1. Probleme specifice
activităţii cu cititorii copii
Eugenia Bejan, director adjunct,
Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”
Conferinţele zonale „Probleme şi tendinţe actuale în
activitatea bibliotecilor publice”, 16-30 mai 2012
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

2. Probleme pentru discuţie
 Ce orientare se impune astăzi în dezvoltarea
colecţiilor pentru copii şi adolescenţi într-o
bibliotecă publică?
 Ce activităţi destinate utilizatorilor copii şi
adolescenţi sunt eficiente în biblioteca publică?
 Ce servicii poate oferi biblioteca publică copiilor şi
adolescenţilor?
 Cum trebuie să fie un bibliotecar pentru copii?
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

3. Colecţiile (1)
De la accentul pe achiziţia de carte din bibliografia şcolară,
de enciclopedii şi dicţionare la accentul pe achiziţia de carte
destinată lecturii din plăcere, cărţii cognitive în bibliotecile
publice.
Să achiziţionăm bestsellere pentru copii, chiar dacă uneori nu
suntem de acord, nu ne plac temele abordate în aceste cărţi.
Prin ele copilul poate fi atras la bibliotecă, unde va intra în
contact şi cu alte cărţi, inclusiv cu cele considerate
“inofensive” de noi, bibliotecarii.
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

4. Colecţiile (2)
Posibilitatea de a împrumuta gratuit cărţi şi alte documente
rămâne a fi motivul principal pentru care vin utilizatorii la
biblioteca publică. Şi acest fapt îi dă o şansă bibliotecii
publice de a supravieţui.
Colecţiile să se constituie în baza solicitărilor cititorilor, în
baza analizei pieţei cărţii.
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

5. Colecţiile (3)
Criteriile de constituire a colecţiilor conform Ghidului IFLA al
serviciilor de bibliotecă pentru copii:
- calitate înaltă
- corespundere cu vârsta utilizatorilor
- actualitate şi acurateţe
- reflectarea varietăţii de valori şi opinii
- reflectarea culturii comunităţii locale
- reflectarea comunităţii globale
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

6. Activităţile (1)
Activităţile pentru copii şi adolescenţi, organizate în
bibliotecile publice, trebuie să fie:
- gratuite
- diferite de cele din şcoală şi grădiniţă
- interesante şi atractive
- interactive
- moderate sau cu participarea unor oameni interesanţi
- să conţină elementul noutăţii
- să-i includă uneori şi pe părinţi, bunici, educatori, profesori
- să se organizeze în programe, cicluri etc.
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

7. Activităţile (2)
La planificarea activităţilor determinăm clar:
- scopul activităţii
- vârsta participanţilor
- resursele utilizate
- durata activităţii
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

8. Activităţile (3)
Activităţi în biblioteca publică pentru categorii de utilizatori
copii:
- bebeluşi şi copii până la 2 ani
- copii de 3-4 ani
- copii de 5-6 ani (preşcolari)
- copii de 7-10 ani
- copii de 11-12 ani
- copii de 13-14 ani
- copii de 15-16 ani sau adolescenţi
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

9. Activităţile (4)
Tipuri de activităţi:
- activităţi pentru bebeluşi şi copii de 1-2 ani, desfăşurate cu
participarea părinţilor şi care se orientează spre
dezvoltarea simţului ritmului, mişcărilor prin poezii,
cântece
- activităţi cu cărţile jucării, cărţile ilustrate (fără text sau cu
puţin text) pentru copiii de la 2 la 4 ani
- ora poveştilor (o temă concretă; utilizate una sau mai
multe cărţi; lectură expresivă, artistică, relatare sau
repovestire; utilizarea mijloacelor artistice cum ar fi teatrul
de păpuşi, teatrul cu umbre, muzica şi altele) pentru copii
de la 3 la 6 şi chiar 7 ani
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

10. Activităţile (5)
Tipuri de activităţi:
- activităţi cognitive de promovare a cunoştinţelor din
diverse domenii (alegerea temelor, subiectelor; selectarea
cărţilor şi a altor surse de informaţie; elaborarea
scenariului activităţii; invitarea unor experţi în domeniu)
- activităţi dedicate unei cărţi (lansare de carte; prezentarea
cărţii; discuţie asupra cărţii; joc literar; lecturi publice;
lecturi comentate) pentru copii de toate vârstele
- activităţi dedicate unui scriitor(medalion literar; întâlnire cu
scriitorul) pentru copii de 5-16 ani
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

11. Activităţile (6)
Tipuri de activităţi:
- întâlniri cu personalităţi din diverse domenii
- concursuri (de lectură; literare; de desen şi pictură; de
erudiţie) pentru copii de 3-16 ani
- activităţi tematice bazate pe schimbul de opinii, idei
(convorbiri; discuţii; dezbateri; ring-uri intelectuale; mese
rotunde; colocviuri) pentru copii de 11-16 ani
- expoziţii (tematice; a unei cărţi; a unui autor; complexe)
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

12. Serviciile (1)
Serviciile oferite pentru copii şi adolescenţi de biblioteca
publică ar trebui să fie:
- gratuite (preferabil)
- acordate sistematic, conform unui program
- prestate şi cu implicarea profesioniştilor în diverse domenii
(scriitori, pictori, specialişti IT, psihologi, ecologi etc.)
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

13. Serviciile (2)
Serviciile actuale:
- excursii în bibliotecă
- oferirea gratuită a materialelor de prezentare şi promovare
a bibliotecii
- împrumut de documente: cărţi, filme, muzică, cărţi
electronice
- acces la catalog, baze de date, programe şi aplicaţii de
computer
- acces la pagina web, blog-uri
- servicii de referinţe tradiţionale şi servicii de referinţe on-
line de tipul “Întreabă bibliotecarul”
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

14. Serviciile (3)
Serviciile actuale:
- lecţii de cultură a informaţiei
- cursuri de studiere a tehnologiilor informaţionale şi de
comunicare moderne (computer, Internet, reţele sociale,
iPhone, iPod, e-reader etc.)
- cursuri de studiere a limbilor străine
- cluburi pe interese, ateliere de creaţie (literatură, pictură,
meşteşugărit, arte aplicate, teatru, muzică, film)
- asistenţă în pregătirea temelor pentru acasă
- cursuri de studiere a tehnicilor de lectură rapidă
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

15. Bibliotecarul (1)
Bibliotecarul pentru copii trebuie să fie:
- Expert în literatura şi cartea pentru copii şi adolescenţi
- Cunoscător al tuturor produselor media pentru copii şi
adolescenţi (filme cu desen animat, filme artistice, jocuri
electronice, jocuri on-line, site-uri web, programe TV
pentru copii etc.)
- Mediator al lecturii, mai ales al cărţilor de literatură
- Autor de adnotări şi referinţe la o carte
- Posesor al unor abilităţi de comunicare excelente cu
copiii, părinţii, cadrele didactice, bun animator
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

16. Bibliotecarul (2)
- Cunoscător al tehnologiilor informaţionale
- Bun co-echipier şi colaborator
- Cunoscător al pedagogiei şi psihologiei copiilor
- Entuziast
- Cu iniţiativă şi flexibil
- Cunoscător al convenţiilor, legislaţiei cu privire la
drepturile copiilor
- Cunoscător al curriculumului şcolar
- Bun formator
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"

17. Bibliotecarul pentru copii trebuie să fi un
CITITOR
Eugenia Bejan, director adjunct, BNC "Ion Creangă"