendemos
sentar
cátedra
sobre
nuestras
reflexiones,
pero
de
alguna
forma,
todo
el
grupo
está
implicado
en
el
tema,
en
la
importancia
de
trabajar
en
equipo
sobre
un
asunto
tan
de
actualidad
como
son
las
Redes
Sociales
y
su
implicación
en
ámbito
educativo.
¿
Qué
es
Web
2.0?
Antes
de
empezar
a
desarrollar
el
contenido
del
trabajo,
creemos
conveniente
centrar
bien
el
tema
realizando
una
mínima
introducción
para
informar
al
lector
sobre
Web
2.0.
Se
trata
de
todo
un
conjunto
de
herramientas
que
permiten
al
alumno
buscar
información,
compartirla
con
sus
compañeros,
y
crear
documentos
que
enriquezcan
el
aprendizaje.
Los
alumnos
acuden
al
aula
con
más
conocimiento
del
que
pueden
encontrar
en
los
libros.
De
ahí
que
es
de
vital
importancia
que
el
profesorado
conozca
las
herramientas
y
sepa
utilizar
criterios
metodológicos
acordes
a
las
necesidades
del
alumnado.
El
profesor
es
el
guía
en
el
aprendizaje
y
el
alumno
su
protagonista.
Palabras
clave:
compartir,
cooperar,
participación
colectiva
y
acceso
a
los
contenidos.

2.
¿Qué
son
las
redes
Sociales?
Definición:
herramientas
que
permiten
a
un
usuario
crear
un
perfil
de
datos
sobre
sí
mismo
en
la
red
y
compartirlo
con
otros
usuarios.
A
continuación
exponemos
el
resto
del
trabajo
Evolución
de
la
sociedad.
Hasta
el
punto
de
necesitar
las
redes
sociales
en
el
aula.
Si
lanzamos
una
mirada
la
pasado
nos
sorprende
la
evolución
del
ser
humano.
Desde
que
el
hombre
existe
se
hace
necesaria
la
educación,
pues
nacemos
muy
débiles
y
necesitados
de
ayuda,
no
sabemos
cómo
vivir.
Los
animales
nacen
con
unos
instintos
que
determinan
sus
conductas
pero
el
hombre
nace
con
inteligencia
y
voluntad,
que
le
dotan
de
libertad,
por
la
cual
él
es
origen
de
sus
propias
acciones.
Si
educar
es
por
tanto
enseñar
a
vivir
¿cómo
enseñar
a
vivir
de
la
mejor
manera
posible?
¿cómo
enseñar
a
ejercer
la
propia
libertad
en
consonancia
con
el
bien?
Esta
libertad
hace
necesaria
la
sociedad,
el

3. hombre
es
un
ser
social
por
naturaleza,
y
es
la
cultura
la
prolongación
o
consecuencia
de
su
libertad.
Y
esta
cultura
sólo
es
posible
vivirla
en
una
sociedad.
Vemos
así
que
la
sociedad
es
fruto
de
nuestras
elecciones
y
que
la
sociedad
será
lo
que
es
el
hombre.
Por
eso,
si
lazamos
una
mirada
al
pasado
nos
sorprendemos,
no
de
la
sociedad
en
sí
misma
sino
del
hombre
como
constructor
de
la
sociedad.
¿Qué
ha
pasado
en
el
hombre
a
lo
largo
del
tiempo?
Si
nos
remontamos
al
Génesis
vemos
el
deseo
del
hombre
por
ser
señor
de
todas
las
cosas,
por
dominar
sobre
toda
la
Creación,
y
ese
fue
el
mandato
que
recibieron
de
su
Creador
por
lo
que
en
sí
mismo
es
algo
bueno
pero
este
deseo
por
erigirse
en
un
ser
superior
le
ha
llevado
poco
a
poco
y
a
lo
largo
de
los
siglos
a
olvidar
su
propia
naturaleza
humana,
a
olvidar
que
es
criatura
y
no
creador,
a
olvidar
que
por
el
simple
hecho
de
ser
hombre
tiene
una
limitación
que
no
puede
pasarse
por
alto
y
que
por
lo
tanto
habrá
determinadas
actuaciones
que
no
podrá
realizar.
No
queremos
con
esto
decir
que
la
evolución
del
ser
humano
y
por
lo
tanto
de
la
sociedad
ha
sido
negativa
en
todos
los
aspectos
sino
que
ha
seguido
una
línea
constante
de
ascenso
que
ha
ido
dejando
a
los
lados
muchas
condiciones
esenciales
del
ser
humano,
por
eso
ahora
la
sorpresa
es
grande.
¿Quién
nos
iba
a
decir
que
se
nos
haría
necesaria
la
utilización
de
las
redes
sociales
en
el
aula?
Nos
encontramos
inmersos
en
una
época
en
la
que
están
modificándose
las
formas
de
pensamiento,
las
actividades
económicas
y
de
ocio,
de
interacción
social…
Remitimos
a
este
video
sobre
la
historia
y
evolución
de
los
medios
de
comunicación.
http://www.bing.com/videos/search?q=evoluci%c3%b3n+de+la+sociedad+actual&docid=30257
2175503&mid=9E0DA9A7627FEDA9BB339E0DA9A7627FEDA9BB33&FORM=LKVR4#
Ante
todo
esto
¿qué
debe
hacer
el
educador?
Principalmente
no
engañarse
y
aceptar
que
la
sociedad
en
la
que
vivimos
va
a
desarrollar
ciertas
actitudes
en
los
alumnos
que
habrá
que
intentar
corregir
antes
de
que
sea
demasiado
tarde.
Analizarlas,
tener
actitud
crítica
ante
ellas
y
transmitir
esta
capacidad
crítica
a
los
alumnos,
que
ellos
mismos
sean
capaces
de
distinguir
qué
está
bien
y
qué
está
mal,
y
en
qué
medida
les
ayuda
para
“crecer”
y
en
qué
medida
les
dificulta.
Hacerles
entender
que
no
todo
lo
que
me
gusta
y
agrada
me
conduce
al
bien.
Este
punto
lo
desarrollamos
con
mayor
extensión
más
adelante.
Tipos
de
redes
sociales
mas
utilizadas
hoy
en
día
El
Facebook
es
una
red
social
que
cuenta
con
mas
de
400
millones
de
usuarios
en
todo
el
mundo.
Fue
creada
en
febrero
del
2004
cuyo
creador
fue
Mark
Zuckerberg,
un
estudiante
de
la
universidad
de
Harvard,
lo
hizo
para
poder
conectarse
con
sus
amigos
y
poder
intercambiarse
archivos
e
información
académica
de
manera
mas
rápida.
Poco
a
poco
se
fueron
añadiendo
mas
estudiantes
de
esta
universidad
hasta
“lanzarlo”
a
nivel
mundial.

4. Esta
red
social
permite
a
las
personas
intercambiarse
material
de
diversos
formatos
como
puede
ser
música,
fotos,
archivos,
vídeos
etc...
Para
formar
parte
de
esta
red
social
solo
hay
que
registrarse
y
de
forma
inmediata
se
puede
establecer
el
contacto
con
personas
conocidas
o
no.
Esta
red
social
también
cuenta
con
un
registro
de
privacidad,
para
poder
ocultar
tu
perfil
y
que
solo
puedan
acceder
a
el
aquellas
personas
que
cada
persona
seleccione
y
acepte
como
amigo.
Dada
la
enorme
repercusión
que
ha
tenido,
especialmente
en
usuarios
mas
jóvenes,
podemos
pensar
que
también
es
una
herramienta
útil
para
la
educación.
Tiene
una
serie
de
ventajas
para
las
prácticas
pedagógicas
como
pueden
ser:
1)
La
creación
de
grupos:
se
puede
establecer
quienes
formaran
parte
de
un
grupo,
dejándolo
abierto
o
restringiendo
a
usuarios
con
permiso.
En
el
ámbito
educativo,
esto
último
puede
actuar
como
un
elemento
de
orden
y
de
control
por
parte
del
profesor.
2)
La
notificación
en
el
correo
electrónico:
Todo
lo
que
sucede
en
los
grupos,
es
notificado
mediante
correo
electrónico,
facilitando
la
administración
y
actualizando
la
información.
3)
La
unificación
del
ámbito:
otra
interesante
aplicación,
es
que,
utilizando
el
mismo
ámbito,
se
pueden
crear
diferentes
grupos,
por
ejemplo,
para
cada
uno
de
los
cursos
que
tengas
a
tu
cargo.
4)
Mayor
participación
y
mayor
intercambio
de
información.
El
Tuenti
es
otra
de
las
redes
sociales
mas
utilizadas
por
los
jóvenes
españoles
hoy
en
día.
el
creador
es
Zaryn
Dentzel
y
fue
creado
en
enero
del
2006.

5. Es
una
plataforma
privada
de
comunicación
cuyo
objetivo
es
mejorar
la
trasmisión
de
información
entre
las
personas
que
se
conocen.
Solo
esta
disponible
en
España
y
cuenta
con
6,8
millones
de
miembros.
Solo
se
permite
el
registro
mediante
una
invitación
previa
y
también
cuenta
con
una
privacidad
entre
los
usuarios
para
una
mayor
seguridad.
La
denominación
surgió
de
la
necesidad
de
encontrar
una
palabra
que
incluyera
“tu”
y
“ti”.
En
cuanto
a
esta
red
social
en
al
ámbito
educativo,
no
cuenta
con
tantas
ventajas
pedagógicas
como
el
Facebook,
el
hecho
de
que
cada
alumno
pueda
crear
su
propio
perfil,
subir
fotos
e
intercambiar
información
con
los
demás,
permite
a
los
alumnos
mejorar
sus
conocimientos
con
las
paginas
Web
y
las
Nuevas
Tecnologías.
Formación
del
profesorado
en
cuanto
a
las
nuevas
tecnologías:
El
uso
de
las
redes
sociales
es
una
herramienta
muy
importante
en
el
aula
a
día
de
hoy.
La
influencia
que
tienen
las
nuevas
tecnologías
en
la
sociedad
repercute
en
gran
medida
en
educación,
por
eso
también
la
educación
debe
hacer
uso
de
las
nuevas
tecnologías
y
tener
en
cuenta
el
importante
avance
de
la
sociedad.
Herramientas
como
la
pizarra
digital,
redes
sociales
como
tuenti,
facebook
son
para
los
alumnos,
y
para
la
sociedad
en
general,
imprescindibles
en
el
día
a
día
de
sus
vidas,
por
ese
mismo
motivo
los
profesores
debemos
estar
formados
con
el
fin
de
plantear
a
los
alumnos
actividades
on-­‐line
o
incluso
blogs
con
documentos
de
ampliación
en
alguna
de
las
asignaturas
que
impartimos
y
conseguir
con
el
uso
de
las
redes
sociales
aprendizajes
significativos
y
en
definitiva
aprender
a
través
de
redes
sociales.

6.
Partiendo
de
la
importancia
de
la
formación
del
profesorado
para
hacer
frente
a
las
nuevas
tecnologías,
hay
que
considerar
que
las
nuevas
tecnologías
y
las
redes
sociales
son
meras
herramientas
que
favorecen
destrezas
que
quizás
no
tuviéramos
en
cuenta
al
tomar
como
único
recurso
didáctico
el
libro
de
texto.
El
utilizar
estas
nuevas
herramientas
en
el
aula
y
por
tanto
en
el
proceso
de
enseñanza-­‐
aprendizaje
proporciona
a
los
alumnos
motivación
e
interés
por
la
asignatura
y
logramos
que
los
alumnos
tomen
la
iniciativa
de
informarse,
de
preguntar,
de
debatir
y
por
tanto
se
hagan
partícipes
de
su
educación
en
la
escuela.
Es
de
vital
relevancia
antender
también
a
la
educación
personalizada
de
los
alumnos
y
no
dejarnos
llevar
por
la
comodidad
de
usar
siempre
las
herramientas
on-­‐line
que
tenemos
a
nuestra
disposición
ya
que
al
fin
y
al
cabo
son
los
profesores
y
no,
las
nuevas
tecnologías,
quienes
enseñan
y
trasmiten
los
contenidos
del
currículo
a
los
alumnos
y
en
definitiva
intentan
que
superen
los
objetivos
propuestos
para
cada
edad
y
curso.
Formación
indispensable
para
los
profesores:
-­‐
Los
profesores
deben
dominar
perfectamente
las
nuevas
tecnologías,
redes
sociales
que
usen
en
sus
aulas
con
sus
alumnos
para
que
su
utilización
sea
al
fin
y
al
cabo
provechosa
y
satisfactoria.
-­‐
Deben
estar
formados
para
no
perder
demasiado
tiempo
en
clase
y
que
la
herramienta
interactiva
de
las
redes
sociales
sea
una
ventaja
en
el
proceso
de
enseñanza-­‐aprendizaje
y
no
una
desventaja.
-­‐
Es
importante
también
formar
a
los
profesores
con
el
fin
de
que
sepan
desarrollar
la
capacidad
critica
de
los
alumnos
y
con
esto
sean
capaces
de
discernir
cuales
de
estas
redes
sociales
les
van
a
ayudar
a
crecer
como
personas.
Conclusión
Esta
conclusión
vamos
a
estructurarla
en
dos
partes:
la
primera
es
una
conclusión
constructiva
en
la
que
veremos
los
aspectos
que
son
positivos
en
las
redes
sociales
de
aprendizaje
y
la
segunda
veremos
los
aspectos
más
bien
negativos
o
que
influyen
de
una
manera
negativa
en
el
aprendizaje.
En
la
primera
parte
exponemos
las
siguientes
conclusiones:
las
redes
sociales
tienen
puntos
positivos
bastantes
fuertes,
dado
que
es
una
fuente
de
conocimiento
bastante
desarrollada
y
tanto
el
alumno
como
el
profesor
aprenden
y
desarrollan
el
desarrollo
cognitivo.
Esto
para
el
profesor
es
una
fuente,
un
recurso
para
llevar
a
cabo
una
clase,
dado
que
mediante
las
Nuevas
tecnologías
y
el
desarrollo
de
programas
de
Internet
el
docente
se
forma
y
va
adquiriendo

7. conocimientos
para
poder
llevar
a
cabo
los
objetivos
que
se
propone
para
que
los
alumnos
alcancen
lo
previsto
por
el
profesor.
También
les
sirve
para
buscar
información
acerca
de
su
formación
porque
un
docente
necesita
formarse
siempre
y
tener
siempre
más
conocimientos
y
habilidades.
En
cuanto
al
alumno
las
redes
sociales
son
buenas
en
cuanto
que
las
utiliza
para
un
fin
bueno,
es
decir,
el
alumno
puede
utilizar
las
redes
sociales
para
ver
las
sesiones
del
profesor,
los
trabajos
a
realizar,
las
notas,
etc.
En
cuanto
a
la
segunda
parte,
los
aspectos
negativos
que
pueden
influir
en
el
aprendizaje
del
alumno
o
del
profesor
son
muy
variables.
En
cuanto
a
profesor,
el
utilizar
las
redes
sociales
puede
suponer
un
riesgo
dado
que
puede
afectar
negativamente
en
algún
desarrollo
de
los
alumnos.
en
cuanto
a
los
alumnos,
la
utilización
de
redes
sociales
puede
suponer
un
efecto
negativo
dado
que
mucha
gente
joven
utiliza
las
redes
sociales
para
diversión
u
otras
cosas.
En
cuanto
a
las
redes
sociales
más
utilizadas
se
puede
decir:
-­‐
Facebook
se
puede
utilizar
como
red
social
privada
para
un
grupo
de
alumnos
junto
con
el
profesor
para
determinadas
acciones.
-­‐
Tuenti
pasa
lo
mismo.
Lo
malo
de
las
redes
sociales
es
que
pueden
llegar
a
ser
muy
distractivas,
dado
que
puedes
hacer
muchas
cosas
y
a
la
vez
no
hacer
el
deber
que
tienes
que
hacer.