El documento presenta información sobre estrategias para educar hijos obedientes, incluyendo la pirámide del aprendizaje, necesidades humanas según Maslow, diferencias cerebrales entre hombres y mujeres, y principios para generar disciplina como la presencia activa, establecer objetivos y normas claras, y acciones ante la desobediencia como corrección y no ceder.

2. ¿En qué te puedo servir
hoy?
ESTRATEGIAS PARA EDUCAR
HIJOS OBEDIENTES
NO EXISTEN LAS LIMITACIONES, SÓLO
BARRERAS MENTALES QUE ESTÁN
ESPERANDO A QUE LAS SUPERES

3. 3
PIRAMIDE DEL APRENDIZAJE
Porcentaje de retención del material presentado de diferentes maneras
(De acuerdo con la investigación del National Training Laboratories — Bethel, Maine)
Presentación
5%
Lectura de Textos
10%
Presentación Audiovisual
20%
Demostración
30%
Discusiones de grupo
50%
Aprender Haciendo
75%
Enseñar a Otros
(Trasmision inmediata de
lo que se ha aprendido)
90%

5. 5
¿Cuál es tu sueño de Vida?
¿AMAS TU
VIDA?

6. 6
¿QUIÉN
ERES?
YO
TENGO
DESAFÍOS
YO HAGO
YO SOY

7. 7
¿Qué necesitas?
AL EXISTIR EL YO SOY DEBE CONQUISTAR SUS NECESIDADES.
Maslow: Jerarquización de las necesidades
Del ego
Básicas
Sobrevivir:
Comida
Vestimenta
Techo
Soy:
Prestigio Logros
Competencia
Me aprecian:
Auto-desarrollo
Sociales
ReconoMe concierne: cimiento.
Status
Amistad
Seguridad
Progreso
Afecto
Sin peligros: Aceptación
En el trabajo
De salud
Jubilación
¿CUÁNTAS DE LAS CINCO ESTÁ CUBRIENDO AHORA?

8. 8
DIFERENCIAS SEXUALES CEREBRALES
Los hijos son la muestra visible de la actitud
de los Padres
Practicar: Respeto, Integridad, Actitud
Evaluar el temperamento de los padres, o
tutores de tus hijos
EL CEREBRO DE LA MUJER
EMOCIONES + HECHOS
EL CEREBRO DEL HOMBRE
HECHOS
¿Cómo darles libertad y confianza sin llegar
al libertinaje?
Practicar: Visión, Propósito, Potencial
Evaluar el temperamento de tus hijos

9. 9
VALORA LAS DIFERENCIAS PARA COMPRENDER A TUS HIJOS
LA BIOLOGÍA DE LA MUJER
RECEPCIÓN
PERCEPCIÓN
INTERNA
¿Cómo elevar
el criterio de
toma de
decisiones?
Establecer
metas
individuales,
evaluación del
progreso
individual.
Utilizar el
criterio de
valorar la
Influencia.
LA BIOLOGÍA DEL HOMBRE
PROVISIÓN
VISUAL
EXTERNA
¿Cómo elevar
el criterio de
toma de
decisiones?
Establecer
metas
individuales, ev
aluación del
progreso
individual.
Utilizar el
criterio de
valorar la
visión.

10. 10
SER: UN TODO INDIVISIBLE
CREENCIAS
ESPIRITU
PRINCIPIOS
LIBERTAD
DISFRUTE
CONOCI
MIENTOS
V
SANGUINEO
SENTI
COLERICO
MIENTOS
FLEMATICO
MELANCOLICO
SALUD
CUERPO
ALIMENTOS
ROPA
HABITACIÓN

11. 11
1.- LA PRESENCIA ACTIVA
AMOR
INCONDICIONAL
CONTACTO FÍSICO
• DESHACERSE DE CHANTAJES
• ELIMINAR LAS MANIPULACIONES
• EL AMOR HACIA TUS HIJOS ES PORQUE
ERES.
• ABRAZOS, BESOS, PALMADAS EN LA
ESPALDA.
• ACARICIAR SU CABEZA, CARGARLOS
• LA MANERA EN QUE LOS TOCAS.
CONTACTO
VISUAL
• RECONOCIMIENTO A SUS ACIERTOS.
• SIEMPRE TIERNOS AL MIRARLOS.
• EXPRESARLES CUÁNTO VALEN CON UN
MIRADA.
ENFOCAR
COMPLETA
ATENCIÓN
• CONCENTRATE EN ELLOS AL 100%.
• EL TIEMPO QUE LES DEDIQUES NO DEBE
CRUZARSE CON OTRA ACTIVIDAD.
• PRACTICA CONVERSAR CON ELLOS.

12. 12
1. LA PRESENCIA ACTIVA
Los principios existen, no
dependen de circunstancias, ni
de personas, ni de lugares,
trascienden. Por ejemplo: “La
gravedad”
Son los frutos, los cuales se
perciben en tu empresa.
Cada valor es reflejado desde
el dueño hasta el último
colaborador contratado, por
ello se requiere un proceso
de inducción.
LOS PRINCIPIOS Y VALORES ESTARÁN PRESENTES, AÚN
CUANDO TÚ NO ESTÉS, ES IMPORTANTE PRACTICARLOS
Y DISFRUTARLOS

13. 13
2.- GENERAR DISCIPLINA
OBJETIVOS
SER
EJEMPLO
OBJETIVOS
•CLAROS
•SIMPLES
•ESPECIFICOS
•MEDIBLES
•RAZONABLES
•CONCRETOS
NORMAS
•REALISTAS Y AJUSTADAS
•POSIBLES DE LLEVAR A CABO
•EXPLICAR LOS BENEFICIOS DE SU CUMPLIMIENTO
•EXPLICAR LAS CONSECUENCIAS DE NO OBEDECERLAS
•EXPLICARLAS UNA A UNA, DARLES EJEMPLOS VISIBLES, SENSIBLES.
NORMAS
SER EJEMPLO
RECONOCIMIENTO
•GANARSE EL PRESTIGIO
•TENER FUERZA MORAL
•AUTORIDAD NATURAL
•COHERENCIA ENTRE EL LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL.
•DISFRUTAR DEL EJEMPLO QUE SE DA
RECONOCIMIENTO
•RECOMPENSAR CUANDO SE OBEDECE LA ORDEN O PETICIÓN, NO ANTES.
•LA RECOMPENSA ES INMEDIATA, MÁS AFECTIVA QUE MATERIAL.
•CONFIAR Y RESALTARLE CUANTO CONFIAS EN TUS HIJOS
•RECOMPENSAS COHERENTES.
•RECONOCER SUS LOGROS SIN CAUSARLES INCOMODIDAD

14. 14
3.-ACCIONES ANTE LA
DESOBEDIENCIA
CORRECCIÓN
• NO CORREGIR A LOS HIJOS CUANDO SE ESTÁ OFUSCADO
• RESPIRAR HONDO Y RELAJARSE
• ENFOCARSE EN LA FALTA Y NO EN EL HIJO
• SI NO OBEDECEN ESTABLECER UNA CUENTA CONSENSUADA: HASTA 5 POR
EJEMPLO Y CONTAR EN VOZ ALTA.
• REPRIMENDA FÍSICA, SÓLO EN EL ÁREA PREPARADA FÍSICAMENTE PARA
RECIBIR CORRECCIÓN, CON UNA VARA O CORREA, SIN IRA, CON FIRMEZA.
NO CEDER
• CUANDO DESOBEDEZCAN DESCARADAMENTE, SE LES ASIGNA UN
TIEMPO FUERA, ESCOGER UN SITIO DE TIEMPO FUERA,
PERMANECERÁ TANTOS MINUTOS COMO AÑOS TENGA.
• DEBE SER UN LUGAR DONDE NO TENGA PUNTOS DE
DISTRACCIÓN.
• SE LE DEBE INSTRUIR CLARAMENTE Y EL TIEMPO DEBE ESTAR
VISIBLE.
REPRIMENDA VERBAL
• CUANDO IMPLICA UN PELIGRO INMINENTE, COMO COGER ALGO
CALIENTE, CRUZAR LA CALLE, CON ENERGÍA SE LE DEBE INDICAR:
“NO”, “BASTA”, PERO SIN IRA.
• DE SER NECESARIO SE DETENDRÁ FÍSICAMENTE, SUJETÁNDOLO O
CARGÁNDOLO, PERO MIRARLE A LOS OJOS Y CON AUTORIDAD
INDICARLE QUE ES POR SU PROPIO BIEN.

15. 15
4.-ERRORES COMUNES
1.-PERMESIVIDAD EXCESIVA
2.-CEDER DESPUÉS DE DECIR: “NO”
3.-INCOHERENCIA ENTRE EL PADRE Y LA MADRE
4.-AUTORITARISMO
5.-AGRESIVIDAD.GRITAR.PERDER LOS ESTRIVOS
6.-INCUMPLIR LAS PROMESAS
7.-FALTA DE NEGOCIACIÓN
8.-FALTA DE ATENCION CUANDO NOS HABLAN
9.-EXIGIR EXITOS INMEDITATOS
10.-INCONSITENCIA
11.-CONFUNDIR LA FIRMEZA Y DISCIPLINA CON AUTORITARISMO
12.-NO PEDIR PERDÓN CUANDO EL PADRE SE EQUIVOCA

16. 16
PIRÁMIDE DE ALIMENTOS SALUDABLES

17. 17
soluciones@levinet.com.pe
www.LEVINET.com.pe
CAJAMARCA
TELF. 608566

18. 18
Centro de Salud Baños del Inca de Cajamarca

19. 19
Centro de Salud Baños del Inca de Cajamarca

20. 20
Restaurante Costumbres - Arequipa

21. 21
Instituto Superior Tecnológico Pedro P. Díaz Arequipa

22. 22
Bio Naturista – Cámara de Comercio de Lima

23. 23
Universidad Nacional de San Agustín - Arequipa

24. EN LAS DUNAS DE ICA
¿Quiénes son tu por qué?
¿Sabes realmente quién eres?
¿Ya tienes tu visión?
¿Conoces
cuál
es
tu
propósito?
¿Conoces
cuál
es
tu
potencial?
¿Quién te inspira?
¿Qué música escuchas?
Lo que haces ¿te ayuda a
acercarte a tu visión?
¿Qué libros has leído en el
último mes?
¿Cuánto has avanzado en el
camino hacia tu visión?
¿Qué
necesitas
para
alcanzarla?
¿Cuál es tu estrategia?