SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
FENOMENA BRAIN DRAIN DI INDONESIA

DISUSUN OLEH

:

1. Dinik Surmayanti

120321100002

2. Fiska Istifani

120321100006

3. Suci Nur Jannah

120321100021

4. Achmad Edy Setiawan

120321100027

5. Tito Susanto

120321100030

6. Ahmad Burhanuddin Anwar

120321100032

7. Lilik Anggraeni

120321100035
PRODI AGRIBISNIS
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA
2013
Brain Drain
Brain drain adalah sebuah fenomena global yang banyak berkembang di
belahan dunia ketiga. Dalam istilah umum, brain drain sering dikaitkan dengan
SDM yang diantranya sebagian adalah orang-orang pintar juga ilmuwan yang
berambisi untuk memperluas kemampuannya dengan berpindah ke negara-negara
yang dianggapnya dapat menerima dan mampu mengembangkan ilmu yang
dimilikinya.
Pelaku brain drain sendiri tidak hanya berpindah dari negara asalnya untuk
menuntut ilmu ataupun mengaplikasikan kemampuannya di negara lain, bahkan
ada yang sampai pindah kewarganegaraan dan tidak sedikit yang menetap atau
enggan balik ke negara asalnya sendiri.
Peristiwa brain drain juga melibatkan Indonesia sebagai negara yang
masih belum mampu menampung sumber daya manusia (SDM) yang dimilkinya.
Tetapi tidak hanya di Indonesia, di negara lain pun juga demikian. Mayoritas
adalah negara-negara miskin dan kebanyakan pelaku brain drain hijrah ke
Amerika. Amerika sendiri merupakan negara yang dapat dikatakan negara dengan
banyaknya imigran yang berada di negara tersebut. Tetapi tidak menuntut pelaku
brain drain lari ke Amerika saja, mereka juga banyak tersebar di Eropa, Inggris,
Australia, dan di negara-negara lainnya.
Brain drain hampir terjadi di setiap negara miskin, dan pelakunya akan
berpindah ke negara yang sudah maju dan kaya. Sebuah sumber mengatakan
bahwa, untuk mencari dokter ahli asal Etiopia di USA jauh lebih gampang
dibandingkan dengan mencari dokter spesialis di Etiopia sendiri.

Fenomena Brain Drain di Indonesia
Indonesia merupakan negara berkembang, sehingga sumber daya manusia
yang dimilkinya masih tergolong minoritas saja. Meski demikian Indonesia
memiliki sumber daya manusia yang cukup potensial pada orang-orang yang
cerdas dan ahli dalam bidangnya. Seperti data yang diperoleh dari Ikatan Ilmuwan
Indonesia Internasioanal, terdapat sekitar 7.000 PhD, master, bahkan profesor,
yang sudah tersebar di berbagai belahan dunia dan tengah meniti kariernya dan
ada pula yang tidak kembali ke tanah air. Kendati demikian, orang-orang hebat ini
merupakan potensi yang dimiliki oleh Indonesia, sudah seharusnya Indonesia
mampu mengembangkan dan memberi kesempatan bagi mereka.
Tidak menutup kemungkinan Indonesia bisa mengembangkan sumber
daya manusia yang dimiliki bahkan sebagai negara destinasi para pelaku brain
drain. Akan tetapi, butuh waktu untuk ke arah sana. Indonesia sebaiknya melirik
Amerika yang dapat dijadikan contoh. Semboyan Amerika sendiri ialah destinasi
terhadap orang-orang pintar yang dikenal dengan semboyan “American Dream”
yang isinya mengandung inti bahwa setiap masyarakat Amerika berhak dan layak
untuk mendapatkan kebebasan dlam memperoleh ilmu yang lebiih baik dan
berkarir tanpa hambatan.
Alasan Terjadinya Brain Drain
Sudah dijelaskan sebelumnya bahwa Indinesia juga memiliki beberapa
SDM yang hebat dan sangat potensial. Akan tetapi, yang menginginkan untuk
mengembangkan ilmu dan karirnya lebih maju dan dihargai mereka lebih memilih
untuk hijrah ke luar negeri. Atas dasar minimnya kesempatan dalam berkarya dan
memberdayakn dirinya di tanah air menjadi sebab orang memilih pindah ke
negara lain. Banyak pula mereke-mereka yang kini telah sukses akan
keberaniannya untuk mengembakngkan ilmu yang dimiliki.
Selain itu, para pelaku brain drain sendiri beranggapan bahwa di
negaranya sendiri ia merasa kurang dihargai dengan SDM yang sudah sangat
potensial, minimnya fasilitas perkembangan ilmu yang dimiliki oleh suatu negara
terhadap kepentingan ilmu pengetahuan., dan serta sulitnya akses dan minimnya
fasilitas ke dunia internasional.
Kesimpulannya brain drain sendiri menekankan pada anggapan bahwa
orang-orang yang ingin untuk tumbuh dan berkembang atas dasar kualitas sumber
daya manusia yang dimilikinya. Karena pada umumnya golongan muda lebih
perduli kepada pengembangan kapsitas diri yang dimilikinya. Logikanya yakni,
kalau di negeri sendiri tidak tersedia barulah Ia beralih ke negara lain yang
sanggup untuk menerimanya
Indonesia tentu saja bisa untuk mencegah fenomena brain drain yang
dialami oleh bangsa ini sendiri. Tentu saja dengan berkembang lebih baik dan
mampu memberi fasilitas kepada SDM SDM yang dimilkinya. Dengan demikian
Indonesia akan mampu untuk menarik kembali para ilmuwan yang tersebar di
seluruh dunia untuk kembali ke negara tercinta dan membuatnmya lebih baik dan
maju. Sebagai contoh, India sudah bisa dikatakan negara yang telah mampu
menarik masyarakatnya untuk kembali ke India dan mengembangkan SDM yang
mereka miliki.
Pelaku Brain Drain
Pada umumnya seseorang yang memiliki kemampuan diatas rata-rata
adalah para pelaku brain drain, apalagi mereka yang masih tergolong muda dan
memiliki potensi yang cukup besar. Mereka adalah para ilmuwan, insinyur, ahli
teknologi dan informasi, ahli komputer, dokter, dan para ahli yang lainnya. Masa
muda orang-orang seperti ini mereka habiskan dengan mengembangkan ilmu
mereka sampai jenjang yang memuaskan menurut mereka, mereka melakukan
research yang memperoleh biaya dari negara tujuannya. Oleh karena itu segala
bentuk temuan-temuan orang hebat ini dipatenkan di negara itu sendiri yang telah
mengembangkan SDM para pelaku brain drain. Melihat hal seperti ini, negara kita
sendiri dikenakan pembayaran royalti kepada negara asing untuk mengakses apa
yang telah menjadi temuan anak bangsanya tersebut.
Belum terdapat data empiris yang cukup akurat, akan tetapi diperkirakan
sebanyak 5% pelaku brain drain yang berasal dari negara kita, Indonesia. Jumlah
sebanyak 5% tersebut cukup signifikan ditengah terpuruknya SDM Indonesia yan
terjadi saat ini. Demikianlah yang dipaparkan oleh Hariyanto : 2008. Sebagai
contoh yaitu hengkangan dari Arif Budiman, Ariel Heryanto, dan beberapa
intelektual muda yang lainnya dikarenakan tekanan politik dari negara. Karena
tuduhan sebagai intelektual oposisi pada masa orde baru dan tuduhan subversibe.
Karir akademisnya di perguruan tinggi swasta di salah satu daerah di Jawa Tengah
diberangus melalui interverensi negara. Pada akhirnya mereka diterima dan
diangkat menjadi visiting proffesor di perguruan tinggi yang terdapat di negara
tetangga, Australia. Contoh kasus lain yakni yang dialami oleh mantan ahli
ekonomi dan keuangan yaitu Sri Mulyani. Kasus Sri Mulyani merupakan kasus
brain drain yang dilakukan kalangan elit tekhnokrat yang dimilki Indonesia.
Terlepas dari kemelut fenomena Skandal Century, terpuruk di negeri sendiri
namun saat ini Sri Mulyani berkibar di lembaga keuangan tingkat Internasional.
Memang dampak yang ditimbulkan akibat para pelaku brain drain sangat
mengecewakan bagi negara tersebut, disaat kondisi negeri sendiri sedang
membutuhkan SDM yang memapu menjembatani menuju negara yang
berkembang dan maju justru mereka memilih untuk berkarya di luar, di negara
yang sudah maju. Hal demikian juga tidak dapat menuntut terhadap para pelaku
brain drain, apalagi sampai mengkaitkan hal nasionalisme. Karena apa yang
dibutuhkan di negaranya tidak terpenuhi dan hanya terdapat di luar negeri. Karena
mereka juga punya hak untuk terus berkembang dan memanfaatkan
kemampuannya lebih jauh lagi dan melakukan yang terbaik.
Sudah saatnya Indonesia menyadari betapa banyak SDM yang dimilikinya
cukup berkualitas dan berpotensi besar dalam membangun Indonesia menjadi
negara yang lebih berkembang lewat temuan-temuan yang nantinya akan merubah
Indonesia. Tentu dengan merubah pola pikir dan menyediakan banyak wadah
untuk mengembangkan ilmu-ilmu dan mengaplikasikan apa yang dikuasai oleh
orang-orang hebat yang dimilikinya sehingga dapat terealisasikan dan membuat
masyarakatnya akan lebih maju dan membentuk negara ynag hebat.
Menjadi seseorang yang merasa memiliki kemampuan diatas rata-rata juga
perlu untuk berpikir bahwa mereka harus bisa berkembang dan memajukan
negaranya sendiri sebelum berpikir untuk pergi ke luar negeri mewujudkan citancitanya.
Menjadi seseorang yang merasa memiliki kemampuan diatas rata-rata juga
perlu untuk berpikir bahwa mereka harus bisa berkembang dan memajukan
negaranya sendiri sebelum berpikir untuk pergi ke luar negeri mewujudkan citancitanya.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie mengartikan "Brain drain"

Presentation chapter report
Presentation chapter reportPresentation chapter report
Presentation chapter reportAgussalim Masry
 
Resensi Buku -Rahasia Menjadi Siswa Unggul
Resensi Buku -Rahasia Menjadi Siswa UnggulResensi Buku -Rahasia Menjadi Siswa Unggul
Resensi Buku -Rahasia Menjadi Siswa UnggulNova Sari Nursa'adah
 
MEMFASILITASI KECERDASAN PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN
MEMFASILITASI KECERDASAN  PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARANMEMFASILITASI KECERDASAN  PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN
MEMFASILITASI KECERDASAN PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARANTika Nafisah
 
Kit apa itu_pintar_cerdas
Kit apa itu_pintar_cerdasKit apa itu_pintar_cerdas
Kit apa itu_pintar_cerdasgreenfrog88
 
Cdk th 2013 no 207 vol 40 no 8 hlm 630 1 menjadi dokter cahaya
Cdk th 2013 no 207 vol 40 no 8 hlm 630 1 menjadi dokter cahayaCdk th 2013 no 207 vol 40 no 8 hlm 630 1 menjadi dokter cahaya
Cdk th 2013 no 207 vol 40 no 8 hlm 630 1 menjadi dokter cahayaDito Anurogo
 
MAKALAH BAHASA INDONESIA ( HEDONISME DI LINGKUNGAN STBA PIA) - BAB 1
MAKALAH BAHASA INDONESIA ( HEDONISME DI LINGKUNGAN STBA PIA) - BAB 1MAKALAH BAHASA INDONESIA ( HEDONISME DI LINGKUNGAN STBA PIA) - BAB 1
MAKALAH BAHASA INDONESIA ( HEDONISME DI LINGKUNGAN STBA PIA) - BAB 1Agnes Yodo
 
LATIHTUBI BAHASA MELAYU KERTAS DUA RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM (KOMPILASI ...
 LATIHTUBI BAHASA MELAYU  	KERTAS DUA  RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM   (KOMPILASI ... LATIHTUBI BAHASA MELAYU  	KERTAS DUA  RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM   (KOMPILASI ...
LATIHTUBI BAHASA MELAYU KERTAS DUA RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM (KOMPILASI ...YouTuber,G-Vecom
 
Tugas terakhir
Tugas terakhirTugas terakhir
Tugas terakhirfebry777
 
5, be &gg, apriyansyah m ridho, hapzi ali, ethical issues in human resources ...
5, be &gg, apriyansyah m ridho, hapzi ali, ethical issues in human resources ...5, be &gg, apriyansyah m ridho, hapzi ali, ethical issues in human resources ...
5, be &gg, apriyansyah m ridho, hapzi ali, ethical issues in human resources ...Apriyansyah Ridho
 
REVITALISASI PERAN MAHASISWA DALAM PEMBERANTASAN NARKOBA
REVITALISASI PERAN MAHASISWA DALAM PEMBERANTASAN NARKOBAREVITALISASI PERAN MAHASISWA DALAM PEMBERANTASAN NARKOBA
REVITALISASI PERAN MAHASISWA DALAM PEMBERANTASAN NARKOBANurfaizatul Jannah
 
96-Article Text-176-1-10-20210306.pdf
96-Article Text-176-1-10-20210306.pdf96-Article Text-176-1-10-20210306.pdf
96-Article Text-176-1-10-20210306.pdfjunysantya
 

Ähnlich wie mengartikan "Brain drain" (20)

Inovasi Penyelenggaraan Diklat
Inovasi Penyelenggaraan DiklatInovasi Penyelenggaraan Diklat
Inovasi Penyelenggaraan Diklat
 
Ciri remaja memilik jati diri yang kukuh
Ciri remaja memilik jati diri yang kukuhCiri remaja memilik jati diri yang kukuh
Ciri remaja memilik jati diri yang kukuh
 
Akidah
AkidahAkidah
Akidah
 
Presentation chapter report
Presentation chapter reportPresentation chapter report
Presentation chapter report
 
Amalan membaca
Amalan membacaAmalan membaca
Amalan membaca
 
Resensi Buku -Rahasia Menjadi Siswa Unggul
Resensi Buku -Rahasia Menjadi Siswa UnggulResensi Buku -Rahasia Menjadi Siswa Unggul
Resensi Buku -Rahasia Menjadi Siswa Unggul
 
MEMFASILITASI KECERDASAN PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN
MEMFASILITASI KECERDASAN  PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARANMEMFASILITASI KECERDASAN  PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN
MEMFASILITASI KECERDASAN PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN
 
Makalah pendidikan di indonesia
Makalah pendidikan di  indonesiaMakalah pendidikan di  indonesia
Makalah pendidikan di indonesia
 
Kit apa itu_pintar_cerdas
Kit apa itu_pintar_cerdasKit apa itu_pintar_cerdas
Kit apa itu_pintar_cerdas
 
Cdk th 2013 no 207 vol 40 no 8 hlm 630 1 menjadi dokter cahaya
Cdk th 2013 no 207 vol 40 no 8 hlm 630 1 menjadi dokter cahayaCdk th 2013 no 207 vol 40 no 8 hlm 630 1 menjadi dokter cahaya
Cdk th 2013 no 207 vol 40 no 8 hlm 630 1 menjadi dokter cahaya
 
MAKALAH BAHASA INDONESIA ( HEDONISME DI LINGKUNGAN STBA PIA) - BAB 1
MAKALAH BAHASA INDONESIA ( HEDONISME DI LINGKUNGAN STBA PIA) - BAB 1MAKALAH BAHASA INDONESIA ( HEDONISME DI LINGKUNGAN STBA PIA) - BAB 1
MAKALAH BAHASA INDONESIA ( HEDONISME DI LINGKUNGAN STBA PIA) - BAB 1
 
LATIHTUBI BAHASA MELAYU KERTAS DUA RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM (KOMPILASI ...
 LATIHTUBI BAHASA MELAYU  	KERTAS DUA  RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM   (KOMPILASI ... LATIHTUBI BAHASA MELAYU  	KERTAS DUA  RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM   (KOMPILASI ...
LATIHTUBI BAHASA MELAYU KERTAS DUA RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM (KOMPILASI ...
 
Tugas terakhir
Tugas terakhirTugas terakhir
Tugas terakhir
 
Keutamaan menuntut ilmu
Keutamaan menuntut ilmuKeutamaan menuntut ilmu
Keutamaan menuntut ilmu
 
P
PP
P
 
Apa yang dimaksud dengan rasa memiliki
Apa yang dimaksud dengan rasa memilikiApa yang dimaksud dengan rasa memiliki
Apa yang dimaksud dengan rasa memiliki
 
Peranan pendidikan dalam pendidikan nasional
Peranan pendidikan dalam pendidikan nasionalPeranan pendidikan dalam pendidikan nasional
Peranan pendidikan dalam pendidikan nasional
 
5, be &gg, apriyansyah m ridho, hapzi ali, ethical issues in human resources ...
5, be &gg, apriyansyah m ridho, hapzi ali, ethical issues in human resources ...5, be &gg, apriyansyah m ridho, hapzi ali, ethical issues in human resources ...
5, be &gg, apriyansyah m ridho, hapzi ali, ethical issues in human resources ...
 
REVITALISASI PERAN MAHASISWA DALAM PEMBERANTASAN NARKOBA
REVITALISASI PERAN MAHASISWA DALAM PEMBERANTASAN NARKOBAREVITALISASI PERAN MAHASISWA DALAM PEMBERANTASAN NARKOBA
REVITALISASI PERAN MAHASISWA DALAM PEMBERANTASAN NARKOBA
 
96-Article Text-176-1-10-20210306.pdf
96-Article Text-176-1-10-20210306.pdf96-Article Text-176-1-10-20210306.pdf
96-Article Text-176-1-10-20210306.pdf
 

Kürzlich hochgeladen

RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMPenyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMRiniGela
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 

Kürzlich hochgeladen (20)

RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMPenyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 

mengartikan "Brain drain"

  • 1. FENOMENA BRAIN DRAIN DI INDONESIA DISUSUN OLEH : 1. Dinik Surmayanti 120321100002 2. Fiska Istifani 120321100006 3. Suci Nur Jannah 120321100021 4. Achmad Edy Setiawan 120321100027 5. Tito Susanto 120321100030 6. Ahmad Burhanuddin Anwar 120321100032 7. Lilik Anggraeni 120321100035
  • 3. Brain Drain Brain drain adalah sebuah fenomena global yang banyak berkembang di belahan dunia ketiga. Dalam istilah umum, brain drain sering dikaitkan dengan SDM yang diantranya sebagian adalah orang-orang pintar juga ilmuwan yang berambisi untuk memperluas kemampuannya dengan berpindah ke negara-negara yang dianggapnya dapat menerima dan mampu mengembangkan ilmu yang dimilikinya. Pelaku brain drain sendiri tidak hanya berpindah dari negara asalnya untuk menuntut ilmu ataupun mengaplikasikan kemampuannya di negara lain, bahkan ada yang sampai pindah kewarganegaraan dan tidak sedikit yang menetap atau enggan balik ke negara asalnya sendiri. Peristiwa brain drain juga melibatkan Indonesia sebagai negara yang masih belum mampu menampung sumber daya manusia (SDM) yang dimilkinya. Tetapi tidak hanya di Indonesia, di negara lain pun juga demikian. Mayoritas adalah negara-negara miskin dan kebanyakan pelaku brain drain hijrah ke Amerika. Amerika sendiri merupakan negara yang dapat dikatakan negara dengan banyaknya imigran yang berada di negara tersebut. Tetapi tidak menuntut pelaku brain drain lari ke Amerika saja, mereka juga banyak tersebar di Eropa, Inggris, Australia, dan di negara-negara lainnya. Brain drain hampir terjadi di setiap negara miskin, dan pelakunya akan berpindah ke negara yang sudah maju dan kaya. Sebuah sumber mengatakan bahwa, untuk mencari dokter ahli asal Etiopia di USA jauh lebih gampang dibandingkan dengan mencari dokter spesialis di Etiopia sendiri. Fenomena Brain Drain di Indonesia Indonesia merupakan negara berkembang, sehingga sumber daya manusia yang dimilkinya masih tergolong minoritas saja. Meski demikian Indonesia memiliki sumber daya manusia yang cukup potensial pada orang-orang yang cerdas dan ahli dalam bidangnya. Seperti data yang diperoleh dari Ikatan Ilmuwan Indonesia Internasioanal, terdapat sekitar 7.000 PhD, master, bahkan profesor, yang sudah tersebar di berbagai belahan dunia dan tengah meniti kariernya dan ada pula yang tidak kembali ke tanah air. Kendati demikian, orang-orang hebat ini merupakan potensi yang dimiliki oleh Indonesia, sudah seharusnya Indonesia mampu mengembangkan dan memberi kesempatan bagi mereka. Tidak menutup kemungkinan Indonesia bisa mengembangkan sumber daya manusia yang dimiliki bahkan sebagai negara destinasi para pelaku brain drain. Akan tetapi, butuh waktu untuk ke arah sana. Indonesia sebaiknya melirik Amerika yang dapat dijadikan contoh. Semboyan Amerika sendiri ialah destinasi
  • 4. terhadap orang-orang pintar yang dikenal dengan semboyan “American Dream” yang isinya mengandung inti bahwa setiap masyarakat Amerika berhak dan layak untuk mendapatkan kebebasan dlam memperoleh ilmu yang lebiih baik dan berkarir tanpa hambatan. Alasan Terjadinya Brain Drain Sudah dijelaskan sebelumnya bahwa Indinesia juga memiliki beberapa SDM yang hebat dan sangat potensial. Akan tetapi, yang menginginkan untuk mengembangkan ilmu dan karirnya lebih maju dan dihargai mereka lebih memilih untuk hijrah ke luar negeri. Atas dasar minimnya kesempatan dalam berkarya dan memberdayakn dirinya di tanah air menjadi sebab orang memilih pindah ke negara lain. Banyak pula mereke-mereka yang kini telah sukses akan keberaniannya untuk mengembakngkan ilmu yang dimiliki. Selain itu, para pelaku brain drain sendiri beranggapan bahwa di negaranya sendiri ia merasa kurang dihargai dengan SDM yang sudah sangat potensial, minimnya fasilitas perkembangan ilmu yang dimiliki oleh suatu negara terhadap kepentingan ilmu pengetahuan., dan serta sulitnya akses dan minimnya fasilitas ke dunia internasional. Kesimpulannya brain drain sendiri menekankan pada anggapan bahwa orang-orang yang ingin untuk tumbuh dan berkembang atas dasar kualitas sumber daya manusia yang dimilikinya. Karena pada umumnya golongan muda lebih perduli kepada pengembangan kapsitas diri yang dimilikinya. Logikanya yakni, kalau di negeri sendiri tidak tersedia barulah Ia beralih ke negara lain yang sanggup untuk menerimanya Indonesia tentu saja bisa untuk mencegah fenomena brain drain yang dialami oleh bangsa ini sendiri. Tentu saja dengan berkembang lebih baik dan mampu memberi fasilitas kepada SDM SDM yang dimilkinya. Dengan demikian Indonesia akan mampu untuk menarik kembali para ilmuwan yang tersebar di seluruh dunia untuk kembali ke negara tercinta dan membuatnmya lebih baik dan maju. Sebagai contoh, India sudah bisa dikatakan negara yang telah mampu menarik masyarakatnya untuk kembali ke India dan mengembangkan SDM yang mereka miliki. Pelaku Brain Drain Pada umumnya seseorang yang memiliki kemampuan diatas rata-rata adalah para pelaku brain drain, apalagi mereka yang masih tergolong muda dan memiliki potensi yang cukup besar. Mereka adalah para ilmuwan, insinyur, ahli teknologi dan informasi, ahli komputer, dokter, dan para ahli yang lainnya. Masa muda orang-orang seperti ini mereka habiskan dengan mengembangkan ilmu
  • 5. mereka sampai jenjang yang memuaskan menurut mereka, mereka melakukan research yang memperoleh biaya dari negara tujuannya. Oleh karena itu segala bentuk temuan-temuan orang hebat ini dipatenkan di negara itu sendiri yang telah mengembangkan SDM para pelaku brain drain. Melihat hal seperti ini, negara kita sendiri dikenakan pembayaran royalti kepada negara asing untuk mengakses apa yang telah menjadi temuan anak bangsanya tersebut. Belum terdapat data empiris yang cukup akurat, akan tetapi diperkirakan sebanyak 5% pelaku brain drain yang berasal dari negara kita, Indonesia. Jumlah sebanyak 5% tersebut cukup signifikan ditengah terpuruknya SDM Indonesia yan terjadi saat ini. Demikianlah yang dipaparkan oleh Hariyanto : 2008. Sebagai contoh yaitu hengkangan dari Arif Budiman, Ariel Heryanto, dan beberapa intelektual muda yang lainnya dikarenakan tekanan politik dari negara. Karena tuduhan sebagai intelektual oposisi pada masa orde baru dan tuduhan subversibe. Karir akademisnya di perguruan tinggi swasta di salah satu daerah di Jawa Tengah diberangus melalui interverensi negara. Pada akhirnya mereka diterima dan diangkat menjadi visiting proffesor di perguruan tinggi yang terdapat di negara tetangga, Australia. Contoh kasus lain yakni yang dialami oleh mantan ahli ekonomi dan keuangan yaitu Sri Mulyani. Kasus Sri Mulyani merupakan kasus brain drain yang dilakukan kalangan elit tekhnokrat yang dimilki Indonesia. Terlepas dari kemelut fenomena Skandal Century, terpuruk di negeri sendiri namun saat ini Sri Mulyani berkibar di lembaga keuangan tingkat Internasional. Memang dampak yang ditimbulkan akibat para pelaku brain drain sangat mengecewakan bagi negara tersebut, disaat kondisi negeri sendiri sedang membutuhkan SDM yang memapu menjembatani menuju negara yang berkembang dan maju justru mereka memilih untuk berkarya di luar, di negara yang sudah maju. Hal demikian juga tidak dapat menuntut terhadap para pelaku brain drain, apalagi sampai mengkaitkan hal nasionalisme. Karena apa yang dibutuhkan di negaranya tidak terpenuhi dan hanya terdapat di luar negeri. Karena mereka juga punya hak untuk terus berkembang dan memanfaatkan kemampuannya lebih jauh lagi dan melakukan yang terbaik. Sudah saatnya Indonesia menyadari betapa banyak SDM yang dimilikinya cukup berkualitas dan berpotensi besar dalam membangun Indonesia menjadi negara yang lebih berkembang lewat temuan-temuan yang nantinya akan merubah Indonesia. Tentu dengan merubah pola pikir dan menyediakan banyak wadah untuk mengembangkan ilmu-ilmu dan mengaplikasikan apa yang dikuasai oleh orang-orang hebat yang dimilikinya sehingga dapat terealisasikan dan membuat masyarakatnya akan lebih maju dan membentuk negara ynag hebat.
  • 6. Menjadi seseorang yang merasa memiliki kemampuan diatas rata-rata juga perlu untuk berpikir bahwa mereka harus bisa berkembang dan memajukan negaranya sendiri sebelum berpikir untuk pergi ke luar negeri mewujudkan citancitanya.
  • 7. Menjadi seseorang yang merasa memiliki kemampuan diatas rata-rata juga perlu untuk berpikir bahwa mereka harus bisa berkembang dan memajukan negaranya sendiri sebelum berpikir untuk pergi ke luar negeri mewujudkan citancitanya.