9.1二力平衡应用课件第2课时

知识回顾

一、平衡状态

物体在几个力的作用下保持静止或匀速直
静止
线运动，我们就说该物体处于平衡状态。
线运动

二、二力平衡
当物体在两个力的作用下处于平衡状态
时，我们就说这两个力相互平衡
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Harry Mills / PRESENTATIONPRO

三、二力平衡的条件：

 作用在同一物体上 —— 同体
 大小相等 —— 等值
 方向相反 —— 反向
 作用在同一直线上 —— 共线

四、一对相互作用力和一对平衡力的区
别：

作用在两个不作用在同一
同的物体上个物体上
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例 1 、放在水平桌面上静止不动的墨水瓶，受到
彼此平衡的两个力是（ A ）

A 、墨水瓶所受的重力和桌面对墨水瓶的支持力；

B 、墨水瓶受到的重力与墨水瓶对桌面的压力；

C 、桌面对墨水瓶的支持力和墨水瓶对桌面的压力

D 、桌子受到的重力和地面对桌子的支持力；

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例 2 、用两根细绳分别系住两个相同的物
体，让它们在竖直方向上运动，一物体以
2m/s 的速度匀速上升，绳子的拉力为 F1 ；
另一个物体以 4m/s 的速度匀速上升，绳子
C
的拉力为 F2 ，则它们的关系为（）

A 、 2F1=F2 B 、 F1=2F2

C 、 F1=F2 D 、 F1< F2

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例 3 、如图有一个硬塑料制的玩
具鸟，它能自由在支架上摇摆、
旋转而不掉下来，若玩具鸟重力
为 2N ，请在图上画出它静止时
F 支 =2N
的受力。
作用在同一物体上
的一对平衡力一定
大小相等，方向相
反，在同一条直线
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上。 G=2N

例 4 、传送带上有一个物体 A 质量是
2kg ，它与传送带一起以 1m/s 的速度
在水平方向上作匀速直线运动，空气
阻力不计，请在图中用力的示意图表
示出物体 A 受到的力。 F=20N

A

G=20N MillsByPRESENTATIONPRO
Presented
Harry /

例 5、
如图所示，质量相等的物体 A 、 B 叠放
在水平地面上，物体 B 受一水平力 F 的作
用， A 、 B 一起在水平地面上做匀速直
线运动，
AB
则（）
（ A ）物体 A 受到的摩擦力为零；
（ B ）物体 B 受地面的摩擦力为 F ；
（ C ）物体 A 受到的摩擦力为 F/2 ；
（ D ）物体 B 受地面的摩擦力为 F/2 。
A
B F
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找静摩擦力的大
小，一般要根据
例 6 、用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口
物体的平衡状
向上静止在手中不动，下列说法不正确的
态，再进行受力 B
是（）分析求得。
A 、啤酒瓶受到静摩擦力的作用
B 、随着手握啤酒瓶的力增大，瓶子所受
的
摩擦力也增大
C 、手握瓶子的力增大时，瓶子受的摩擦
力
不变
D 、若手握的力不变，向瓶内注水过程中
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瓶

例 7 、狗用 200 牛的水平力拉着重为 2000N 的雪撬在雪
面上匀速向西行驶，速度为 1m/s 。雪橇受到的摩擦
200N
力的大小为 ______ ，方向 __________ 。若雪橇以
水平向东
0.5m/s 的速度匀速前进，摩擦力将 ______ 。若将雪
不变
橇上的物品卸下一些，继续匀速前进，则摩擦力将
变小
____. ( 填变大，变小，不变）

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例 8 、为探究滑动摩擦力大小与什么因
素有关，小明设计了如图甲所示的实验。
（ 1 ）在探究滑动摩擦力的大小是否与
物体间的接触面积有关时，小明先后用
大、小木块按照图甲所示的方法进行对比
实验。小明的做法是否正确？为什么？

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（ 2 ）在研究此问题时，小红设计的实验
如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一
端钩住长方形木块，木块下面是一长木
板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测
力计的示数，即可测出木块和木板之间的
摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小
红设计的实验优于自己设计的实验。对此
你能说出其中的原因吗？

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