Contribución en la VI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 16 de septiembre de 2015 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

1. METODOLOGÍA ACTIVA WIKI EN
ECONOMÍA PÚBLICA
Isabel Artero
Nuria Domeque
Melania Mur
VI Jornada de Buenas Prácticas en la
Docencia Universitaria con Apoyo de TIC.
Zaragoza, 16 de septiembre 2015
Facultad de Empresa y Gestión Pública

2. OBJETIVOS Y CONTEXTO ACADÉMICO
• Proyecto de innovación 2014-2015
• Facultad de Empresa y Gestión Pública. Grado en
Gestión y Administración Pública
• Objetivo: Experimentar si el uso de las redes sociales
puede ser un elemento motivador para el alumno al
involucrarlo en su propio proceso de aprendizaje
Metodología Activa Wiki en EconomíaPública
Facultad de Empresa y Gestión Pública

3. ¿POR QUÉ UNA WIKI?
• Profesores y alumnos crean, editan o modifican el sitio web
de forma interactiva fácil, rápida y dinámica
• Permite alojar diferentes materiales multimedia (imágenes,
videos, archivos,…)
• Requiere cierto trabajo de edición y criterio para selección
de contenidos
Metodología Activa Wiki en EconomíaPública
Facultad de Empresa y Gestión Pública
• Herramienta colaborativa de la web 2.0
poco aplicada en docencia universitaria
• Utiliza una interfaz simple y no requiere
conocimientos elevados de informática

4. METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA
• Exposición de la tarea Wiki para la parte práctica de la
asignatura en 2º cuatrimestre. Evaluable con un 10%
• Versión educativa de la Plataforma Wikispaces, gratuita
para usos docentes
• Se denomina “EconomiaPublicaGAP”
Metodología Activa Wiki en EconomíaPública

5. METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA
• Profesor observa
progresos, nivel
trabajo del
alumno,
supervisa y
controla
contenidos, alerta
de errores, …
Metodología Activa Wiki en EconomíaPública
• El profesor inicia el tema
• El alumno incorpora aplicaciones prácticas de lo estudiado
en las clases teóricas con justificación

6. MEJORAS OBTENIDAS EN EL APRENDIZAJE
• El alumno toma protagonismo. Autoaprendizaje activo.
Más trabajo autónomo y más colaboración con otros
compañeros…
• Aula abierta 24 horas
• Mejora competencias específicas: alumnos comparten y
valoran razonadamente los “argumentos económicos“
que hay detrás de las diferentes políticas públicas
• Mejora competencias transversales: habilidades digitales,
cooperación, pensamiento crítico, comunicación,
creatividad…
Metodología Activa Wiki en EconomíaPública
Facultad de Empresa y Gestión Pública

7. SOSTENIBILIDAD Y TRANSFERIBILIDAD
• Mantenimiento gratuito de la wiki
• La wiki se mejora e incrementa en cualquier momento
• Próximo curso se continuará con la herramienta y se
fomentará más interactividad diaria, más debates, foros…
• Otras áreas pueden sumarse a la experiencia y desarrollar
una wiki multidisciplinar con varias asignaturas del Grado
Metodología Activa Wiki en EconomíaPública
Facultad de Empresa y Gestión Pública

8. CONCLUSIONES
• Valoración positiva de la herramienta por parte del
alumnado y profesorado
• Actividad motivadora a pesar del esfuerzo requerido para
su desarrollo
• Ha permitido conocer la utilización de una herramienta
2.0 y mejorado el aprendizaje colaborativo y constructivo
• La Wiki ha dinamizado y actualizado constantemente los
contenidos prácticos de la asignatura. Facilitando la
conexión entre teoría y práctica
Metodología Activa Wiki en EconomíaPública
Facultad de Empresa y Gestión Pública

9. Isabel Artero
Melania Mur
Nuria Domeque
VI Jornada de Buenas Prácticas en la
Docencia Universitaria con Apoyo de TIC.
Zaragoza, 16 de septiembre 2015
Facultad de Empresa y Gestión Pública
Muchas gracias por su atención
Metodología Activa Wiki en EconomíaPública