SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 26
99 ANYS
DIFÍCILS
COAUTORS: ALUMNES DE CM I CS.
IL·LUSTRADORS: ALUMNES DE CI.
HI HAVIA UNA VEGADA UN PAÍS QUE S’ANOMENAVA EL PAÍS DEL PAPER. EN AQUEST PAÍS TOT ERA DE PAPER.
LES PERSONES EREN DE DIFERENTS PAPERS I FORMAVEN FAMÍLIES SEGONS EL TIPUS DE PAPER: LA FAMÍLIA
DELS “PAPER- PINOTXO”, LA FAMÍLIA DELS “PAPER- SEDA”, LA FAMÍLIA DELS “CARTOLINA”, LA DELS “PAPER-
DIARI”... I AIXÍ AMB TOTS ELS TIPUS DE PAPER CONEGUTS: PAPER DE XAROL, PAPER D’EMBALAR, PAPER DE
VÀTER, PAPER DE CUINA,... I SABEU QUÈ? ELS AVIS MÉS VELLS DE TOTS, EREN DE PAPER PAPIR!
LES CASES EREN DE PAPER I LES ESCOLES TAMBÉ. ELS CARRERS EREN DE PAPER I ELS ANIMALS, LES PLANTES,
ELS ELECTRODOMÈSTICS, ELS COTXES, LA ROBA I, FINS I TOT, ELS LLIBRES EREN DE PAPER!
HI HAVIA UNA FÀBRICA QUE ES DEDICAVA A FER DINERS, ELS DINERS EREN CONFETI.
EL MENJAR ERA DE PAPER, EL PINTAVEN I LI DONAVEN FORMES PERQUÈ TINGUÉS DIFERENTS
GUSTOS. PER EXEMPLE: SI VOLIEN FER UNA TARONJA MODELAVEN EL PAPER EN FORMA DE
RODONA I LA PINTAVEN DE TARONJA, O SI VOLIEN MENJAR-SE UNA BANANA MODELAVEN EL
PAPER EN FORMA DE BANANA I LA PINTAVEN DE GROC.
EN AQUEST PAÍS, UN COP AL MES, CELEBRAVEN EL DIA INTERNACIONAL DE L’“AIRONFIX” PERQUÈ
AQUEST DIA PLOVIA AIGUA I TOT QUEDAVA DESFET, FINS I TOT LES PERSONES. PER AIXÒ, HO
COBRIEN TOT AMB “AIRONFIX” FENT QUE L’AIGUA RELLISQUÉS I NO PROVOQUÉS DANYS. SI ALGÚ
NO TENIA TEMPS DE POSAR-SE’L I ES MULLAVA, PODIEN ESTENDRE’L AL SOL I AIXÍ ES SALVAVA
PER TAL DE FABRICAR L’“AIRONFIX”, APROFITAVEN EL PAPER DE LA PLUJA, JA QUE NORMALMENT PLOVIEN
PAPERS, AQUEST PAPER L’ENTERRAVEN DURANT 3 DIES I AIXÍ, ES CONVERTIA “AIRONFIX”. COM QUE ELLS
NECESSITAVEN L’AIGUA PER VIURE, QUE SE LA BEVIEN A TRAVÉS D’UN TUB D’AIRONFIX, L’EMMAGATZEMAVEN
EN UNA CENTRAL AQUÀTICA QUE ES TROBAVA EN UN POU SUBTERRANI A LES AFORES DEL PAÍS.
A VEGADES, HI HAVIA UNA GRAN TEMPESTA DE PAPER, PERQUÈ AQUEST PAPER NO ELS MOLESTÉS, TENIEN
UNS GRANS VENTILADORS QUE FEIEN VOLAR I ALLUNYAVEN ELS PAPERS EN DIRECCIÓ A UN BOSC QUE TENIEN
A LA VORA. ERA UN LLOC ON NO HI ANAVEN MAI PERQUÈ ERA DESCONEGUT PER ELLS I ELS FEIA MOLTA POR.
ELS PARES SEMPRE DEIEN ALS SEUS FILLS QUE NO HI ANESSIN I QUE, SI HO FEIEN, NO PASSESSIN DEL 3R ARBRE.
A L’ALTRA BANDA D’AQUEST BOSC HI HAVIA UNA ALTRE PAÍS ANOMENAT “EL PAÍS DE L’AIGUA”. LES PERSONES
EREN GOTETES D’AIGUA, VIVIEN ENMIG D’UN LLAC EN UNES CASETES FLOTANTS FETES DE FUSTA. LES CASES
ESTAVEN ANCORADES AL FONS DEL LLAC I DE VEGADES TREIEN L’ANCORA I ES CANVIAVEN DE LLOC, TOT D’UNA
TENIEN UNS VEÏNS I TOT PLEGAT EN TENIEN UNS ALTRES. LES PERSONES D’AQUEST PAÍS EREN UNA MICA
AMFIBIS, PODIEN VIURE FORA I DINS DE L’AIGUA PERÒ CADA MITJA HORA HAVIEN DE SUBMERGIR-SE DINS
L’AIGUA. ELS HABITANTS D’AQUEST PAÍS TENIEN UNES SABATILLES PER CAMINAR SOBRE L’AIGUA I NO
S’ENFONSAVEN MAI!
UN COP AL MES, EN EL PAÍS DE L’AIGUA, HI HAVIA UNA TEMPESTA DE PAPER, LES GOTETES D’AIGUA HAVIEN DE
SUBMERGIR-SE DINS EL LLAC AMB UN TUB QUE ELS PERMETÉS RESPIRAR. DESPRÉS DE LA TEMPESTA ELS
PAPERS S’HAVIEN DESFET I LES LLETRES QUE CONTENIEN QUEDAVEN FLOTANT SOBRE L’AIGUA, LES RECOLLIEN I
LES CONVERTIEN EN EL SEU MENJAR PREFERIT, PER EXEMPLE: LLETRES A LA BRASA, A LA PLANXA, SOPA DE
LLETRES, BARBACOA DE LLETRES, LLETRES AMB TOMÀQUET, SALSA DE LLETRES, GASPATXO DE LLETRES,
LLETRES BRAVES, ...
UN BON DIA, TRES NENS MOLT ENTREMALIATS DEL PAÍS DEL PAPER, JUGANT PEL BOSC, VAN TRAVESSAR EL
TERCER ARBRE DEL BOSC EL QUAL TENIEN PROHIBIT ANAR MÉS ENLLÀ. EN TRAVESSAR-LO, VAN TROBAR UNES
GOTES D’AIGUA ARMADES AMB PISTOLES D’AIGUA TOT JUGANT. LES GOTES D’AIGUA, EN VEURE ELS TRES NENS
DE PAPER, ES VAN ESPANTAR MOLT. VAN PENSAR QUE ELS TRES NENS DE PAPER EREN UNA PETITA PLUJA DE
PAPERS. DE SOBTE LES GOTES D’AIGUA VAN DISPARAR AIGUA CAP ALS TRES NENS DE PAPER TRANSFORMANT-
LOS EN PAPER MULLAT I QUEDANT A TERRA XAFATS, MOLLS, DESTROSSATS...
AL CAP D’UNA HORA, ELS PARES DELS TRES NENS DE PAPER ESTAVEN PREOCUPATS PERQUÈ
TRIGAVEN MOLT EN TORNAR. DESESPERATS, VAN SORTIR A BUSCAR-LOS I ELS VAN TROBAR
DESFETS. RÀPIDAMENT, ELS VAN PORTAR CAP A CASA FETS UNA PILOTETA MOLLA I ALLÀ VAN
ESTENDRE ELS TRES NENS I AQUESTS ES VAN ASSECAR.
ELS HABITANTS DEL PAÍS DEL PAPER, ES VAN ENFADAR MOLT PER L’ATAC CAP ALS SEUS FILLS I A CONTINUACIÓ
ELS HABITANTS DEL PAÍS DEL PAPER VAN DESPLEGAR UN PLA ESTRATÈGIC PER VENJAR ELS PETITS PAPERS: ES
VAN EQUIPAR AMB CANONS DE PAPER COMPRIMIT QUE VAN DISPARAR CONTRA LES GOTES DEL PAÍS DE
L’AIGUA.
EL PAÍS DE L’AIGUA, EN VEURE EL BOMBARDEIG QUE ELS VENIA AL DAMUNT, ES VAN SUBMERGIR AL FONS DEL
LLAC.
UN COP VA PASSAR EL BOMBARDEIG, VAN CONTRAATACAR LLENÇANT GLOBUS D’AIGUA DES D’UNA
CATAPULTA.
ELS HABITANTS DEL PAÍS DEL PAPER VAN CÓRRER A FOLRAR D’AIRONFIX TOT EL PAÍS, INCLOSOS ELS SEUS
HABITANTS.
A CONTINUACIÓ, VAN CREAR AVIONS DE PAPER AMB ELS QUE VAN SOBREVOLAR I
BOMBARDEJAR AMB BOMBES DE PAPER EL PAÍS DE L’AIGUA
TOT SEGUIT, ELS DEL PAÍS DE L’AIGUA VAN CONTRAATACAR AMB UN CANÓ QUE DISPARAVA UN RAIG D’ESCUMA
GEGANT, COSA QUE VA PROVOCAR LA MORT DE MOLTS CIUTADANS DEL PAÍS DEL PAPER.
EL TEMPS ANAVA PASSANT...: PASSAVEN LES HORES, ELS DIES, LES SETMANES, ELS MESOS, ELS ANYS, LES
DÈCADES... I LA GUERRA CONTINUAVA...
CADA VEGADA HI HAVIA MENYS HABITANTS EN ELS DOS PAÏSOS, PERÒ LA GUERRA NO ACABAVA.
HI SEGUIEN HAVENT LLUITES: ELS DEL PAÍS DEL PAPER ENVIAVEN CENTENARS I MILERS DE LLUFES
A L’ALTRA BANDA DEL BOSC, AVIONS DE PAPER CARREGATS DE LLETRES ENVERINADES, LLIBRES I
DICCIONARIS QUE QUAN QUEIEN AL PAÍS DE L’AIGUA PROVOCAVEN TERRATRÈMOLS I TSUNAMIS.
A VEGADES, UN GRUP D’HABITANTS DE PAPER, ENTRAVEN D’AMAGAT AL PAÍS DE L’AIGUA PER
ROBAR-LOS L’AIGUA, HO FEIEN AMB PALANGANES, GALLEDES I PAPER DE CUINA ABSORBENT.
PER ALTRA BANDA, ELS DEL PAÍS DE L’AIGUA CONTAMINAVEN L’AIGUA I PROVOCAVEN UNA PLUJA ÀCIDA QUE
FEIEN SERVIR PER CONTRAATACAR AMB LES SEVES PISTOLES D’AIGUA I AIXÍ, CONTAMINAVEN EL BOSC I EL PAÍS
VEÍ. A VEGADES, ES POSAVEN TOTS D’ACORD I COMENÇAVEN A DONAR VOLTES CADA VEGADA MÉS
RÀPIDAMENT PROVOCANT UN HURACÀ GEGANT QUE ARRASAVA EL BOSC I EL PAÍS DEL PAPER JUNTAMENT
AMB ELS SEUS HABITANTS. DE TANT EN TANT S’UNIEN MOLTES GOTETES D’AIGUA I CREAVEN UNA MENA DE
FIGURA GEGANT QUE MULLAVA TOT ALLÒ QUE ES TROBAVA PEL CAMÍ.
QUAN PODIEN, ANAVEN A TALLAR ELS ARBRES DEL BOSC PERQUÈ COM QUE SABIEN QUE ELS
HABITANTS DEL PAÍS DEL PAPER ES FABRICAVEN AMB LA FUSTA DELS ARBRES, ACONSEGUIEN
DISMINUIR EL NOMBRE D’HABITANTS.
QUAN ELS DEL PAÍS DE L’AIGUA VAN COMENÇAR A PREOCUPAR-SE PERQUÈ JA ELS QUEDAVA
POCA AIGUA, VAN DECIDIR AGAFAR TISORES I ATACAR AL PAÍS VEÍ RETALLANT TOT EL PAPER QUE
TROBAVEN
L’ÚLTIM COMBAT VA SER TAN ÈPIC I ESPECTACULAR QUE CAP DELS HABITANTS DELS DOS PAÏSOS VA ARRIBAR A OBLIDAR MAI: TANT ELS UNS
COM ELS ALTRES, VAN CONSTRUIR UN GEGANT FET DEL MATERIAL QUE PREDOMINAVA A CADASCUN DELS DOS PAÏSOS, UN D’AIGUA, I
L’ALTRE DE PAPER. AQUESTS GEGANTS EREN CONTROLATS PELS POCS HABITANTS QUE QUEDAVEN A CADA PAÍS.
UNA NIT SENSE LLUNA I AMB UNA ESPESSA BOIRA, ES VAN TROBAR ENMIG DEL BOSC I VAN COMENÇAR L’ÚLTIMA I GRAN BATALLA... EN
XOCAR ELS DOS GEGANTS, ES VA FORMAR UNA IMMENSA I ENGANXIFOSA EXPLOSIÓ DE PAPER I AIGUA GAIREBÉ TAN FORTA COM EL BIG
BANG, QUE VA DESTRUIR TOT EL POC QUE QUEDAVA EN AQUELLES TERRES. EN AQUELL MOMENT, VA SER QUAN ES VA DESCOBRIR EL
“PAPER MAXÉ”.
DESPRÉS DE 99 ANYS DE GUERRA, EL NEN MES PETIT DEL PAÍS DEL PAPER I LA NENA MES PETITA DEL PAÍS DE
L’AIGUA ES VAN TROBAR I ES VAN ASSEURE A PARLAR PER TAL DE PODER SOLUCIONAR EL SEU PROBLEMA I
ACONSEGUIR QUE LA GUERRA ACABÉS. NO VAN PODER SEURE AL TERRA PERQUÈ ESTAVA FET UN DESASTRE A
CAUSA DE LES DESTROSSES PRODUÏDES EN LES LLUITES, ES VAN ASSEURE EN UNA FULLA CADASCUN PERQUÈ
ERA IMPERMEABLE I AIXÍ LA GOTA D’AIGUA PODIA ESTAR TRANQUIL·LA PERQUÈ EL PAPER DEL TERRA NO
L’ABSORBIRIA, I EL NEN DE PAPER TAMBÉ PODIA ESTAR TRANQUIL PERQUÈ L’AIGUA DEL TERRA NO EL DESFARIA.
VAN PARLAR DEL MAL QUE S’HAVIEN FET MÚTUAMENT DURANT 99 ANYS DE GUERRA I VAN DECIDIR POSAR-HI
FI, QUE JA N’HI HAVIA PROU I QUE HAVIEN DE FER LES PAUS, FENT UN TRACTAT DE PAU, COM EL TRACTAT
D’UTRECH, PERÒ QUE EL VAN ANOMENAR “TRACTAT DE PAU PAPER-MAXÉ”. ES VAN DISCULPAR I VAN
RECONÈIXER ELS SEUS ERRORS PASSATS. LLAVORS, VAN DECIDIR QUE S’AJUDARIEN A NETEJAR TOTS ELS
DESASTRES QUE HAVIEN FET ELS SEUS BESAVIS, AVIS, ELS SEUS PARES I FAMILIARS. ELS DEL PAÍS DE L’AIGUA
S’HAVIEN QUEDAT GAIREBÉ SENSE AIGUA I AMB TOT PLE DE PAPERS, I EN EL PAÍS DEL PAPER TOT ESTAVA
DESFET, MOLL I FET UN GRAN DESASTRE.
ELS DEL PAÍS DE L’AIGUA VAN AJUDAR AL PAÍS DEL PAPER A XUCLAR TOTA L’AIGUA I A EIXUGAR
TOT EL QUE VAN PODER, I ELS DEL PAÍS DEL PAPER VAN AJUDAR AL PAÍS DE L’AIGUA FENT UN
RIEROL QUE ANÉS FINS AL LLAC SEC, QUE VA FUNCIONAR PERFECTAMENT.
EN EL DIA INTERNACIONAL DE L’AERONFIX, ELS DEL PAÍS DE PAPER VAN DECIDIR COL·LABORAR TOT OMPLINT
GALLEDES AMB L’AIGUA DE LA PLUJA I PORTAR-LA AL LLAC PER ANAR-LO REOMPLINT DE MICA EN MICA.
UN ALTRE PACTE VA SER POSAR-SE D’ACORD EN FER UNA NETEJA CONTUNDENT DEL BOSC QUE, ENTRE ELS DOS
PAÏSOS, HAVIEN DESTROSSAT AL LLARG DELS 99 ANYS.
QUAN ES VAN FER GRANS, ELS HABITANTS DELS DOS PAÏSOS ES VAN CASAR ENTRE ELLS I VAN TENIR FILLS
D’AIGUA, DE PAPER I DE PAPER-AIGUA, VAN SER FELIÇOS I VAN MENJAR LLETRES A LA BRASA FETES A CASA.
I, SOBRETOT, VAN APRENDRE QUE FER GUERRES I BARALLAR-SE NO SERVEIX PER RES, QUE ÉS MILLOR SER
AMICS!
FI

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Reserva de rio blanco
Reserva de rio blancoReserva de rio blanco
Reserva de rio blancojohnjalopez
 
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...BIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 
8° año 1 -
8° año   1 -8° año   1 -
8° año 1 -kote1977
 
Gp8 comprension de_lectura_argumentacion_vocabulario
Gp8 comprension de_lectura_argumentacion_vocabularioGp8 comprension de_lectura_argumentacion_vocabulario
Gp8 comprension de_lectura_argumentacion_vocabulariomarielaseg
 
Elnabogigante
ElnabogiganteElnabogigante
Elnabogigantemonicagra
 
EMPUJE LA VAQUITA
EMPUJE LA VAQUITAEMPUJE LA VAQUITA
EMPUJE LA VAQUITAperegrino
 
Entregar para este viernessssssssss 24 de octubre
Entregar para este viernessssssssss 24 de octubreEntregar para este viernessssssssss 24 de octubre
Entregar para este viernessssssssss 24 de octubrecindy Veliz Ponce
 
El pez naranja de aletas plateadas
El pez naranja de aletas plateadasEl pez naranja de aletas plateadas
El pez naranja de aletas plateadasnancy melo ramos
 
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDAS
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDASSELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDAS
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDASADICEPSH
 
Leyenda Del Hornero
Leyenda Del HorneroLeyenda Del Hornero
Leyenda Del Horneroescuela3de18
 
Recomendaciones navideñas 12 13 ii
Recomendaciones navideñas 12 13 iiRecomendaciones navideñas 12 13 ii
Recomendaciones navideñas 12 13 iijmblecua
 
Un viaje al caribe
Un viaje al caribeUn viaje al caribe
Un viaje al caribejjramrod
 
La historia de la vaca
La historia de la vacaLa historia de la vaca
La historia de la vacaLuz Vásquez
 
Cuento: Llega una nueva familia al valle
Cuento: Llega una nueva familia al valleCuento: Llega una nueva familia al valle
Cuento: Llega una nueva familia al valleAngela Rojas
 

Was ist angesagt? (20)

Reserva de rio blanco
Reserva de rio blancoReserva de rio blanco
Reserva de rio blanco
 
El abeto cuento
El abeto cuentoEl abeto cuento
El abeto cuento
 
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...
 
8° año 1 -
8° año   1 -8° año   1 -
8° año 1 -
 
Gp8 comprension de_lectura_argumentacion_vocabulario
Gp8 comprension de_lectura_argumentacion_vocabularioGp8 comprension de_lectura_argumentacion_vocabulario
Gp8 comprension de_lectura_argumentacion_vocabulario
 
Elnabogigante
ElnabogiganteElnabogigante
Elnabogigante
 
EMPUJE LA VAQUITA
EMPUJE LA VAQUITAEMPUJE LA VAQUITA
EMPUJE LA VAQUITA
 
Entregar para este viernessssssssss 24 de octubre
Entregar para este viernessssssssss 24 de octubreEntregar para este viernessssssssss 24 de octubre
Entregar para este viernessssssssss 24 de octubre
 
El pez naranja de aletas plateadas
El pez naranja de aletas plateadasEl pez naranja de aletas plateadas
El pez naranja de aletas plateadas
 
El hombre que_plantaba__arboles
El hombre que_plantaba__arbolesEl hombre que_plantaba__arboles
El hombre que_plantaba__arboles
 
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDAS
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDASSELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDAS
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDAS
 
Leyenda Del Hornero
Leyenda Del HorneroLeyenda Del Hornero
Leyenda Del Hornero
 
Los+niños..
Los+niños..Los+niños..
Los+niños..
 
Recomendaciones navideñas 12 13 ii
Recomendaciones navideñas 12 13 iiRecomendaciones navideñas 12 13 ii
Recomendaciones navideñas 12 13 ii
 
Dia de la familia en Guarne
Dia de la familia en GuarneDia de la familia en Guarne
Dia de la familia en Guarne
 
Lecturas divertidas 2 grado
Lecturas divertidas 2 gradoLecturas divertidas 2 grado
Lecturas divertidas 2 grado
 
Un viaje al caribe
Un viaje al caribeUn viaje al caribe
Un viaje al caribe
 
Leng3 b prueba-modulo2
Leng3 b prueba-modulo2Leng3 b prueba-modulo2
Leng3 b prueba-modulo2
 
La historia de la vaca
La historia de la vacaLa historia de la vaca
La historia de la vaca
 
Cuento: Llega una nueva familia al valle
Cuento: Llega una nueva familia al valleCuento: Llega una nueva familia al valle
Cuento: Llega una nueva familia al valle
 

Andere mochten auch

Zonas climáticas
Zonas climáticasZonas climáticas
Zonas climáticasauristiko
 
Volcans
VolcansVolcans
Volcansmabad6
 
Aparell Respiratori 1C
Aparell Respiratori 1CAparell Respiratori 1C
Aparell Respiratori 1Cvicen
 
Respiratorio
RespiratorioRespiratorio
Respiratorioaincris
 
Zonas bioclimaticas
Zonas bioclimaticasZonas bioclimaticas
Zonas bioclimaticasupb
 

Andere mochten auch (7)

Animals vertebrats
Animals vertebratsAnimals vertebrats
Animals vertebrats
 
Los ecosistemas
Los ecosistemasLos ecosistemas
Los ecosistemas
 
Zonas climáticas
Zonas climáticasZonas climáticas
Zonas climáticas
 
Volcans
VolcansVolcans
Volcans
 
Aparell Respiratori 1C
Aparell Respiratori 1CAparell Respiratori 1C
Aparell Respiratori 1C
 
Respiratorio
RespiratorioRespiratorio
Respiratorio
 
Zonas bioclimaticas
Zonas bioclimaticasZonas bioclimaticas
Zonas bioclimaticas
 

Ähnlich wie 99 anys difícils

Cuento digital concepcion arenal
Cuento digital concepcion arenalCuento digital concepcion arenal
Cuento digital concepcion arenalTomas Fdez Fdez
 
Cuento digital concepcion arenal
Cuento digital concepcion arenalCuento digital concepcion arenal
Cuento digital concepcion arenalTomas Fdez Fdez
 
Historia PALTAS
Historia PALTAS Historia PALTAS
Historia PALTAS Galo
 
El mar- p3
El mar- p3El mar- p3
El mar- p3lloriana
 
Los naufragios de Cabeza de Vaca.pdf
Los naufragios de Cabeza de Vaca.pdfLos naufragios de Cabeza de Vaca.pdf
Los naufragios de Cabeza de Vaca.pdfAntonioAvitiaHernnde
 
Les 7 Cabretes I Els 3 Porquets
Les 7 Cabretes I Els 3 PorquetsLes 7 Cabretes I Els 3 Porquets
Les 7 Cabretes I Els 3 Porquetsfortega80
 
La prehistoria1 a
La prehistoria1 aLa prehistoria1 a
La prehistoria1 arqi7
 
Victorio. Los apaches de Chihuahua.pdf
Victorio. Los apaches de Chihuahua.pdfVictorio. Los apaches de Chihuahua.pdf
Victorio. Los apaches de Chihuahua.pdfAntonioAvitiaHernnde
 
La paradeta de la castanyera
La  paradeta  de  la  castanyeraLa  paradeta  de  la  castanyera
La paradeta de la castanyeramontetoroinfantil
 
Presentación maoríes de nueva zelanda
Presentación maoríes de nueva zelandaPresentación maoríes de nueva zelanda
Presentación maoríes de nueva zelandalemon79
 
La noche de San Juan
La noche de San JuanLa noche de San Juan
La noche de San Juanyorsarc
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoriagegomo
 
Patrimonio De Tambo
Patrimonio De TamboPatrimonio De Tambo
Patrimonio De Tambocesarjulio
 
diez-mil-papelitos.-laura-devetach-1.pdf
diez-mil-papelitos.-laura-devetach-1.pdfdiez-mil-papelitos.-laura-devetach-1.pdf
diez-mil-papelitos.-laura-devetach-1.pdfValeriaRodriguez420860
 

Ähnlich wie 99 anys difícils (20)

Cuento digital concepcion arenal
Cuento digital concepcion arenalCuento digital concepcion arenal
Cuento digital concepcion arenal
 
Cuento digital concepcion arenal
Cuento digital concepcion arenalCuento digital concepcion arenal
Cuento digital concepcion arenal
 
Historia PALTAS
Historia PALTAS Historia PALTAS
Historia PALTAS
 
El mar- p3
El mar- p3El mar- p3
El mar- p3
 
PROYECTO PIRATAS
PROYECTO PIRATASPROYECTO PIRATAS
PROYECTO PIRATAS
 
Los naufragios de Cabeza de Vaca.pdf
Los naufragios de Cabeza de Vaca.pdfLos naufragios de Cabeza de Vaca.pdf
Los naufragios de Cabeza de Vaca.pdf
 
Poesia
PoesiaPoesia
Poesia
 
Les 7 Cabretes I Els 3 Porquets
Les 7 Cabretes I Els 3 PorquetsLes 7 Cabretes I Els 3 Porquets
Les 7 Cabretes I Els 3 Porquets
 
La prehistoria1 a
La prehistoria1 aLa prehistoria1 a
La prehistoria1 a
 
Victorio. Los apaches de Chihuahua.pdf
Victorio. Los apaches de Chihuahua.pdfVictorio. Los apaches de Chihuahua.pdf
Victorio. Los apaches de Chihuahua.pdf
 
La paradeta de la castanyera
La  paradeta  de  la  castanyeraLa  paradeta  de  la  castanyera
La paradeta de la castanyera
 
Presentación maoríes de nueva zelanda
Presentación maoríes de nueva zelandaPresentación maoríes de nueva zelanda
Presentación maoríes de nueva zelanda
 
Inuit
InuitInuit
Inuit
 
Revista Cocacho diez
 Revista Cocacho diez  Revista Cocacho diez
Revista Cocacho diez
 
La noche de San Juan
La noche de San JuanLa noche de San Juan
La noche de San Juan
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
Terra
TerraTerra
Terra
 
Patrimonio De Tambo
Patrimonio De TamboPatrimonio De Tambo
Patrimonio De Tambo
 
Diezmilpapelitos
DiezmilpapelitosDiezmilpapelitos
Diezmilpapelitos
 
diez-mil-papelitos.-laura-devetach-1.pdf
diez-mil-papelitos.-laura-devetach-1.pdfdiez-mil-papelitos.-laura-devetach-1.pdf
diez-mil-papelitos.-laura-devetach-1.pdf
 

Kürzlich hochgeladen

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 

Kürzlich hochgeladen (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 

99 anys difícils

  • 1. 99 ANYS DIFÍCILS COAUTORS: ALUMNES DE CM I CS. IL·LUSTRADORS: ALUMNES DE CI.
  • 2. HI HAVIA UNA VEGADA UN PAÍS QUE S’ANOMENAVA EL PAÍS DEL PAPER. EN AQUEST PAÍS TOT ERA DE PAPER. LES PERSONES EREN DE DIFERENTS PAPERS I FORMAVEN FAMÍLIES SEGONS EL TIPUS DE PAPER: LA FAMÍLIA DELS “PAPER- PINOTXO”, LA FAMÍLIA DELS “PAPER- SEDA”, LA FAMÍLIA DELS “CARTOLINA”, LA DELS “PAPER- DIARI”... I AIXÍ AMB TOTS ELS TIPUS DE PAPER CONEGUTS: PAPER DE XAROL, PAPER D’EMBALAR, PAPER DE VÀTER, PAPER DE CUINA,... I SABEU QUÈ? ELS AVIS MÉS VELLS DE TOTS, EREN DE PAPER PAPIR!
  • 3. LES CASES EREN DE PAPER I LES ESCOLES TAMBÉ. ELS CARRERS EREN DE PAPER I ELS ANIMALS, LES PLANTES, ELS ELECTRODOMÈSTICS, ELS COTXES, LA ROBA I, FINS I TOT, ELS LLIBRES EREN DE PAPER! HI HAVIA UNA FÀBRICA QUE ES DEDICAVA A FER DINERS, ELS DINERS EREN CONFETI.
  • 4. EL MENJAR ERA DE PAPER, EL PINTAVEN I LI DONAVEN FORMES PERQUÈ TINGUÉS DIFERENTS GUSTOS. PER EXEMPLE: SI VOLIEN FER UNA TARONJA MODELAVEN EL PAPER EN FORMA DE RODONA I LA PINTAVEN DE TARONJA, O SI VOLIEN MENJAR-SE UNA BANANA MODELAVEN EL PAPER EN FORMA DE BANANA I LA PINTAVEN DE GROC.
  • 5. EN AQUEST PAÍS, UN COP AL MES, CELEBRAVEN EL DIA INTERNACIONAL DE L’“AIRONFIX” PERQUÈ AQUEST DIA PLOVIA AIGUA I TOT QUEDAVA DESFET, FINS I TOT LES PERSONES. PER AIXÒ, HO COBRIEN TOT AMB “AIRONFIX” FENT QUE L’AIGUA RELLISQUÉS I NO PROVOQUÉS DANYS. SI ALGÚ NO TENIA TEMPS DE POSAR-SE’L I ES MULLAVA, PODIEN ESTENDRE’L AL SOL I AIXÍ ES SALVAVA
  • 6. PER TAL DE FABRICAR L’“AIRONFIX”, APROFITAVEN EL PAPER DE LA PLUJA, JA QUE NORMALMENT PLOVIEN PAPERS, AQUEST PAPER L’ENTERRAVEN DURANT 3 DIES I AIXÍ, ES CONVERTIA “AIRONFIX”. COM QUE ELLS NECESSITAVEN L’AIGUA PER VIURE, QUE SE LA BEVIEN A TRAVÉS D’UN TUB D’AIRONFIX, L’EMMAGATZEMAVEN EN UNA CENTRAL AQUÀTICA QUE ES TROBAVA EN UN POU SUBTERRANI A LES AFORES DEL PAÍS.
  • 7. A VEGADES, HI HAVIA UNA GRAN TEMPESTA DE PAPER, PERQUÈ AQUEST PAPER NO ELS MOLESTÉS, TENIEN UNS GRANS VENTILADORS QUE FEIEN VOLAR I ALLUNYAVEN ELS PAPERS EN DIRECCIÓ A UN BOSC QUE TENIEN A LA VORA. ERA UN LLOC ON NO HI ANAVEN MAI PERQUÈ ERA DESCONEGUT PER ELLS I ELS FEIA MOLTA POR. ELS PARES SEMPRE DEIEN ALS SEUS FILLS QUE NO HI ANESSIN I QUE, SI HO FEIEN, NO PASSESSIN DEL 3R ARBRE.
  • 8. A L’ALTRA BANDA D’AQUEST BOSC HI HAVIA UNA ALTRE PAÍS ANOMENAT “EL PAÍS DE L’AIGUA”. LES PERSONES EREN GOTETES D’AIGUA, VIVIEN ENMIG D’UN LLAC EN UNES CASETES FLOTANTS FETES DE FUSTA. LES CASES ESTAVEN ANCORADES AL FONS DEL LLAC I DE VEGADES TREIEN L’ANCORA I ES CANVIAVEN DE LLOC, TOT D’UNA TENIEN UNS VEÏNS I TOT PLEGAT EN TENIEN UNS ALTRES. LES PERSONES D’AQUEST PAÍS EREN UNA MICA AMFIBIS, PODIEN VIURE FORA I DINS DE L’AIGUA PERÒ CADA MITJA HORA HAVIEN DE SUBMERGIR-SE DINS L’AIGUA. ELS HABITANTS D’AQUEST PAÍS TENIEN UNES SABATILLES PER CAMINAR SOBRE L’AIGUA I NO S’ENFONSAVEN MAI!
  • 9. UN COP AL MES, EN EL PAÍS DE L’AIGUA, HI HAVIA UNA TEMPESTA DE PAPER, LES GOTETES D’AIGUA HAVIEN DE SUBMERGIR-SE DINS EL LLAC AMB UN TUB QUE ELS PERMETÉS RESPIRAR. DESPRÉS DE LA TEMPESTA ELS PAPERS S’HAVIEN DESFET I LES LLETRES QUE CONTENIEN QUEDAVEN FLOTANT SOBRE L’AIGUA, LES RECOLLIEN I LES CONVERTIEN EN EL SEU MENJAR PREFERIT, PER EXEMPLE: LLETRES A LA BRASA, A LA PLANXA, SOPA DE LLETRES, BARBACOA DE LLETRES, LLETRES AMB TOMÀQUET, SALSA DE LLETRES, GASPATXO DE LLETRES, LLETRES BRAVES, ...
  • 10. UN BON DIA, TRES NENS MOLT ENTREMALIATS DEL PAÍS DEL PAPER, JUGANT PEL BOSC, VAN TRAVESSAR EL TERCER ARBRE DEL BOSC EL QUAL TENIEN PROHIBIT ANAR MÉS ENLLÀ. EN TRAVESSAR-LO, VAN TROBAR UNES GOTES D’AIGUA ARMADES AMB PISTOLES D’AIGUA TOT JUGANT. LES GOTES D’AIGUA, EN VEURE ELS TRES NENS DE PAPER, ES VAN ESPANTAR MOLT. VAN PENSAR QUE ELS TRES NENS DE PAPER EREN UNA PETITA PLUJA DE PAPERS. DE SOBTE LES GOTES D’AIGUA VAN DISPARAR AIGUA CAP ALS TRES NENS DE PAPER TRANSFORMANT- LOS EN PAPER MULLAT I QUEDANT A TERRA XAFATS, MOLLS, DESTROSSATS...
  • 11. AL CAP D’UNA HORA, ELS PARES DELS TRES NENS DE PAPER ESTAVEN PREOCUPATS PERQUÈ TRIGAVEN MOLT EN TORNAR. DESESPERATS, VAN SORTIR A BUSCAR-LOS I ELS VAN TROBAR DESFETS. RÀPIDAMENT, ELS VAN PORTAR CAP A CASA FETS UNA PILOTETA MOLLA I ALLÀ VAN ESTENDRE ELS TRES NENS I AQUESTS ES VAN ASSECAR.
  • 12. ELS HABITANTS DEL PAÍS DEL PAPER, ES VAN ENFADAR MOLT PER L’ATAC CAP ALS SEUS FILLS I A CONTINUACIÓ ELS HABITANTS DEL PAÍS DEL PAPER VAN DESPLEGAR UN PLA ESTRATÈGIC PER VENJAR ELS PETITS PAPERS: ES VAN EQUIPAR AMB CANONS DE PAPER COMPRIMIT QUE VAN DISPARAR CONTRA LES GOTES DEL PAÍS DE L’AIGUA. EL PAÍS DE L’AIGUA, EN VEURE EL BOMBARDEIG QUE ELS VENIA AL DAMUNT, ES VAN SUBMERGIR AL FONS DEL LLAC.
  • 13. UN COP VA PASSAR EL BOMBARDEIG, VAN CONTRAATACAR LLENÇANT GLOBUS D’AIGUA DES D’UNA CATAPULTA. ELS HABITANTS DEL PAÍS DEL PAPER VAN CÓRRER A FOLRAR D’AIRONFIX TOT EL PAÍS, INCLOSOS ELS SEUS HABITANTS.
  • 14. A CONTINUACIÓ, VAN CREAR AVIONS DE PAPER AMB ELS QUE VAN SOBREVOLAR I BOMBARDEJAR AMB BOMBES DE PAPER EL PAÍS DE L’AIGUA
  • 15. TOT SEGUIT, ELS DEL PAÍS DE L’AIGUA VAN CONTRAATACAR AMB UN CANÓ QUE DISPARAVA UN RAIG D’ESCUMA GEGANT, COSA QUE VA PROVOCAR LA MORT DE MOLTS CIUTADANS DEL PAÍS DEL PAPER. EL TEMPS ANAVA PASSANT...: PASSAVEN LES HORES, ELS DIES, LES SETMANES, ELS MESOS, ELS ANYS, LES DÈCADES... I LA GUERRA CONTINUAVA...
  • 16. CADA VEGADA HI HAVIA MENYS HABITANTS EN ELS DOS PAÏSOS, PERÒ LA GUERRA NO ACABAVA. HI SEGUIEN HAVENT LLUITES: ELS DEL PAÍS DEL PAPER ENVIAVEN CENTENARS I MILERS DE LLUFES A L’ALTRA BANDA DEL BOSC, AVIONS DE PAPER CARREGATS DE LLETRES ENVERINADES, LLIBRES I DICCIONARIS QUE QUAN QUEIEN AL PAÍS DE L’AIGUA PROVOCAVEN TERRATRÈMOLS I TSUNAMIS.
  • 17. A VEGADES, UN GRUP D’HABITANTS DE PAPER, ENTRAVEN D’AMAGAT AL PAÍS DE L’AIGUA PER ROBAR-LOS L’AIGUA, HO FEIEN AMB PALANGANES, GALLEDES I PAPER DE CUINA ABSORBENT.
  • 18. PER ALTRA BANDA, ELS DEL PAÍS DE L’AIGUA CONTAMINAVEN L’AIGUA I PROVOCAVEN UNA PLUJA ÀCIDA QUE FEIEN SERVIR PER CONTRAATACAR AMB LES SEVES PISTOLES D’AIGUA I AIXÍ, CONTAMINAVEN EL BOSC I EL PAÍS VEÍ. A VEGADES, ES POSAVEN TOTS D’ACORD I COMENÇAVEN A DONAR VOLTES CADA VEGADA MÉS RÀPIDAMENT PROVOCANT UN HURACÀ GEGANT QUE ARRASAVA EL BOSC I EL PAÍS DEL PAPER JUNTAMENT AMB ELS SEUS HABITANTS. DE TANT EN TANT S’UNIEN MOLTES GOTETES D’AIGUA I CREAVEN UNA MENA DE FIGURA GEGANT QUE MULLAVA TOT ALLÒ QUE ES TROBAVA PEL CAMÍ.
  • 19. QUAN PODIEN, ANAVEN A TALLAR ELS ARBRES DEL BOSC PERQUÈ COM QUE SABIEN QUE ELS HABITANTS DEL PAÍS DEL PAPER ES FABRICAVEN AMB LA FUSTA DELS ARBRES, ACONSEGUIEN DISMINUIR EL NOMBRE D’HABITANTS.
  • 20. QUAN ELS DEL PAÍS DE L’AIGUA VAN COMENÇAR A PREOCUPAR-SE PERQUÈ JA ELS QUEDAVA POCA AIGUA, VAN DECIDIR AGAFAR TISORES I ATACAR AL PAÍS VEÍ RETALLANT TOT EL PAPER QUE TROBAVEN
  • 21. L’ÚLTIM COMBAT VA SER TAN ÈPIC I ESPECTACULAR QUE CAP DELS HABITANTS DELS DOS PAÏSOS VA ARRIBAR A OBLIDAR MAI: TANT ELS UNS COM ELS ALTRES, VAN CONSTRUIR UN GEGANT FET DEL MATERIAL QUE PREDOMINAVA A CADASCUN DELS DOS PAÏSOS, UN D’AIGUA, I L’ALTRE DE PAPER. AQUESTS GEGANTS EREN CONTROLATS PELS POCS HABITANTS QUE QUEDAVEN A CADA PAÍS. UNA NIT SENSE LLUNA I AMB UNA ESPESSA BOIRA, ES VAN TROBAR ENMIG DEL BOSC I VAN COMENÇAR L’ÚLTIMA I GRAN BATALLA... EN XOCAR ELS DOS GEGANTS, ES VA FORMAR UNA IMMENSA I ENGANXIFOSA EXPLOSIÓ DE PAPER I AIGUA GAIREBÉ TAN FORTA COM EL BIG BANG, QUE VA DESTRUIR TOT EL POC QUE QUEDAVA EN AQUELLES TERRES. EN AQUELL MOMENT, VA SER QUAN ES VA DESCOBRIR EL “PAPER MAXÉ”.
  • 22. DESPRÉS DE 99 ANYS DE GUERRA, EL NEN MES PETIT DEL PAÍS DEL PAPER I LA NENA MES PETITA DEL PAÍS DE L’AIGUA ES VAN TROBAR I ES VAN ASSEURE A PARLAR PER TAL DE PODER SOLUCIONAR EL SEU PROBLEMA I ACONSEGUIR QUE LA GUERRA ACABÉS. NO VAN PODER SEURE AL TERRA PERQUÈ ESTAVA FET UN DESASTRE A CAUSA DE LES DESTROSSES PRODUÏDES EN LES LLUITES, ES VAN ASSEURE EN UNA FULLA CADASCUN PERQUÈ ERA IMPERMEABLE I AIXÍ LA GOTA D’AIGUA PODIA ESTAR TRANQUIL·LA PERQUÈ EL PAPER DEL TERRA NO L’ABSORBIRIA, I EL NEN DE PAPER TAMBÉ PODIA ESTAR TRANQUIL PERQUÈ L’AIGUA DEL TERRA NO EL DESFARIA. VAN PARLAR DEL MAL QUE S’HAVIEN FET MÚTUAMENT DURANT 99 ANYS DE GUERRA I VAN DECIDIR POSAR-HI FI, QUE JA N’HI HAVIA PROU I QUE HAVIEN DE FER LES PAUS, FENT UN TRACTAT DE PAU, COM EL TRACTAT D’UTRECH, PERÒ QUE EL VAN ANOMENAR “TRACTAT DE PAU PAPER-MAXÉ”. ES VAN DISCULPAR I VAN RECONÈIXER ELS SEUS ERRORS PASSATS. LLAVORS, VAN DECIDIR QUE S’AJUDARIEN A NETEJAR TOTS ELS DESASTRES QUE HAVIEN FET ELS SEUS BESAVIS, AVIS, ELS SEUS PARES I FAMILIARS. ELS DEL PAÍS DE L’AIGUA S’HAVIEN QUEDAT GAIREBÉ SENSE AIGUA I AMB TOT PLE DE PAPERS, I EN EL PAÍS DEL PAPER TOT ESTAVA DESFET, MOLL I FET UN GRAN DESASTRE.
  • 23. ELS DEL PAÍS DE L’AIGUA VAN AJUDAR AL PAÍS DEL PAPER A XUCLAR TOTA L’AIGUA I A EIXUGAR TOT EL QUE VAN PODER, I ELS DEL PAÍS DEL PAPER VAN AJUDAR AL PAÍS DE L’AIGUA FENT UN RIEROL QUE ANÉS FINS AL LLAC SEC, QUE VA FUNCIONAR PERFECTAMENT.
  • 24. EN EL DIA INTERNACIONAL DE L’AERONFIX, ELS DEL PAÍS DE PAPER VAN DECIDIR COL·LABORAR TOT OMPLINT GALLEDES AMB L’AIGUA DE LA PLUJA I PORTAR-LA AL LLAC PER ANAR-LO REOMPLINT DE MICA EN MICA. UN ALTRE PACTE VA SER POSAR-SE D’ACORD EN FER UNA NETEJA CONTUNDENT DEL BOSC QUE, ENTRE ELS DOS PAÏSOS, HAVIEN DESTROSSAT AL LLARG DELS 99 ANYS.
  • 25. QUAN ES VAN FER GRANS, ELS HABITANTS DELS DOS PAÏSOS ES VAN CASAR ENTRE ELLS I VAN TENIR FILLS D’AIGUA, DE PAPER I DE PAPER-AIGUA, VAN SER FELIÇOS I VAN MENJAR LLETRES A LA BRASA FETES A CASA. I, SOBRETOT, VAN APRENDRE QUE FER GUERRES I BARALLAR-SE NO SERVEIX PER RES, QUE ÉS MILLOR SER AMICS!
  • 26. FI