Perfil Carrera Química y Farmacia

1. (1)
PERFIL DEL LICENCIADO EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS
Orientación humano-profesional: competencias del ser
Manifestar en sus interacciones sociales en el ámbito profesional y general,
equilibro psíquico y orgánico, asociable a una personalidad madura.
Actuar según costumbres, hábitos y valores universalmente aceptados en el
contexto de la ética social y de la colaboración.
Identificar y superar sus propias limitaciones profesionales y, cuando
corresponda, buscar la ayuda adecuada para la resolución de problemas directa
e indirectamente asociados a su competencia académico-científica.
Formación intelectual y desempeño operativo: competencias del saber
y del saber hacer
Manifestar constantemente, mediante su lenguaje y conducta, conocimiento de
los constituyentes químicos que forman parte de las estructuras de los seres
vivos, del funcionamiento normal y patológico de éstos y de las estructuras
químicas capaces de modificar sus diferentes estados.
Proceder con criterio, rigurosidad, ánimo crítico y metodología, en el análisis de
toda situación relativa a fármacos y tóxicos.
Identificar y buscar respuesta o solución a interrogantes o problemas biológicos
de orden científico o tecnológico, en contextos productivos o investigativos.
PERFIL DEL EGRESADO DE QUÍMICA Y FARMACIA (1)
Orientación humano-profesional: competencias del ser
Manifestar en sus interacciones sociales en el ámbito profesional y general,
equilibro psíquico y orgánico, asociable a una personalidad madura.

2. Desarrollar acciones que tiendan a mejorar la calidad de vida de sus
semejantes, según un análisis crítico personal de la realidad sanitaria, social y
cultural del país en el que se desempeña.
Actuar según costumbres, hábitos y valores universalmente aceptados en el
contexto de la ética socio-profesional.
Identificar y superar sus propias limitaciones profesionales y, cuando
corresponda, buscar la ayuda adecuada para la resolución de problemas directa
e indirectamente asociados a su competencia profesional.
Formación intelectual y desempeño operativo: competencias del saber
y del saber hacer
Manifestar constantemente, mediante su lenguaje y conducta, conocimiento de
los constituyentes químicos que forman parte de las estructuras de los seres
vivos, del funcionamiento normal y patológico de éstos y de las estructuras
químicas capaces de modificar sus diferentes estados.
Identificar y buscar respuesta o solución a interrogantes o problemas biológicos
de orden sanitario, social, legal, tecnológico y científico, en contextos
profesionales donde los fármacos y tóxicos son de fundamental importancia.
PERFIL DEL TITULADO (PROFESIONAL) DE QUÍMICA Y FARMACIA (1)
Además de poseer las competencias establecidas para el egresado de Química y
Farmacia, el titulado de Química y Farmacia se ejecutará según el siguiente
desempeño operativo (competencias del saber hacer):
Servir, en el marco de los servicios públicos o privados, a la sociedad que
requiere de un desempeño profesional especializado en el dominio de los
fármacos y de los tóxicos, conforme a principios científicos y éticos y con fiel
cumplimiento a la legislación vigente en el país.

3. Preservar, ampliar y perfeccionar sus conocimientos y capacidad profesional a
objeto de constituirse, permanentemente, en un elemento que favorece la
protección y recuperación de la salud, que protege el patrimonio científico y
cultural de la nación, que educa a la sociedad a la que sirve y que actúa en la
génesis o validación del nuevo conocimiento.
Integrar, organizar, supervisar o liderar un equipo profesional o servicio de
asistencia especializado, de acuerdo a programas de acción definidos y según
las competencias de quienes lo constituyen.
Preservar y ejecutar su operatividad profesional en contextos o situaciones en
los que se requiere el manejo el inglés como lengua extranjera.
(1) Adaptado del Proyecto de la carrera de Química y Farmacia de la
Universidad Austral de Chile (1994) y vigente desde el año 2007
según resolución 90 de Vicerrectoría Académica.