1. Atividade
Curso de Mídias na Educação

2. A origem da vida na
Terra, sempre foi um assunto
repleto de crenças e incertezas e
que pode ser abordado através de
diversas concepções filosóficas,
religiosas e científicas. Cabe a
cada um o direito de acreditar ou
não numa determinada crença se
respeitando sempre a opinião de
cada um sobre o assunto.
Existem três principais
hipóteses que procuram explicar
dentro de suas visões a origem
dos seres na Terra, a saber, a
panspermia que explica o início da
vida através de uma origem
extraterrestre, vinda do espaço
interestelar, lançada em 1905 por
Arrhenius.

3. • A terceira hipótese,
 A segunda hipótese, o denominada teoria
criacionismo, estaria ligada evolucionista, prega que a
às forças sobrenaturais e matéria viva teria sido
divinas, se baseando nas originada a partir de matéria
parábolas descritas na inanimada que se organizou
Bíblia, onde tudo teria sido em moléculas, cada vez mais
concebido a partir da mão e complexas, originando as
a semelhança de Deus.
primeiras células e os
primeiros seres vivos.

4.  Promover um estudo comparativo entre as três
teorias apresentadas, buscando seus pontos
fortes e fracos para que possam contrapor os
argumentos apresentados pelos outros grupos.
Deverão ser buscados exemplos que
corroborem e incrementem as hipóteses.

5.  Os alunos deverão realizar uma pesquisa de
forma a aprofundar seus conhecimentos sobre
as três hipóteses anteriormente descritas. Feito
isso separar-se em 3 grupos distintos, de
acordo com suas crenças sobre cada uma delas
e defender perante os outros grupos, suas
posições.

6.  Os alunos serão avaliados quanto sua
participação ativa no debate, assim como pela
riqueza e correção das informações
conseguidas junto às fontes pesquisadas.
 Sugestões de Leituras:
 MARTINS, Roberto de Andrade. O universo:
teorias sobre sua origem e evolução. São Paulo:
Moderna, 1996;
 SANTANA, Olga Aguiar. Ciências Naturais, 9º
ano – 3ª Ed. – São Paulo: Saraiva, 2009;

7.  Após a pesquisa e o debate os alunos deverão
ter obtido informações suficientes sobre as três
principais hipóteses da Origem da Vida na
Terra, através de um conhecimento
colaborativo, estando aptos a aceitar de
maneira crítica cada uma delas.

8. Elaboração e Diagramação:
Carlos Eduardo Studart
Prof. I Ciências
E.M.1.3.5. Mario Claudio - RJ