Este documento apresenta um guia de 6 etapas para pesquisa de informação para alunos da Escola Básica Santa Marinha. O guia inclui 1) definição da tarefa, 2) estratégias de pesquisa, 3) localização e acesso à informação, 4) utilização da informação, 5) organização da informação coletada, e 6) avaliação. O objetivo é fornecer uma estrutura para que os alunos conduzam pesquisas de forma eficiente e organizada.

1. UM MODELO DE PESQUISA DA INFORMAÇÃO
PARA A BE
Uma proposta de resolução dos problemas
Uma proposta de resolução dos problemas
de informação
de informação
Biblioteca Escolar Santa
Marinha
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2. BIG SIX: AS 6 ETAPAS
As 6 etapas do Modelo
1. Definição da tarefa
2. Estratégias de pesquisa de
informação
3. Localização e acesso
4. Utilização da Informação
5. Síntese
6. Avaliação
Biblioteca Escolar Santa
Marinha
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3. E s c ol a B á s i c a Santa Marinha
G u i ã o d e p e sq u i sa d a i n f o r m a ç ã o
1. D e f i n i ç ã o d a t a r e f a :
1 .1 . T e m a d o T r a b a lh o
P.S.: Não escolhas um tema muito vasto. Mesmo que o tema seja geral, procura tratálo de forma a reduzires o âmbito da pesquisa.
2. E s t r a t é g i a s de pesquisa de i n f o r m a ç ã o .
2.1. A que fontes devo aceder para encontrar esta i n f o r m a ç ã o ?
L iv r o s
R e v is t a s
E n c ic lo p é d ia s
C D R om 
J o r n a is
D o c u m e n tá r io s 
O u tra s:
__________________________________________________________________
3. L o c a l i z a ç ã o e a c e s s o à i n f o r m a ç ã o :
3.1. Onde posso encontrar as fontes?
B ib lio t e c a e s c o la r 
D is p o n ib iliz a d a s p e lo s m e u s p r o f e s s o r e s 
B ib lio t e c a p ú b lic a 
In te r n e t
B ib lio t e c a p e s s o a l
O u tra :
3.2. Quem me pode a j u d a r a encontrar o que n e c e s s i t o ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__________________________________________________________________________________
4. Utilização da i n f o r m a ç ã o .
4.1. Para r e g i s t a r a i n f o r m a ç ã o que e n c o n t r o , v o u :
T o m a r notas 
F a z e r u m esquema ou g r á f i c o

F a z e r resumos 
R e g i s t a r numa base de d a d o s 
 P r e e n c h e r u m a g r e lh a 
O u tra :
5. O r g a n i z a ç ã o da i n f o r m a ç ã o r e c o l h i d a :
5.1. C o m o posso mostrar os r e s u l t a d o s ?
T e x to e s c rito 
A p re se n ta ç ã o o ra l 
A p r e s e n ta ç ã o m u lt im é d ia 
R e p r e s e n ta ç ã o : d r a m a t iz a ç ã o d e te x to s 
O u tra :
Biblioteca Escolar Santa
Marinha
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4. 5.2. C o m o vou v a l o r i z a r as m i n h a s fontes na apresentação do produto f i n a l ?
In c lu ir u m a b ib lio g r a f ia e s c r it a 
D e p o is d a a p r e s e n t a ç ã o o u r e p r e s e n t a ç ã o , d iz e r q u e f o n t e s u s e i 
5.3. D e que m a t e r i a i s vou p r e c i s a r para a m i n h a apresentação ou r e p r e s e n t a ç ã o ?
5.4. Prazo para a execução do t r a b a l h o :
N.º d e d i a s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
D a t a d e e n t r e g a : _________________________________________________
6. Av a l i a ç ã o .
 A ta r e fa e s tá c o m p le ta ?
 C o r r e s p o n d e à s m in h a s e x p e c ta tiv a s e à s d o (a ) p r o fe s s o r (a )?
 P o d e r ia te r fe ito m e lh o r ?
 O q u e fo i q u e a p r e n d i?
 O b tiv e a in fo r m a ç ã o d e q u e n e c e s s ita v a ?
 A in fo r m a ç ã o a p r e s e n ta d a e s tá b e m o r g a n iz a d a ?
 A s fo n te s c o n s u lta d a s e s tã o c o r r e c ta m e n te c ita d a s ?
(b ib lio g r a fia )?
O u tro s:
Biblioteca Escolar Santa
Marinha
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