SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
IAAA
Grupo de Sistemasde
Información Avanzados
VI Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC
Git y GitHub aplicados en la docencia
Francisco J. Lopez-Pellicer, Rubén Béjar, Miguel Ángel Latre,
Javier Nogueras-Iso y F. Javier Zarazaga-Soria
Universidad de Zaragoza
Miércoles 16 septiembre, 2015, Zaragoza
IAAA
Grupo de Sistemasde
Información Avanzados
Motivación
• Nuevas plataformas en la Web con nuevas herramientas
• Pueden funcionar como navajas suizas
• ¿Cómo las podemos aprovechar en docencia?
• Caso de análisis: (Git y) GitHub
IAAA
Grupo de Sistemasde
Información Avanzados
Git
• Linus Torvalds (2005)
• Sistema de control de
versiones
• Distribuido
• Versiones no incrementales
• Autenticación criptográfica de
la historia
• Trabajo fuera línea
• Complejo de usar
IAAA
Grupo de Sistemasde
Información Avanzados
GitHub
• Servicio comercial alojamiento repositorios remotos Git
• http://github.com/
• Cifras
• 9.4 millones de usuarios
• 22.4 repositorios remotos Git
• Uso en docencia
• 1200 cursos con 70000 estudiantes
• https://education.github.com/
• Fácil de usar
IAAA
Grupo de Sistemasde
Información Avanzados
GitHub para Educación
Para estudiantes Para profesores
IAAA
Grupo de Sistemasde
Información Avanzados
Experiencia docente: uso de (Git y) GitHub
• Ingeniería Web
• Grado Ingeniería Informática
• 6 ECTS
• 25 alumnos
• Inmersión en el mundo Web
• Trabajo práctica 80% nota de la
asignatura
IAAA
Grupo de Sistemasde
Información Avanzados
Aprendizaje del alumno
• Git (Herramientas escritorio)
• Diario de actividades
• Trabajo fuera de línea
• Trabajo en grupo
• GitHub (Web)
• Micro foros de discusión
• Motor de búsqueda facetado
IAAA
Grupo de Sistemasde
Información Avanzados
Soporte del curso
• Git (Herramientas escritorio)
• Integridad
• Compartir material de prácticas
• GitHub (Web)
• Transparencia
• Publicación de contenido
• Edición en línea de contenido
• Seguimiento de los alumnos
• Plataforma de entrega con realimentación
IAAA
Grupo de Sistemasde
Información Avanzados
Conclusiones
• GitHub (y otras plataformas Web) son las nuevas
herramientas en nuestra caja de herramientas docente
• Debemos analizarlas para comprender su papel e impacto
(¿ayudan al alumno? ¿complican la gestión?)
• Nuevos retos: integración,
propiedad intelectual,
nuevas herramientas de
gestión …
IAAA
Grupo de Sistemasde
Información Avanzados
Gracias por su tiempo
Francisco J Lopez-Pellicer
IAAA, Universidad de Zaragoza
fjlopez@unizar.es
@fjlopezpellicer
Septiembre 16, 2015, Zaragoza

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie GIT Y GITHUB APLICADOS EN LA DOCENCIA

Control de versiones de software profesional
Control de versiones de software profesionalControl de versiones de software profesional
Control de versiones de software profesionalLuis Fernando Ortiz Vera
 
Python - Lenguaje de programación para Ciencia de Datos
Python - Lenguaje de programación para Ciencia de DatosPython - Lenguaje de programación para Ciencia de Datos
Python - Lenguaje de programación para Ciencia de DatosRoman Herrera
 
Implantación de nuevas tecnologías con software libre en aulas (proyectos Aba...
Implantación de nuevas tecnologías con software libre en aulas (proyectos Aba...Implantación de nuevas tecnologías con software libre en aulas (proyectos Aba...
Implantación de nuevas tecnologías con software libre en aulas (proyectos Aba...LibreCon
 
La computación en la nube en el aula
La computación en la nube en el aulaLa computación en la nube en el aula
La computación en la nube en el aulaPatxi Gortázar
 
Herramientas del internet
Herramientas del internetHerramientas del internet
Herramientas del internetJeka Caguana
 
Niveles nueva metra
Niveles nueva metraNiveles nueva metra
Niveles nueva metraarar2110
 
Proyecto Sistema Automatizado de Bibliotecas KOHA CESA
Proyecto Sistema Automatizado de Bibliotecas KOHA CESAProyecto Sistema Automatizado de Bibliotecas KOHA CESA
Proyecto Sistema Automatizado de Bibliotecas KOHA CESAlfg_pc
 
Migración de Oracle a PostgreSQL
Migración de Oracle a PostgreSQLMigración de Oracle a PostgreSQL
Migración de Oracle a PostgreSQLOpen Canarias
 
procesamiento de datos con python para resolucion de ciencia de datos, aplica...
procesamiento de datos con python para resolucion de ciencia de datos, aplica...procesamiento de datos con python para resolucion de ciencia de datos, aplica...
procesamiento de datos con python para resolucion de ciencia de datos, aplica...DEMSSHILLLEONELCOUTI
 
Herramientas y complementos al desarrollar con tecnologías Microsoft
Herramientas y complementos al desarrollar con tecnologías MicrosoftHerramientas y complementos al desarrollar con tecnologías Microsoft
Herramientas y complementos al desarrollar con tecnologías MicrosoftMiguel Teheran
 
Forjas de Software: qué son y para que sirven
Forjas de Software: qué son y para que sirvenForjas de Software: qué son y para que sirven
Forjas de Software: qué son y para que sirvenIñaki Arenaza
 
PDF_TransformaTusProcesos_Chapter_Q2_030223.pdf
PDF_TransformaTusProcesos_Chapter_Q2_030223.pdfPDF_TransformaTusProcesos_Chapter_Q2_030223.pdf
PDF_TransformaTusProcesos_Chapter_Q2_030223.pdfIsabelaVsquez
 
Presentación de la UIC GRIAL como caso de estudio en la asignatura Gobierno d...
Presentación de la UIC GRIAL como caso de estudio en la asignatura Gobierno d...Presentación de la UIC GRIAL como caso de estudio en la asignatura Gobierno d...
Presentación de la UIC GRIAL como caso de estudio en la asignatura Gobierno d...Grial - University of Salamanca
 
Conferencia MySQL, NoSQL & Cloud: Construyendo una infraestructura de big dat...
Conferencia MySQL, NoSQL & Cloud: Construyendo una infraestructura de big dat...Conferencia MySQL, NoSQL & Cloud: Construyendo una infraestructura de big dat...
Conferencia MySQL, NoSQL & Cloud: Construyendo una infraestructura de big dat...Socialmetrix
 
Drupal mas que un cms
Drupal mas que un cmsDrupal mas que un cms
Drupal mas que un cmseccutpl
 

Ähnlich wie GIT Y GITHUB APLICADOS EN LA DOCENCIA (20)

Control de versiones de software profesional
Control de versiones de software profesionalControl de versiones de software profesional
Control de versiones de software profesional
 
Python - Lenguaje de programación para Ciencia de Datos
Python - Lenguaje de programación para Ciencia de DatosPython - Lenguaje de programación para Ciencia de Datos
Python - Lenguaje de programación para Ciencia de Datos
 
S1.pdf
S1.pdfS1.pdf
S1.pdf
 
Implantación de nuevas tecnologías con software libre en aulas (proyectos Aba...
Implantación de nuevas tecnologías con software libre en aulas (proyectos Aba...Implantación de nuevas tecnologías con software libre en aulas (proyectos Aba...
Implantación de nuevas tecnologías con software libre en aulas (proyectos Aba...
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
La computación en la nube en el aula
La computación en la nube en el aulaLa computación en la nube en el aula
La computación en la nube en el aula
 
Herramientas del internet
Herramientas del internetHerramientas del internet
Herramientas del internet
 
Niveles nueva metra
Niveles nueva metraNiveles nueva metra
Niveles nueva metra
 
Proyecto Sistema Automatizado de Bibliotecas KOHA CESA
Proyecto Sistema Automatizado de Bibliotecas KOHA CESAProyecto Sistema Automatizado de Bibliotecas KOHA CESA
Proyecto Sistema Automatizado de Bibliotecas KOHA CESA
 
Migración de Oracle a PostgreSQL
Migración de Oracle a PostgreSQLMigración de Oracle a PostgreSQL
Migración de Oracle a PostgreSQL
 
procesamiento de datos con python para resolucion de ciencia de datos, aplica...
procesamiento de datos con python para resolucion de ciencia de datos, aplica...procesamiento de datos con python para resolucion de ciencia de datos, aplica...
procesamiento de datos con python para resolucion de ciencia de datos, aplica...
 
Herramientas y complementos al desarrollar con tecnologías Microsoft
Herramientas y complementos al desarrollar con tecnologías MicrosoftHerramientas y complementos al desarrollar con tecnologías Microsoft
Herramientas y complementos al desarrollar con tecnologías Microsoft
 
Forjas de Software: qué son y para que sirven
Forjas de Software: qué son y para que sirvenForjas de Software: qué son y para que sirven
Forjas de Software: qué son y para que sirven
 
PDF_TransformaTusProcesos_Chapter_Q2_030223.pdf
PDF_TransformaTusProcesos_Chapter_Q2_030223.pdfPDF_TransformaTusProcesos_Chapter_Q2_030223.pdf
PDF_TransformaTusProcesos_Chapter_Q2_030223.pdf
 
Catalogo decursos
Catalogo decursosCatalogo decursos
Catalogo decursos
 
ES.ASW.PL01_Github_2021.pdf
ES.ASW.PL01_Github_2021.pdfES.ASW.PL01_Github_2021.pdf
ES.ASW.PL01_Github_2021.pdf
 
Presentación de la UIC GRIAL como caso de estudio en la asignatura Gobierno d...
Presentación de la UIC GRIAL como caso de estudio en la asignatura Gobierno d...Presentación de la UIC GRIAL como caso de estudio en la asignatura Gobierno d...
Presentación de la UIC GRIAL como caso de estudio en la asignatura Gobierno d...
 
Conferencia MySQL, NoSQL & Cloud: Construyendo una infraestructura de big dat...
Conferencia MySQL, NoSQL & Cloud: Construyendo una infraestructura de big dat...Conferencia MySQL, NoSQL & Cloud: Construyendo una infraestructura de big dat...
Conferencia MySQL, NoSQL & Cloud: Construyendo una infraestructura de big dat...
 
Drupal mas que un cms
Drupal mas que un cmsDrupal mas que un cms
Drupal mas que un cms
 
Inteligencia Colectiva
Inteligencia ColectivaInteligencia Colectiva
Inteligencia Colectiva
 

Mehr von Cátedra Banco Santander

Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444Cátedra Banco Santander
 
Creación de un corcho virtual en el aula. Herramienta Padlet
Creación de un corcho virtual en el aula. Herramienta PadletCreación de un corcho virtual en el aula. Herramienta Padlet
Creación de un corcho virtual en el aula. Herramienta PadletCátedra Banco Santander
 
La evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudiante
La evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudianteLa evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudiante
La evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudianteCátedra Banco Santander
 
ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...
ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...
ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...Cátedra Banco Santander
 
ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...
ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...
ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...Cátedra Banco Santander
 
¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...
¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...
¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...Cátedra Banco Santander
 
El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...
El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...
El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...Cátedra Banco Santander
 
La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...
La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...
La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...Cátedra Banco Santander
 
03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...
03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...
03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...Cátedra Banco Santander
 
Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...
Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...
Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...Cátedra Banco Santander
 
Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...
Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...
Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...Cátedra Banco Santander
 
El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...
El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...
El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...Cátedra Banco Santander
 
La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...
La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...
La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...Cátedra Banco Santander
 
Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...
Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...
Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...Cátedra Banco Santander
 
Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...
Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...
Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...Cátedra Banco Santander
 
Juegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía Humana
Juegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía HumanaJuegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía Humana
Juegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía HumanaCátedra Banco Santander
 
Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...
Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...
Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...Cátedra Banco Santander
 
Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...
Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...
Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...Cátedra Banco Santander
 
Videomapping y su aplicación como recurso didáctico
Videomapping y su aplicación como recurso didácticoVideomapping y su aplicación como recurso didáctico
Videomapping y su aplicación como recurso didácticoCátedra Banco Santander
 

Mehr von Cátedra Banco Santander (20)

Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
 
Creación de un corcho virtual en el aula. Herramienta Padlet
Creación de un corcho virtual en el aula. Herramienta PadletCreación de un corcho virtual en el aula. Herramienta Padlet
Creación de un corcho virtual en el aula. Herramienta Padlet
 
La evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudiante
La evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudianteLa evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudiante
La evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudiante
 
ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...
ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...
ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...
 
ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...
ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...
ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...
 
¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...
¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...
¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...
 
El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...
El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...
El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...
 
Las “sombras” de las TIC
Las “sombras” de las TICLas “sombras” de las TIC
Las “sombras” de las TIC
 
La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...
La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...
La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...
 
03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...
03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...
03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...
 
Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...
Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...
Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...
 
Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...
Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...
Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...
 
El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...
El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...
El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...
 
La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...
La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...
La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...
 
Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...
Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...
Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...
 
Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...
Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...
Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...
 
Juegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía Humana
Juegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía HumanaJuegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía Humana
Juegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía Humana
 
Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...
Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...
Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...
 
Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...
Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...
Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...
 
Videomapping y su aplicación como recurso didáctico
Videomapping y su aplicación como recurso didácticoVideomapping y su aplicación como recurso didáctico
Videomapping y su aplicación como recurso didáctico
 

Kürzlich hochgeladen

prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

GIT Y GITHUB APLICADOS EN LA DOCENCIA

  • 1. IAAA Grupo de Sistemasde Información Avanzados VI Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC Git y GitHub aplicados en la docencia Francisco J. Lopez-Pellicer, Rubén Béjar, Miguel Ángel Latre, Javier Nogueras-Iso y F. Javier Zarazaga-Soria Universidad de Zaragoza Miércoles 16 septiembre, 2015, Zaragoza
  • 2. IAAA Grupo de Sistemasde Información Avanzados Motivación • Nuevas plataformas en la Web con nuevas herramientas • Pueden funcionar como navajas suizas • ¿Cómo las podemos aprovechar en docencia? • Caso de análisis: (Git y) GitHub
  • 3. IAAA Grupo de Sistemasde Información Avanzados Git • Linus Torvalds (2005) • Sistema de control de versiones • Distribuido • Versiones no incrementales • Autenticación criptográfica de la historia • Trabajo fuera línea • Complejo de usar
  • 4. IAAA Grupo de Sistemasde Información Avanzados GitHub • Servicio comercial alojamiento repositorios remotos Git • http://github.com/ • Cifras • 9.4 millones de usuarios • 22.4 repositorios remotos Git • Uso en docencia • 1200 cursos con 70000 estudiantes • https://education.github.com/ • Fácil de usar
  • 5. IAAA Grupo de Sistemasde Información Avanzados GitHub para Educación Para estudiantes Para profesores
  • 6. IAAA Grupo de Sistemasde Información Avanzados Experiencia docente: uso de (Git y) GitHub • Ingeniería Web • Grado Ingeniería Informática • 6 ECTS • 25 alumnos • Inmersión en el mundo Web • Trabajo práctica 80% nota de la asignatura
  • 7. IAAA Grupo de Sistemasde Información Avanzados Aprendizaje del alumno • Git (Herramientas escritorio) • Diario de actividades • Trabajo fuera de línea • Trabajo en grupo • GitHub (Web) • Micro foros de discusión • Motor de búsqueda facetado
  • 8. IAAA Grupo de Sistemasde Información Avanzados Soporte del curso • Git (Herramientas escritorio) • Integridad • Compartir material de prácticas • GitHub (Web) • Transparencia • Publicación de contenido • Edición en línea de contenido • Seguimiento de los alumnos • Plataforma de entrega con realimentación
  • 9. IAAA Grupo de Sistemasde Información Avanzados Conclusiones • GitHub (y otras plataformas Web) son las nuevas herramientas en nuestra caja de herramientas docente • Debemos analizarlas para comprender su papel e impacto (¿ayudan al alumno? ¿complican la gestión?) • Nuevos retos: integración, propiedad intelectual, nuevas herramientas de gestión …
  • 10. IAAA Grupo de Sistemasde Información Avanzados Gracias por su tiempo Francisco J Lopez-Pellicer IAAA, Universidad de Zaragoza fjlopez@unizar.es @fjlopezpellicer Septiembre 16, 2015, Zaragoza

Hinweis der Redaktion

  1. Esta página actúa como una conclusión