Apresentação oral aos professores da Escola Secundária Emídio Navarro (Almada) sobre a importância dos programas de literacia da informação em contexto escolar
2. Tenho 1 trabalho para fazer…
Não
encontro a
Copio o que informação
está no site que
na íntegra! preciso!
Recolho
Não sei o que informação
é para fazer! do 1ºsite que
encontro!
Não sei onde
encontrar a
informação!
Não sei que
informação
seleccionar!
2
3. Encontrar 1 equilíbrio entre a consulta de fontes bibliográficas e a
criação de ideias próprias:
Baseiam o trabalho na informação de outros autores de forma excessiva
Parafraseiam ou sumarizam a linguagem e ou informação de outros
autores de forma excessiva
Não citam as fontes de forma correcta
Dependem demasiado da ajuda de outras fontes
Apresentam trabalhos de pesquisa iguais ou idênticos em disciplinas
diferentes
3
4. Apresentar como seu um trabalho que se copia ou
imita de outra pessoa
A apropriação indevida da obra intelectual de outra
pessoa (texto, fotografia, obra audiovisual, obra
pictórica, etc.) sem dizer quem é o autor original
Formas de plágio
Pedir a alguém que faça um trabalho
Utilizar o trabalho de uma pessoa como se fosse seu
Apresentar o mesmo trabalho em várias disciplinas
Descarregar um trabalho da Web
Há 1 conjunto de softwares que detectam plágio:
Farejador de plágio, turnitin, etc.
4
5. 1. Reconhecer quando a
informação é necessária
4. Saber usar a
informação de forma Literato em 2. Saber onde localizar
a informação
ética informação
3. Saber avaliar a
informação American Library Association
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6. Não fazer copiar/colar=não plagiar
Saber tirar apontamentos
Saber resumir um texto
Saber quando e como citar um autor
Saber argumentar
6
7. É preciso … Não é preciso …
• Palavras exactas do autor Conhecimento comum
• Quando se fazem (factos ou datas cujo
paráfrases ou sumários conteúdo pode ser
de textos de outros encontrado em várias
autores fontes)
• Um mapa, um gráfico A análise ou crítica
retirados de determinada feita às ideias de
fonte outras pessoas
• A ideia de outra pessoa
expressa por palavras
nossas
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8. A tentação de citar em quase todas as frases = não ter pensado o
suficiente sobre o assunto. Convém dispensar mais atenção ao tema
para que possam surgir e serem desenvolvidas ideias próprias
É importante ter em conta que não se deve fazer 1 colecção de
fontes, de ideias e de factos. As citações devem ser apenas a base
para que se desenvolvam ideias ou o suporte a uma
conclusão/teoria expressa
Sempre que se usa informação de outro autor, deve ser feito 1
comentário tendo em conta que este deve ser maior do que a
citação
8
9. ‣ Não se deve colocar a citação no final do parágrafo
porque deixa o leitor na dúvida (a citação diz respeito
à última frase do parágrafo, ao parágrafo todo ou a
uma parte deste?)
‣ É importante que quem está a escrever revele
objectivamente onde começa e onde acaba a
informação da fonte que está a utilizar.
A melhor forma é utilizar expressões como Segundo Pedrosa
(…) ou Pedrosa sustenta que (…)
9
10. Incluir o apelido do autor e o ano de publicação. Se for
uma citação directa ou referência a uma passagem
especifica do trabalho do autor deve-se acrescentar o
número das páginas
Se o nome do autor aparece no texto, deve ser seguido
do ano de publicação entre parênteses
◦ Ex: Como refere Quivy e Campenhoudt (1992), uma
boa pergunta de partida caracteriza-se por…
Ex: É na discussão que o relatório ganha maior
relevância (Carvalho, 2002)
Ex: Nunes (2001 : 43-44)
10
11. Se forem vários autores:
2 autores: (Santos e Almeida, 2007)
3 autores: (Pereira, Santos e Almeida, 2006)
Mais do que 3 autores: (Santos, et al., 2005)
Reproduções fiéis são colocadas entre aspas com o nº da página de onde foram
retiradas:
Ex: “A introdução deve levar o leitor a concluir que a investigação é válida e
que a hipótese que apresenta deve ser explorada”. (Carvalho, 2002 : 137)
Ou então:
Como salienta Carvalho, “A introdução deve levar o leitor a concluir que a
investigação é válida e que a hipótese que apresenta deve ser explorada”.
(2002 : 137)
Quando se cita um autor a partir do texto de outro autor
Ex: Os novos movimentos no México dos anos 90”converteram-se em
mecanismos de legitimação de novas classes dirigentes” (Carrizo apud Massé,
1998 : 46)
11
12. Idem = o mesmo – usa-se quando nos referimos ao
mesmo autor
Ibidem = no mesmo lugar/na mesma obra
Op. Cit=citação anterior
Apud = junto de/em – usa-se quando a citação está no
texto de outro autor
Cf. = conferir/confrontar/conforme (remete para outra
obra)
Vide = vede/veja – usa-se no sentido de “a exemplo de”
Sic = tal e qual – usa-se quando é citada uma parte de
um texto que contém incorrecções
Ex: “O presidente da república portuguesa, António Guterres [sic], foi
re-eleito presidente da Internacional Socialista.” (Moreira, 2002 : 33)
12
13. Citações até 3 linhas = integrar no texto, entre
aspas
◦ Segundo Pedrosa (2008) “quem saboreia o prazer da leitura
nunca está sozinho”.
Mais do que 3 linhas = parágrafo à parte, recuado
1cm em relação às margens esquerda e direita do
texto, devendo o espaçamento das linhas ser
menor ou colocado em itálico
◦ Pedrosa (2008) afirma, a propósito do tema da leitura,
que….
13
14. Sempre que se omite parte do texto original devem
ser colocadas reticências
Ex: Segundo Quivy e Campenhoudt (2002 : 76) “A
aprendizagem da técnica da entrevista exploratória
deve (…) passar pela (…) experiência concreta”. (…)
A melhor maneira de usar esta técnica é analisar as
primeiras entrevistas com alguns colegas (…)”
14
15. Sempre que é preciso esclarecer o sentido da
citação, essa explicação é colocada
entre [ ]
15
16. Num trabalho académico, é melhor manter a
língua original porque a tradução pode pôr
em causa o rigor da informação.
Se for um trabalho destinado a um público
diversificado, deve fazer-se a tradução
colocando [tradução nossa]
Em qualquer dos casos, a referência bibliográfica completa
deve ser sempre colocada na Bibliografia, no final do
trabalho.
16
17. As referências bibliográficas colocadas no final do
trabalho (Bibliografia) permitem ao leitor identificar
de forma inequívoca as fontes a que o autor
recorreu.
17
18. Existem muitos estilos de referências bibliográficas, mas os
dados são sempre os mesmos. As variações ocorrem ao nível
do local onde os elementos da referência são colocados e o
modo como são escritos( por extenso ou abreviados)
Para que uma referência seja perceptível ao leitor ela deve
conter determinados elementos básicos:
◦ no caso de livros: autor, título, local, editor e data,
◦ no caso de uma publicação periódica: autor, título do artigo, título da
revista, volume, n.º (issue) ano e páginas…
Determinados estilos já comportam campos para identificar o
DOI (Digital Object Identifier) e o URL.
18
19. Existem softwares de gestão bibliográfica disponíveis
gratuitamente on-line a que é possível recorrer, destacamos:
◦ Zotero
◦ Mendeley
◦ EndNoteWeb (disponível mediante registo na plataforma de
pesquisa Web of Knowledge, à qual todas as instituições de
ensino superior têm acesso)
◦ CiteULike
◦ e outros ….
Estes softwares guardam automaticamente as referências
bibliográficas de material disponível on-line e todos têm a
funcionalidade de introduzir referências manualmente,
através de um formulário orientado.
19
20. Estes programas permitem inserir directamente no texto dos
nossos trabalhos citações e referências bibliográficas criando
automaticamente a Bibliografia.
Todos eles têm possibilidade de integração com os
processadores de texto Microsoft Word e OpenOffice, através
de plug-ins (à excepção do CiteULike)
Estes softwares disponibilizam inúmeras normas/estilos
bibliográficos;
O utilizador pode escolher o estilo que mais gosta mas deve
mantê-lo ao longo de todo o trabalho.
20
21. EndNoteWeb Mendeley CiteULike Zotero
Permitem recolher, gerir e citar fontes bibliográficas
Acesso autorizado via Web É um site colaborativo CiteULike é um site O Zotero é um software livre
of Knowlegde (acesso mediante registo), colaborativo, que permite (em open source),
permitindo a partilha de armazenar, organizar e disponibilizado pelo web
informação on-line, define-se partilhar informação. browser Firefox, que permite
como O seu objectivo é promover recolher, gerir e citar fontes
“ … academic social e incentivar a partilha de bibliográficas.
network .” informação científica entre
investigadores.
Funciona em ambiente Funciona em ambiente Não é integrável com Funciona em ambiente
Windows e Mac. Windows, Mac e Linux. os processadores de texto Windows e Mac.
Integrável com o Integrável com o Microsoft Word e Open Integrável com o
processador de texto processador de texto Office processador de texto
Microsoft Word e o Open Microsoft Word e o Open Microsoft Word e o Open
Office. Office. Office.
Só guarda a referência do Permite o armazenamento Permite a importação Permite o armazenamento
documento de “PDF’s” e permite a armazenamento da páginas da páginas HTML, de
pesquisa de informação HTML e PDF’s. Permite a “PDF’s”, de imagens, de
dentro da própria plataforma. pesquisa de informação documentos word ou excel
dentro da própria plataforma. inclusivé.
Permite importar e exportar Permite importar e exportar Permite importar e exportar Permite importar e exportar
bibliografia de apenas bibliografia de outros bibliografia de outros bibliografia de outros
alguns softwares softwares softwares softwares
21
22. Existe uma norma bibliográfica portuguesa que é a NP405.
Esta encontra-se disponível na Internet, em sites como o da
Biblioteca da FCSH/UNL, da B-On (Biblioteca do
Conhecimento On-line), do Inst. Politécnico de Leiria, ou nas
páginas dos Serviços de Documentação da Universidade de
Aveiro e da Universidade do Minho, entre outras.
Esta deve ser a norma utilizada pelos alunos na elaboração
dos seus trabalhos.
Os docentes devem orientá-los para estes sites e pedir
sempre a bibliografia segundo esta norma, para que haja
uniformização de procedimentos. (Os bibliotecários ajudam!)
22
23. No caso dos livros
Apelidos e Título
nomes dos
autores
FERREIRA, D. – SOS Física e Química 11º/12ºanos.
Lisboa : Sebenta, 2008. ISBN 978-972-799-181-5
Local de
Editor Ano ISBN
publicação
NP 405-1.1994, Informação e Documentação – Referências
bibliográficas : Documentos impressos. IPQ
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24. No caso de 1 artigo de revista
Apelidos e nomes Título do
dos autores artigo
FIGUEIREDO, M. O. – Factores de estabilidade estrutural
associados ao arranjo dos catiões nas estruturas dos
compostos iónicos. Revista Portuguesa de Química. Lisboa.
ISSN 0035-0419. Vol. 23 (1981). p.250-256
ISSN Volume Ano Páginas Título da revista
NP 405-1.1994, Informação e Documentação – Referências
bibliográficas : Documentos impressos. IPQ
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25. No caso de 1 CD-ROM:
Apelidos e nomes Título [Tipo de
dos autores documento]
GIL, V. - Química 12ºano [Documento
electrónico] : 12ºQ. Lisboa : Texto Editores,
2005. ISBN 972-47-2791-2
Complemento Local de
de título publicação
NP 405-1.1994, Informação e Documentação – Referências
bibliográficas : Documentos impressos. IPQ
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26. No caso de um site da Internet:
Dizer que está
na Internet
INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO – Extensão das
reacções químicas [Em linha]. Lisboa :
Instituto Superior Técnico, 2005. [Consult. 19
Jan. 2010] Disponível em http://www.e-
escola.pt/topico.asp?id=351
Endereço Data de
electrónico consulta
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27. Os alunos devem ser orientados em relação à
escolha das fontes de informação…
Actualmente existe muita informação pertinente e
cientificamente correcta disponível on-line, em
sites de acesso livre, há que saber escolher …
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28. Appolinário, Fabio.- Metodologia da Ciência : Filosofia e prática da pesquisa.
Brasil etc.] : Thomson, 2006. ISBN 85-221-0409-3
Bell, Judith.- Como realizar um projecto de investigação. Lisboa : Gradiva,
2004. ISBN 972-662-524-6
Carvalho, J. Eduardo.- Metodologia do trabalho científico: saber-fazer a
investigação para dissertações e teses. Lisboa : Escolar Editora. ISBN 972-
592-147-X
Quivy, Raymond; Campenhoudt, LucVan.- Manual de investigação em
Ciências Sociais. Lisboa: Gradiva, 1992. ISBN 972-662-275-1
Rudestam, K. E.; Newton, R. R.- Surviving your dissertation : a
comprehensive guide to content and process, 2nd ed., London: Sage
Publications, 2001. ISBN 0-7619-1962-7
University of Reading. Avoiding accidental plagiarism. Disponível em
http://www.reading.ac.uk/internal/studyadvice/Studyresources/Reading/sta
-plagiarism.aspx
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29. Ética da Informação
by Ana Roxo e Maria do Rosário Duarte
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Unported License.
Based on a work at www.biblioteca.fct.unl.pt.
