SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 80
Art del Renaixement
IES Bisbe Berenguer
S. Llorenç de Nuremberg (començada 1439)
Capella Pazzi
(començada 1440,
Florència)
ART DEL RENAIXEMENT
Context històric
El Renaixement és un moviment que neix i creix a
Itàlia. La seva difusió per Europa va ser limitada.
Va ser molt important a Castella, però no tant a la
resta d’Europa.
Concretament, el Renaixement neix a Florència al
S.XV, el Quattrocento. De la mà dels Médici,
poderosa família que governava la ciutat-Estat, els
artistes florentins van desenvolupar una nova
concepció de l’art basat en els preceptes i elements
de l’Antiguitat clàssica revisitada.
Hospital dels Innocents, Brunelleschi
Hospital dels Innocents,
Brunelleschi
Santa Maria dei Fiore, Brunelleschi (cúpula)
Sant Llorenç (Brunelleschi)
Portes del paradís
(Ghiberti)
Sant Giorgio (Donatello)
Santíssima Trinitat (Masaccio)
Santa Maria Novella (Alberti)
Expulsió del Paradís
(Masaccio)
Naixement de Venus (Botticelli)
Alegoria de la Primavera (Botticelli)
Els artistes del Renaixement se saben diferents als
seus predecessors. Va ser el moviment artístic més
conscient de si mateix.
Els erudits italians propaguen el mite de que entre
ells i l’Antiguitat clàssica va transcórrer un període
fosc, l’Edat Mitjana.
Alberti, ideal de l’home complert del Renaixement
diu de l’art de la seva època:
Diversos artistes del nostre temps no han de ser
considerats inferiors en res als antics (parla de
Brunelleschi, Ghiberti, Donatello, Masaccio i della
Robbia).
Lorenzo Valla, un altre humanista, es pregunta com
pot ser que les arts, que havien decaigut tant en
segles anteriors fins casi morir, ara han renascut
amb tanta força; ni per què es trobaven tants grans
artistes.
La realitat és que l’Edat Mitjana no va oblidar als
clàssics de l’Antiguitat. La diferència és que els
homes erudits del Renaixement, els humanistes,
troben veritats absolutes i normes a seguir a
l’Antiguitat clàssica.
Característiques del Renaixement
•L’ésser humà és el centre de l’univers.
•El Renaixement és el retorn a la mesura humana.
La mesura humana que els grecs van utilitzar per
l’exterior dels edificis serà adaptada pels
humanistes tant pels interiors com exteriors dels
edificis.
•Les proporcions són senzilles, equilibrades, fan ús
d’una geometria simple i comprensible.
•Els homes del Renaixement continuen sent
religiosos. La divinitat manifesta la seva perfecció
mitjançant l’equilibri i l’armonia.
Diu un erudit de l’època: les veritats de la religió
cristiana són tan evidents com les lleis de les
matemàtiques.
•Al S.XV sorgeix un humanisme racional, que ja no
és l’humanisme sentimental del S.XIII.
• A les universitats es llegeixen els clàssics en grec i
llatí, es discuteix sobre teologia i sobre els dogmes.
• La impremta divulga la cultura escrita.
L’humanista és la figura clau del Renaixement:
És un home culte, amant (i expert) de l’Antiguitat,
sap llatí i grec, coneix l’obra de Plató i Aristòtil, així
com les teories més avançades del moment. També
es dedica a la poesia.
Alberti és l’ideal de l’època: moralista, advocat,
poeta, escriptor, matemàtic, científic, pintor,
escultor, arquitecte i teòric de l’estètica.
• Les petites corts italianes
estan desitjoses de passar a
la posteritat, de mostrar el
seu poder.
• Busquen als artistes i
humanistes per construir
palaus, altars, mausoleus...
• Allà s’escriuen els primers
estudis racionals i crítics
d’art.
• Neix la Història i la crítica
de l’Art.
El Renaixement es divideix en dos períodes:
a) Quattrocento, S.XV a Florència, sota el mecenatge
dels Mèdici.
b) Cinquecento, S.XVI a Roma, sota el mecenatge
dels Papes.
Quattrocento
Quattrocento
Arquitectura
Filippo Brunelleschi inaugura el Renaixement a
Florència amb l’Hospital dels Innocents, el primer
edifici renaixentista.
Se li encarrega acabar la catedral gòtica de Santa
Maria dei Fiori construint la cúpula. És una obra
airosa, espectacular, la cúpula més gran des del
Panteó. Esdevé el símbol de Florència.
Filippo Brunelleschi inaugura el Renaixement a
Florència.
Ell és un nou tipus d’arquitecte, no ha ha fet
aprenentatge al taller d’un picapedrer. És fill d’un
notari ric i va rebre una educació liberal.
Va visitar Roma per estudiar els seus monuments
antics.
Va ser elogiat pel seu talent com a enginyer i pel seu
coneixement de les formes de l’arquitectura.
Com a florentí que és, se sent molt orgullós del
passat romà d’Itàlia de la que se sent hereu. L’art
clàssic és l’origen de la seva arquitectura i el seu
rebuig al gòtic (art bàrbar).
Quattrocento
Escultura
La presència de vestigis i d’obres romanes a Itàlia
facilita l’aparició d’un sentiment clàssic a l’escultura
a Itàlia.
Durant el Trecento han destacat les escoles
escultòriques de Siena i Pisa. Durant el Quattrocento
destaca Florència.
La catedral, començada al segle anterior, pot donar
feina a molts artistes.
Brunelleschi, Ghiberti, della Robbia i Donatello són
els grans escultors del moment a Florència.
Amic de Brunelleschi,
deixeble de Ghiberti. La
seva passió per l’escultura
de l’Antiguitat el fan
desenvolupar un estil
propi (Donatello).
Va col·laborar en les portes
del baptisteri de Florència.
Va revitalitzar totes les
formes de l’escultura, tant
les escultures exemptes
com el baix relleu.
Quattrocento
Pintura
A Itàlia trobem una gran quantitat de mestres de la
pintura.
Giotto és l’arrel de la pintura italiana del S.XV.
Mestres del Quattrocento
Masaccio Filipo Lippi Botticelli
Mantegna Perugino Ghirlandaio
Fra Angelico
Característiques del Quattrocento
• Importància del paisatge, dóna efecte de
profunditat
• Tema religiós i profà/ Temes mitològics (500 a 40)
• Bellesa idealitzada dels nus
• Volum i forma
• Sentit espacial
• Importància del dibuix, contorns nítids
• Aparença plana
• Importància de la llum
• Composicions complicades
•Perspectiva:
Brunelleschi va
idear un mètode
científic
mitjançant el
punt de fuga i les
seves paral·leles.
La pintura
s’eleva a la
categoria de
ciència.
El tamany de les dues obres de Botticelli (Venus/ Primavera)
abans només s’havia utilitzat per quadres religiosos, mai per
obres destinades a particulars.
Es van pintar per a un nebot de Lorenzo de Médici quan
tenia 15 anys (Lorenzo Pierfrancesco de Médici). Estan
pensades per formar part de la seva educació clàssica.
“El naixement de Venus” simbolitza el naixement de la
bellesa al món. La intenció és representar el tema mitològic
amb tota la dignitat possible.
Fins llavors les obres grans per a cases particulars eren
tapissos, molt cars. Són les pintures un substitut barat?
Cinquecento
Cinquecento
Arquitectura
Els arquitectes del Renaixement no són simples mestres
d’obres, com ho havien estat en segles anteriors.
Han de conèixer l’arquitectura clàssica, dominar els ordres
clàssics, conèixer el manuscrits clàssics, estudiar les runes
arqueològiques de l’Antiguitat...
Ells no volen fer edificis útils, volen fer servir els arcs de
triomf, els ordres arquitectònics.
Se’ls hi demanen esglésies i palaus, però ells volen fer
edificis centrant-se en les proporcions, l’espai interior i la
grandiositat i bellesa del conjunt.
El centre de gravetat de l’art es trasllada a Roma. El
Papa Juli II (Papa guerrer, intel·ligent, de caràcter
fort) vol participar de la renovació de l’art i ajudar a
la glorificació de Roma, centre de la Cristiandat i
antiga capital de l’Imperi romà.
Juli II ha decidit enderrocar l’antiga basílica de Sant
Pere (on diu la tradició que està enterrat l’apòstol
Pere).
El Papa Juli II va encarregar el
projecte a Bramante que va
dissenyar un projecte molt atrevit,
seguint els ideals de l’arquitectura
de l’època. No el va veure acabat
en vida. Altres arquitectes el van
continuar.
Sant Pere del Vaticà és la gran obra
del Cinquecento, per la que van
passar els grans artistes de l’època,
cadascun aportant la seva pròpia
idea.
•Inici de les obres: 1506
•Projecte de Bramante
•Planta de creu grega
inscrita en un quadrat
•Interès per la geometria
• Cúpula inspirada en
l'església de Santa Maria
dei Fiori, a Florència.
Bramante també va
dissenyar i construir San
Pietro in Montorio.
Segueix la pauta dels Tholoi
grecs (temples circulars).
Allà va poder posar en
pràctica totes les seves idees
sobre l’arquitectura.
Palladio diu de Bramante: va ser el primer en treure a
la llum una arquitectura bona i bella, oblidada des dels
temps antics”.
Bramante és més radical que els seus predecessors.
El Tempietto inicia una nova fase en el Renaixement.
• Renuncia a la decoració supèrflua
• Restaura l’ús correcte dels ordres clàssics
• Les columnes dòriques regularment espaiades
sostenen un entaulament pla amb mètopes i tríglifs
(no arcs).
• Es va concebre com part d’un conjunt en perfecte
equilibri (mai construït).
Els arquitectes del Renaixement buscaven l’església
cristiana perfecta.
El Tempietto intenta resoldre aquest problema, com
fusionar humanisme i cristianisme?
La planta circular respon a les formes de la
naturalesa: el cosmos, els nius, els globus terraqui...
El cercle és la forma més perfecte per representar la
divinitat i la perfecció.
L’església és la forma d’edifici superior, és seu de la
justícia divina. Només la forma circular li farà honor
i cal coronar-la amb una cúpula semiesfèrica com la
del Panteó que simbolitza el Cosmos.
Va estar molt a prop de fer
realitat l’ideal de perfecció.
Havia d’estar rodejat per
un pati circular (no quadrat
com en l’actualitat) amb 16
columnes. Hauria semblat
més gran, harmoniós i
monumental: l’efecte
edificant i purificador
necessari per una església
cristiana ideal.
Cinquecento
Escultura
A l’escultura del Cinquecento una figura sobresurt per
sobre de la resta: Miquel Àngel Buonarrotti. És un
dels majors genis de la història.
La seva obra és variada i complexa: pintura,
arquitectura, poesia i escultura.
Ell es defineix a si mateix com a escultor.
Tota la seva obra està marcada per la recerca de la
BELLESA.
No li agrada l’obra de ningú, ni la seva pròpia.
Per sobre de tot li agrada treballar amb marbre de
Carrara, el material més noble, el més proper a la
bellesa.
Les seves figures són grandioses, monumentals,
espirituals... El tractament de l’anatomia és un mer
pretext, les seves figures traspuen vitalitat.
No va ser un artista com els altres, mai va tenir un
taller.
Ell va ser un exemple clar de la independència
d’esperit dels artistes del Renaixement i el seu
objectiu de dignificar la seva feina: ells no són
artesans com els altres.
Va néixer a Florència.
Allà va començar al
taller de Ghirlandaio. Va
treballar pels Médici on
va poder conèixer les
seves col·leccions d’art.
Després d’esculpir el
David fou cridat a Roma
pel Papa Juli II.
Li va encarregar el seu monument funerari,
d’enormes dimensions, destinat a l’església de Sant
Pere que Bramante estava construïnt.
Mai es va arribar a completar. Durant 40 anys hi va
treballar de forma intermitent.
Al 1508 comença a pintar la volta de la capella
sixtina. En un principi, no volia acceptar el projecte.
De sobte, es tanca a treballar en la decoració de la
volta. Vol fer una obra que el món sencer admiri.
Va treballar a la volta de la capella sixtina durant 4
anys, pràcticament sol, dibuixant esbossos i pintant
sobre un andamiatge, tombat d’esquenes.
Va ser un immens esforç físic i intelectual, per la
duresa de la feina, per la quantitat de postures i
figures, pels detalls.
La seva representació de Déu Pare ha quedat en
l’imaginari col·lectiu.
Cinquecento
Pintura
La pintura del Cinquecento passa per una evolució
notable des del Quattrocento.
Els mestres del Cinquecento són:
•Leonardo
•Miquel Àngel
• Rafael
Característiques:
• El color està per sobre del
dibuix
•Les formes es dibuixen amb
clarobscur
•Volum
•Llum i profunditat
•Composició clara
(triangular)
Leonardo
Leonardo da Vinci és el primer d’aquests famosos
mestres.
Va aprendre al taller de Verrocchio, un taller
magnífic amb un mestre famós i reconegut.
Allà va aprendre a barrejar colors, a pintar, a fondre
metalls, a estudiar models i nus... Des taller de
Verrocchio van sortir molts bons artistes.
Leonardo era un geni. Els seus apunts i esbossos
ens parlen d’una ment inquieta, milers de pàgines
de dibuixos, comentaris...
No confiava en l’autoritat, només en
l’experimentació.
Els seus contemporanis l’admiraven, però el temien.
Prínceps i reis el van cridar al seu costat per treure
partit de la seva inventiva (fortificacions, canals,
armes...).
Per a ell, la pintura és un art liberal, no una feina
manual (la poesia).
Acceptava els encàrrecs que volia, els deixava a
mitges, començava de nous...
Era ell qui decidia si una obra estava o no acabada i
no l’entregava fins a estar-ne satisfet.
Va morir al 1519, admirat però incomprès (1452-
1519).
Rafael Sanzio
Rafael Sanzio va coincidir amb Miquel Àngel a
Roma, tots dos treballant pel Papa Juli II i les seves
magnífiques obres. S’odiaven. Eren antagonistes i
antagònics.
Miquel Àngel era de mal caràcter, intractable,
colèric. Rafel era encantador i el seu bon caràcter li
va obrir totes les portes.
Va estudiar al taller de Perugino, pintor de quadres
d’altar, respectat per les seves formes suaus i
composicions agradables.
Allà va aprendre Rafael.
Quan arriba a
Florència es troba amb
Leonardo i Miquel
Àngel. El seu bon
caràcter li va obrir les
portes, però a més
tenia un enorme talent.
Les imatges més
conegudes de Rafael
són les Madonnes,
dolces i senzilles.
Després de
Florència, va
marxar a
Roma.
Juli II li va
encarregar la
decoració de
les estances
vaticanes
(stanza della
signatura).
Les pintures del sostre tracten de les quatre
branques del coneixement humanista: teologia,
filosofia, poesia i jurisprudència.
A les partes apareixen la llei civil, la llei canònica la
filosofia i la teologia.
A Rafael tot
sovint el veiem
com un pintor
de verges
suaus, però el
seu talent era
molt més
ampli.
Rafael va morir al 1520 amb 37 anys. La inscripció de
la seva tomba al Panteó diu:
ILLE HIC EST RAPHAEL TIMVIT QVO SOSPITE
VINCI RERVM MAGNA PARENS ET MORIENTE
MORI
(Aquesta és la tomba de Rafael, qui en vida va fer que la
mare naturalesa temés ser derrotada per ell, i a la seva
mort, va pensar que també ella moriria)
La pintura a Venècia
Venècia té un estil propi en art. És una república rica
i independent, un imperi comercial on es barregen
cultures, religions, gents de totes les races...Les
circumstàncies de Venècia són especials: la neblina
de la ciutat, l’esplendor i luxe dels banquets, les
festes...
Els pintors venecians destacats del Renaixement són:
• Tintoretto
•Giorgione
• Veronés
• Ticià
Característiques de la pintura veneciana:
• Color per sobre del dibuix
• Colors càlids
• Bellesa i opulència, exaltació de la riquesa
• Contemplació poètica del paisatge
Veronés, Les noces de Caná
Giorgione, La tempesta
Ticià, Carles V a Mühlberg
Ticià és el gran pintor de l’època a Venècia.
Va formar-se al taller de Giovanni Bellini. Allà el
color és el centre i motiu de la pintura.
http://www.youtube.com/watch?v=PjFg_-wq_mc
Ticià va ser especialment
famós pels retrats. Tots
els poderosos volien que
els retratés.
No eren retrats
idealitzats. Ell els oferia
continuar vivint en el seu
art.
Ticià, Isabel de Portugal
És el pintor de les formes toves i rodones, sent
especial predilecció pels nus infantils i els femenins.
Va pintar una sèrie d’escenes eròtico-mitològiques
per Felip II en les que pinta mites grecs a partir de
relats en italià. http://www.museodelprado.es/enciclopedia/enciclopedia-on-line/voz/danae-recibiendo-la-lluvia-de-oro-tiziano/

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

El rapte de les sabines, de Giambologna
El rapte de les sabines, de GiambolognaEl rapte de les sabines, de Giambologna
El rapte de les sabines, de GiambolognaPaula Vela Gonzalez
 
41. ESGLÉSIA SAN LORENZO. FILIPPO BRUNELLESCHI
41. ESGLÉSIA SAN LORENZO. FILIPPO BRUNELLESCHI41. ESGLÉSIA SAN LORENZO. FILIPPO BRUNELLESCHI
41. ESGLÉSIA SAN LORENZO. FILIPPO BRUNELLESCHIAssumpció Granero
 
SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON
SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON
SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON Antonio Núñez
 
Art romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesArt romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesJulia Valera
 
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monrealeFitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monrealeJulia Valera
 
Fitxa 24 sant vicenç de cardona
Fitxa 24 sant vicenç de cardonaFitxa 24 sant vicenç de cardona
Fitxa 24 sant vicenç de cardonaJulia Valera
 
Fitxa 43 villa capra (la rotonda)
Fitxa 43 villa capra (la rotonda)Fitxa 43 villa capra (la rotonda)
Fitxa 43 villa capra (la rotonda)Julia Valera
 
Fitxa 33 santa maria del mar
Fitxa 33 santa maria del marFitxa 33 santa maria del mar
Fitxa 33 santa maria del marJulia Valera
 
Fitxa 45 El Rapte de les Sabines
Fitxa 45 El Rapte de les SabinesFitxa 45 El Rapte de les Sabines
Fitxa 45 El Rapte de les SabinesJulia Valera
 
Art barroc, arquitectura, escultura i pintura
Art barroc, arquitectura, escultura i pinturaArt barroc, arquitectura, escultura i pintura
Art barroc, arquitectura, escultura i pinturaJulia Valera
 
Fitxa 80 casa milà
Fitxa 80  casa milàFitxa 80  casa milà
Fitxa 80 casa milàJulia Valera
 
Art gòtic pintura
Art gòtic pinturaArt gòtic pintura
Art gòtic pinturaJulia Valera
 

Was ist angesagt? (20)

El rapte de les sabines, de Giambologna
El rapte de les sabines, de GiambolognaEl rapte de les sabines, de Giambologna
El rapte de les sabines, de Giambologna
 
41. ESGLÉSIA SAN LORENZO. FILIPPO BRUNELLESCHI
41. ESGLÉSIA SAN LORENZO. FILIPPO BRUNELLESCHI41. ESGLÉSIA SAN LORENZO. FILIPPO BRUNELLESCHI
41. ESGLÉSIA SAN LORENZO. FILIPPO BRUNELLESCHI
 
4.Bernini: Apol·lo i Dafne
4.Bernini: Apol·lo i Dafne4.Bernini: Apol·lo i Dafne
4.Bernini: Apol·lo i Dafne
 
El greco: L'enterrament del senyor d'Orgaz
El greco: L'enterrament del senyor d'OrgazEl greco: L'enterrament del senyor d'Orgaz
El greco: L'enterrament del senyor d'Orgaz
 
Rafael: L'Escola d'Atenes
Rafael: L'Escola d'AtenesRafael: L'Escola d'Atenes
Rafael: L'Escola d'Atenes
 
SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON
SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON
SULLIVAN: MAGATZEMS CARSON
 
Escultura renaixentista
Escultura renaixentistaEscultura renaixentista
Escultura renaixentista
 
Art romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesArt romànic context i característiques
Art romànic context i característiques
 
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monrealeFitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
 
Fitxa 24 sant vicenç de cardona
Fitxa 24 sant vicenç de cardonaFitxa 24 sant vicenç de cardona
Fitxa 24 sant vicenç de cardona
 
Fitxa 43 villa capra (la rotonda)
Fitxa 43 villa capra (la rotonda)Fitxa 43 villa capra (la rotonda)
Fitxa 43 villa capra (la rotonda)
 
Fitxa 33 santa maria del mar
Fitxa 33 santa maria del marFitxa 33 santa maria del mar
Fitxa 33 santa maria del mar
 
Colosseo
ColosseoColosseo
Colosseo
 
Tour Eiffel
Tour EiffelTour Eiffel
Tour Eiffel
 
11.Velázquez: Las Meninas
11.Velázquez: Las Meninas11.Velázquez: Las Meninas
11.Velázquez: Las Meninas
 
Fitxa 45 El Rapte de les Sabines
Fitxa 45 El Rapte de les SabinesFitxa 45 El Rapte de les Sabines
Fitxa 45 El Rapte de les Sabines
 
Art barroc, arquitectura, escultura i pintura
Art barroc, arquitectura, escultura i pinturaArt barroc, arquitectura, escultura i pintura
Art barroc, arquitectura, escultura i pintura
 
1.Barroc
1.Barroc1.Barroc
1.Barroc
 
Fitxa 80 casa milà
Fitxa 80  casa milàFitxa 80  casa milà
Fitxa 80 casa milà
 
Art gòtic pintura
Art gòtic pinturaArt gòtic pintura
Art gòtic pintura
 

Andere mochten auch

Art renaixement introducció
Art renaixement introduccióArt renaixement introducció
Art renaixement introduccióJulia Valera
 
L'art del Renaixement
L'art del RenaixementL'art del Renaixement
L'art del Renaixementramonagusba
 
7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modern7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modernJulia Valera
 
Power defensa treball fi de màster 2011
Power defensa treball fi de màster 2011Power defensa treball fi de màster 2011
Power defensa treball fi de màster 2011balberti
 
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artUnitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artJulia Valera
 
Edat moderna 1
Edat moderna 1Edat moderna 1
Edat moderna 1ivcs
 
02 Renaixement 2. Arquitectura
02 Renaixement 2. Arquitectura02 Renaixement 2. Arquitectura
02 Renaixement 2. Arquitecturaamelisgalmes
 
La dominació europea del món (1870 1914)-aa
La dominació europea del món (1870 1914)-aaLa dominació europea del món (1870 1914)-aa
La dominació europea del món (1870 1914)-aaVicent Puig i Gascó
 
06 La segona revolució industrial i l'imperialisme
06 La segona revolució industrial i l'imperialisme06 La segona revolució industrial i l'imperialisme
06 La segona revolució industrial i l'imperialismeAntoni Aixalà
 
L'art del Renaixement
L'art del RenaixementL'art del Renaixement
L'art del Renaixementmonicapj
 
L’art del renaixement (eso)
L’art del renaixement (eso)L’art del renaixement (eso)
L’art del renaixement (eso)Libertango
 
Renaixement pintura
Renaixement pinturaRenaixement pintura
Renaixement pinturaJulia Valera
 
04 Renaixement 4. Pintura
04 Renaixement 4. Pintura04 Renaixement 4. Pintura
04 Renaixement 4. Pinturaamelisgalmes
 
U10. El Renaixement
U10. El Renaixement U10. El Renaixement
U10. El Renaixement Jordi1492
 
Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017Julia Valera
 

Andere mochten auch (20)

Renaixement art
Renaixement artRenaixement art
Renaixement art
 
Art renaixement introducció
Art renaixement introduccióArt renaixement introducció
Art renaixement introducció
 
L'art del Renaixement
L'art del RenaixementL'art del Renaixement
L'art del Renaixement
 
7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modern7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modern
 
Power defensa treball fi de màster 2011
Power defensa treball fi de màster 2011Power defensa treball fi de màster 2011
Power defensa treball fi de màster 2011
 
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artUnitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
 
Un mon bipolar
Un mon bipolarUn mon bipolar
Un mon bipolar
 
Edat moderna 1
Edat moderna 1Edat moderna 1
Edat moderna 1
 
02 Renaixement 2. Arquitectura
02 Renaixement 2. Arquitectura02 Renaixement 2. Arquitectura
02 Renaixement 2. Arquitectura
 
La dominació europea del món (1870 1914)-aa
La dominació europea del món (1870 1914)-aaLa dominació europea del món (1870 1914)-aa
La dominació europea del món (1870 1914)-aa
 
06 La segona revolució industrial i l'imperialisme
06 La segona revolució industrial i l'imperialisme06 La segona revolució industrial i l'imperialisme
06 La segona revolució industrial i l'imperialisme
 
L'art del Renaixement
L'art del RenaixementL'art del Renaixement
L'art del Renaixement
 
L’art del renaixement (eso)
L’art del renaixement (eso)L’art del renaixement (eso)
L’art del renaixement (eso)
 
Renaixement pintura
Renaixement pinturaRenaixement pintura
Renaixement pintura
 
04 Renaixement 4. Pintura
04 Renaixement 4. Pintura04 Renaixement 4. Pintura
04 Renaixement 4. Pintura
 
U10. El Renaixement
U10. El Renaixement U10. El Renaixement
U10. El Renaixement
 
1.arquitectura renaixement
1.arquitectura renaixement1.arquitectura renaixement
1.arquitectura renaixement
 
Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017
 
L'europa feudal
L'europa feudalL'europa feudal
L'europa feudal
 
Pintura del Renaixement
Pintura del RenaixementPintura del Renaixement
Pintura del Renaixement
 

Ähnlich wie Art del Renaixement

2. el renaixement característiques
2. el renaixement característiques2. el renaixement característiques
2. el renaixement característiquesjgutier4
 
Quattrocento Art renaixentista IES Maremar
Quattrocento Art renaixentista IES MaremarQuattrocento Art renaixentista IES Maremar
Quattrocento Art renaixentista IES MaremarMò C
 
L'ART DEL RENAIXEMENT. 2n ESO.
L'ART DEL RENAIXEMENT. 2n ESO.L'ART DEL RENAIXEMENT. 2n ESO.
L'ART DEL RENAIXEMENT. 2n ESO.Mario Montal
 
Art renaixentista introduccio
Art renaixentista introduccioArt renaixentista introduccio
Art renaixentista introduccioinstitutmontgros
 
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdf
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdfL'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdf
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdfJenifer Aceituno
 
1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiques1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiquesjesus gutierrez
 
Renaixement, una nova concepció de l'art
Renaixement, una nova concepció de l'artRenaixement, una nova concepció de l'art
Renaixement, una nova concepció de l'artGemma Ajenjo Rodriguez
 
El Renaixement
El RenaixementEl Renaixement
El Renaixementdamarca79
 
Filosofia renaixement
Filosofia renaixementFilosofia renaixement
Filosofia renaixementrguas
 
escola d'atenes complert.pdf
escola d'atenes complert.pdfescola d'atenes complert.pdf
escola d'atenes complert.pdfLaiaMangues
 

Ähnlich wie Art del Renaixement (20)

Explicacions Renaixement
Explicacions RenaixementExplicacions Renaixement
Explicacions Renaixement
 
2. el renaixement característiques
2. el renaixement característiques2. el renaixement característiques
2. el renaixement característiques
 
Renaixement Barroc
Renaixement BarrocRenaixement Barroc
Renaixement Barroc
 
El renaixement
El renaixementEl renaixement
El renaixement
 
Quattrocento Art renaixentista IES Maremar
Quattrocento Art renaixentista IES MaremarQuattrocento Art renaixentista IES Maremar
Quattrocento Art renaixentista IES Maremar
 
L'ART DEL RENAIXEMENT. 2n ESO.
L'ART DEL RENAIXEMENT. 2n ESO.L'ART DEL RENAIXEMENT. 2n ESO.
L'ART DEL RENAIXEMENT. 2n ESO.
 
Renaixement
RenaixementRenaixement
Renaixement
 
Arquitectura del Renaixement
Arquitectura del RenaixementArquitectura del Renaixement
Arquitectura del Renaixement
 
Renaixement
RenaixementRenaixement
Renaixement
 
Art renaixentista introduccio
Art renaixentista introduccioArt renaixentista introduccio
Art renaixentista introduccio
 
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdf
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdfL'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdf
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdf
 
Tema 11: Reanaixament - Teoria + obres
Tema 11: Reanaixament - Teoria + obresTema 11: Reanaixament - Teoria + obres
Tema 11: Reanaixament - Teoria + obres
 
El renaixement 1
El renaixement 1El renaixement 1
El renaixement 1
 
INTRODUCCIÓ ART RENAIXEMENT.pdf
INTRODUCCIÓ ART RENAIXEMENT.pdfINTRODUCCIÓ ART RENAIXEMENT.pdf
INTRODUCCIÓ ART RENAIXEMENT.pdf
 
1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiques1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiques
 
Renaixement, una nova concepció de l'art
Renaixement, una nova concepció de l'artRenaixement, una nova concepció de l'art
Renaixement, una nova concepció de l'art
 
Renaixement. Introducció
Renaixement. IntroduccióRenaixement. Introducció
Renaixement. Introducció
 
El Renaixement
El RenaixementEl Renaixement
El Renaixement
 
Filosofia renaixement
Filosofia renaixementFilosofia renaixement
Filosofia renaixement
 
escola d'atenes complert.pdf
escola d'atenes complert.pdfescola d'atenes complert.pdf
escola d'atenes complert.pdf
 

Mehr von Irene Sánchez Maestre (20)

Impressió
ImpressióImpressió
Impressió
 
La llibertat guiant al poble.
La llibertat guiant al poble. La llibertat guiant al poble.
La llibertat guiant al poble.
 
August de Prima Porta
August de Prima PortaAugust de Prima Porta
August de Prima Porta
 
Marc Aureli
Marc AureliMarc Aureli
Marc Aureli
 
Victoria de samotracia
Victoria de samotraciaVictoria de samotracia
Victoria de samotracia
 
Fitxes noves obres_historia_art_pau_2014
Fitxes noves obres_historia_art_pau_2014Fitxes noves obres_historia_art_pau_2014
Fitxes noves obres_historia_art_pau_2014
 
Industrial revolution video
Industrial revolution videoIndustrial revolution video
Industrial revolution video
 
Maman 2015
Maman 2015Maman 2015
Maman 2015
 
Dona i ocell. Joan Miró
Dona i ocell. Joan MiróDona i ocell. Joan Miró
Dona i ocell. Joan Miró
 
Entreguerres
EntreguerresEntreguerres
Entreguerres
 
Nit estelada
Nit esteladaNit estelada
Nit estelada
 
La Vicaria de Fortuny
La Vicaria de FortunyLa Vicaria de Fortuny
La Vicaria de Fortuny
 
Explicacions Primera Guerra Mundial
Explicacions Primera Guerra MundialExplicacions Primera Guerra Mundial
Explicacions Primera Guerra Mundial
 
L’imperialisme i les seves causes
L’imperialisme i les seves causesL’imperialisme i les seves causes
L’imperialisme i les seves causes
 
Art del barroc
Art del barrocArt del barroc
Art del barroc
 
Art romànic2014
Art romànic2014Art romànic2014
Art romànic2014
 
Normes presentació
Normes presentacióNormes presentació
Normes presentació
 
Maison Carree
Maison CarreeMaison Carree
Maison Carree
 
Com fer un esquema
Com fer un esquemaCom fer un esquema
Com fer un esquema
 
Art romà
Art romàArt romà
Art romà
 

Kürzlich hochgeladen

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...malvarez27
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 

Kürzlich hochgeladen (8)

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...
Concepte de sostenibilitat. "El desenvolupament que assegura les necessitats ...
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 

Art del Renaixement

  • 1. Art del Renaixement IES Bisbe Berenguer
  • 2.
  • 3. S. Llorenç de Nuremberg (començada 1439)
  • 5.
  • 6. ART DEL RENAIXEMENT Context històric El Renaixement és un moviment que neix i creix a Itàlia. La seva difusió per Europa va ser limitada. Va ser molt important a Castella, però no tant a la resta d’Europa. Concretament, el Renaixement neix a Florència al S.XV, el Quattrocento. De la mà dels Médici, poderosa família que governava la ciutat-Estat, els artistes florentins van desenvolupar una nova concepció de l’art basat en els preceptes i elements de l’Antiguitat clàssica revisitada.
  • 9. Santa Maria dei Fiore, Brunelleschi (cúpula)
  • 14. Santa Maria Novella (Alberti)
  • 16. Naixement de Venus (Botticelli)
  • 17. Alegoria de la Primavera (Botticelli)
  • 18. Els artistes del Renaixement se saben diferents als seus predecessors. Va ser el moviment artístic més conscient de si mateix. Els erudits italians propaguen el mite de que entre ells i l’Antiguitat clàssica va transcórrer un període fosc, l’Edat Mitjana. Alberti, ideal de l’home complert del Renaixement diu de l’art de la seva època: Diversos artistes del nostre temps no han de ser considerats inferiors en res als antics (parla de Brunelleschi, Ghiberti, Donatello, Masaccio i della Robbia).
  • 19. Lorenzo Valla, un altre humanista, es pregunta com pot ser que les arts, que havien decaigut tant en segles anteriors fins casi morir, ara han renascut amb tanta força; ni per què es trobaven tants grans artistes. La realitat és que l’Edat Mitjana no va oblidar als clàssics de l’Antiguitat. La diferència és que els homes erudits del Renaixement, els humanistes, troben veritats absolutes i normes a seguir a l’Antiguitat clàssica.
  • 20. Característiques del Renaixement •L’ésser humà és el centre de l’univers. •El Renaixement és el retorn a la mesura humana. La mesura humana que els grecs van utilitzar per l’exterior dels edificis serà adaptada pels humanistes tant pels interiors com exteriors dels edificis. •Les proporcions són senzilles, equilibrades, fan ús d’una geometria simple i comprensible.
  • 21. •Els homes del Renaixement continuen sent religiosos. La divinitat manifesta la seva perfecció mitjançant l’equilibri i l’armonia. Diu un erudit de l’època: les veritats de la religió cristiana són tan evidents com les lleis de les matemàtiques. •Al S.XV sorgeix un humanisme racional, que ja no és l’humanisme sentimental del S.XIII.
  • 22. • A les universitats es llegeixen els clàssics en grec i llatí, es discuteix sobre teologia i sobre els dogmes. • La impremta divulga la cultura escrita. L’humanista és la figura clau del Renaixement: És un home culte, amant (i expert) de l’Antiguitat, sap llatí i grec, coneix l’obra de Plató i Aristòtil, així com les teories més avançades del moment. També es dedica a la poesia. Alberti és l’ideal de l’època: moralista, advocat, poeta, escriptor, matemàtic, científic, pintor, escultor, arquitecte i teòric de l’estètica.
  • 23. • Les petites corts italianes estan desitjoses de passar a la posteritat, de mostrar el seu poder. • Busquen als artistes i humanistes per construir palaus, altars, mausoleus... • Allà s’escriuen els primers estudis racionals i crítics d’art. • Neix la Història i la crítica de l’Art.
  • 24. El Renaixement es divideix en dos períodes: a) Quattrocento, S.XV a Florència, sota el mecenatge dels Mèdici. b) Cinquecento, S.XVI a Roma, sota el mecenatge dels Papes.
  • 26. Quattrocento Arquitectura Filippo Brunelleschi inaugura el Renaixement a Florència amb l’Hospital dels Innocents, el primer edifici renaixentista.
  • 27. Se li encarrega acabar la catedral gòtica de Santa Maria dei Fiori construint la cúpula. És una obra airosa, espectacular, la cúpula més gran des del Panteó. Esdevé el símbol de Florència.
  • 28. Filippo Brunelleschi inaugura el Renaixement a Florència. Ell és un nou tipus d’arquitecte, no ha ha fet aprenentatge al taller d’un picapedrer. És fill d’un notari ric i va rebre una educació liberal. Va visitar Roma per estudiar els seus monuments antics. Va ser elogiat pel seu talent com a enginyer i pel seu coneixement de les formes de l’arquitectura. Com a florentí que és, se sent molt orgullós del passat romà d’Itàlia de la que se sent hereu. L’art clàssic és l’origen de la seva arquitectura i el seu rebuig al gòtic (art bàrbar).
  • 29. Quattrocento Escultura La presència de vestigis i d’obres romanes a Itàlia facilita l’aparició d’un sentiment clàssic a l’escultura a Itàlia. Durant el Trecento han destacat les escoles escultòriques de Siena i Pisa. Durant el Quattrocento destaca Florència. La catedral, començada al segle anterior, pot donar feina a molts artistes. Brunelleschi, Ghiberti, della Robbia i Donatello són els grans escultors del moment a Florència.
  • 30. Amic de Brunelleschi, deixeble de Ghiberti. La seva passió per l’escultura de l’Antiguitat el fan desenvolupar un estil propi (Donatello). Va col·laborar en les portes del baptisteri de Florència. Va revitalitzar totes les formes de l’escultura, tant les escultures exemptes com el baix relleu.
  • 31. Quattrocento Pintura A Itàlia trobem una gran quantitat de mestres de la pintura. Giotto és l’arrel de la pintura italiana del S.XV. Mestres del Quattrocento Masaccio Filipo Lippi Botticelli Mantegna Perugino Ghirlandaio Fra Angelico
  • 32. Característiques del Quattrocento • Importància del paisatge, dóna efecte de profunditat • Tema religiós i profà/ Temes mitològics (500 a 40) • Bellesa idealitzada dels nus • Volum i forma • Sentit espacial • Importància del dibuix, contorns nítids • Aparença plana • Importància de la llum • Composicions complicades
  • 33. •Perspectiva: Brunelleschi va idear un mètode científic mitjançant el punt de fuga i les seves paral·leles. La pintura s’eleva a la categoria de ciència.
  • 34.
  • 35. El tamany de les dues obres de Botticelli (Venus/ Primavera) abans només s’havia utilitzat per quadres religiosos, mai per obres destinades a particulars. Es van pintar per a un nebot de Lorenzo de Médici quan tenia 15 anys (Lorenzo Pierfrancesco de Médici). Estan pensades per formar part de la seva educació clàssica. “El naixement de Venus” simbolitza el naixement de la bellesa al món. La intenció és representar el tema mitològic amb tota la dignitat possible. Fins llavors les obres grans per a cases particulars eren tapissos, molt cars. Són les pintures un substitut barat?
  • 37. Cinquecento Arquitectura Els arquitectes del Renaixement no són simples mestres d’obres, com ho havien estat en segles anteriors. Han de conèixer l’arquitectura clàssica, dominar els ordres clàssics, conèixer el manuscrits clàssics, estudiar les runes arqueològiques de l’Antiguitat... Ells no volen fer edificis útils, volen fer servir els arcs de triomf, els ordres arquitectònics. Se’ls hi demanen esglésies i palaus, però ells volen fer edificis centrant-se en les proporcions, l’espai interior i la grandiositat i bellesa del conjunt.
  • 38. El centre de gravetat de l’art es trasllada a Roma. El Papa Juli II (Papa guerrer, intel·ligent, de caràcter fort) vol participar de la renovació de l’art i ajudar a la glorificació de Roma, centre de la Cristiandat i antiga capital de l’Imperi romà. Juli II ha decidit enderrocar l’antiga basílica de Sant Pere (on diu la tradició que està enterrat l’apòstol Pere).
  • 39. El Papa Juli II va encarregar el projecte a Bramante que va dissenyar un projecte molt atrevit, seguint els ideals de l’arquitectura de l’època. No el va veure acabat en vida. Altres arquitectes el van continuar. Sant Pere del Vaticà és la gran obra del Cinquecento, per la que van passar els grans artistes de l’època, cadascun aportant la seva pròpia idea.
  • 40. •Inici de les obres: 1506 •Projecte de Bramante •Planta de creu grega inscrita en un quadrat •Interès per la geometria • Cúpula inspirada en l'església de Santa Maria dei Fiori, a Florència.
  • 41.
  • 42. Bramante també va dissenyar i construir San Pietro in Montorio. Segueix la pauta dels Tholoi grecs (temples circulars). Allà va poder posar en pràctica totes les seves idees sobre l’arquitectura.
  • 43. Palladio diu de Bramante: va ser el primer en treure a la llum una arquitectura bona i bella, oblidada des dels temps antics”. Bramante és més radical que els seus predecessors. El Tempietto inicia una nova fase en el Renaixement. • Renuncia a la decoració supèrflua • Restaura l’ús correcte dels ordres clàssics • Les columnes dòriques regularment espaiades sostenen un entaulament pla amb mètopes i tríglifs (no arcs). • Es va concebre com part d’un conjunt en perfecte equilibri (mai construït).
  • 44. Els arquitectes del Renaixement buscaven l’església cristiana perfecta. El Tempietto intenta resoldre aquest problema, com fusionar humanisme i cristianisme? La planta circular respon a les formes de la naturalesa: el cosmos, els nius, els globus terraqui... El cercle és la forma més perfecte per representar la divinitat i la perfecció. L’església és la forma d’edifici superior, és seu de la justícia divina. Només la forma circular li farà honor i cal coronar-la amb una cúpula semiesfèrica com la del Panteó que simbolitza el Cosmos.
  • 45.
  • 46. Va estar molt a prop de fer realitat l’ideal de perfecció. Havia d’estar rodejat per un pati circular (no quadrat com en l’actualitat) amb 16 columnes. Hauria semblat més gran, harmoniós i monumental: l’efecte edificant i purificador necessari per una església cristiana ideal.
  • 47.
  • 48. Cinquecento Escultura A l’escultura del Cinquecento una figura sobresurt per sobre de la resta: Miquel Àngel Buonarrotti. És un dels majors genis de la història. La seva obra és variada i complexa: pintura, arquitectura, poesia i escultura. Ell es defineix a si mateix com a escultor. Tota la seva obra està marcada per la recerca de la BELLESA. No li agrada l’obra de ningú, ni la seva pròpia.
  • 49. Per sobre de tot li agrada treballar amb marbre de Carrara, el material més noble, el més proper a la bellesa. Les seves figures són grandioses, monumentals, espirituals... El tractament de l’anatomia és un mer pretext, les seves figures traspuen vitalitat. No va ser un artista com els altres, mai va tenir un taller. Ell va ser un exemple clar de la independència d’esperit dels artistes del Renaixement i el seu objectiu de dignificar la seva feina: ells no són artesans com els altres.
  • 50.
  • 51.
  • 52. Va néixer a Florència. Allà va començar al taller de Ghirlandaio. Va treballar pels Médici on va poder conèixer les seves col·leccions d’art. Després d’esculpir el David fou cridat a Roma pel Papa Juli II.
  • 53. Li va encarregar el seu monument funerari, d’enormes dimensions, destinat a l’església de Sant Pere que Bramante estava construïnt. Mai es va arribar a completar. Durant 40 anys hi va treballar de forma intermitent.
  • 54.
  • 55. Al 1508 comença a pintar la volta de la capella sixtina. En un principi, no volia acceptar el projecte. De sobte, es tanca a treballar en la decoració de la volta. Vol fer una obra que el món sencer admiri. Va treballar a la volta de la capella sixtina durant 4 anys, pràcticament sol, dibuixant esbossos i pintant sobre un andamiatge, tombat d’esquenes. Va ser un immens esforç físic i intelectual, per la duresa de la feina, per la quantitat de postures i figures, pels detalls. La seva representació de Déu Pare ha quedat en l’imaginari col·lectiu.
  • 56.
  • 57.
  • 58. Cinquecento Pintura La pintura del Cinquecento passa per una evolució notable des del Quattrocento. Els mestres del Cinquecento són: •Leonardo •Miquel Àngel • Rafael
  • 59.
  • 60. Característiques: • El color està per sobre del dibuix •Les formes es dibuixen amb clarobscur •Volum •Llum i profunditat •Composició clara (triangular)
  • 61. Leonardo Leonardo da Vinci és el primer d’aquests famosos mestres. Va aprendre al taller de Verrocchio, un taller magnífic amb un mestre famós i reconegut. Allà va aprendre a barrejar colors, a pintar, a fondre metalls, a estudiar models i nus... Des taller de Verrocchio van sortir molts bons artistes. Leonardo era un geni. Els seus apunts i esbossos ens parlen d’una ment inquieta, milers de pàgines de dibuixos, comentaris... No confiava en l’autoritat, només en l’experimentació.
  • 62.
  • 63. Els seus contemporanis l’admiraven, però el temien. Prínceps i reis el van cridar al seu costat per treure partit de la seva inventiva (fortificacions, canals, armes...). Per a ell, la pintura és un art liberal, no una feina manual (la poesia). Acceptava els encàrrecs que volia, els deixava a mitges, començava de nous... Era ell qui decidia si una obra estava o no acabada i no l’entregava fins a estar-ne satisfet. Va morir al 1519, admirat però incomprès (1452- 1519).
  • 64. Rafael Sanzio Rafael Sanzio va coincidir amb Miquel Àngel a Roma, tots dos treballant pel Papa Juli II i les seves magnífiques obres. S’odiaven. Eren antagonistes i antagònics. Miquel Àngel era de mal caràcter, intractable, colèric. Rafel era encantador i el seu bon caràcter li va obrir totes les portes. Va estudiar al taller de Perugino, pintor de quadres d’altar, respectat per les seves formes suaus i composicions agradables. Allà va aprendre Rafael.
  • 65. Quan arriba a Florència es troba amb Leonardo i Miquel Àngel. El seu bon caràcter li va obrir les portes, però a més tenia un enorme talent. Les imatges més conegudes de Rafael són les Madonnes, dolces i senzilles.
  • 66. Després de Florència, va marxar a Roma. Juli II li va encarregar la decoració de les estances vaticanes (stanza della signatura).
  • 67. Les pintures del sostre tracten de les quatre branques del coneixement humanista: teologia, filosofia, poesia i jurisprudència. A les partes apareixen la llei civil, la llei canònica la filosofia i la teologia.
  • 68.
  • 69. A Rafael tot sovint el veiem com un pintor de verges suaus, però el seu talent era molt més ampli.
  • 70.
  • 71. Rafael va morir al 1520 amb 37 anys. La inscripció de la seva tomba al Panteó diu: ILLE HIC EST RAPHAEL TIMVIT QVO SOSPITE VINCI RERVM MAGNA PARENS ET MORIENTE MORI (Aquesta és la tomba de Rafael, qui en vida va fer que la mare naturalesa temés ser derrotada per ell, i a la seva mort, va pensar que també ella moriria)
  • 72. La pintura a Venècia Venècia té un estil propi en art. És una república rica i independent, un imperi comercial on es barregen cultures, religions, gents de totes les races...Les circumstàncies de Venècia són especials: la neblina de la ciutat, l’esplendor i luxe dels banquets, les festes... Els pintors venecians destacats del Renaixement són: • Tintoretto •Giorgione • Veronés • Ticià
  • 73. Característiques de la pintura veneciana: • Color per sobre del dibuix • Colors càlids • Bellesa i opulència, exaltació de la riquesa • Contemplació poètica del paisatge
  • 76. Ticià, Carles V a Mühlberg
  • 77. Ticià és el gran pintor de l’època a Venècia. Va formar-se al taller de Giovanni Bellini. Allà el color és el centre i motiu de la pintura. http://www.youtube.com/watch?v=PjFg_-wq_mc
  • 78. Ticià va ser especialment famós pels retrats. Tots els poderosos volien que els retratés. No eren retrats idealitzats. Ell els oferia continuar vivint en el seu art. Ticià, Isabel de Portugal
  • 79. És el pintor de les formes toves i rodones, sent especial predilecció pels nus infantils i els femenins.
  • 80. Va pintar una sèrie d’escenes eròtico-mitològiques per Felip II en les que pinta mites grecs a partir de relats en italià. http://www.museodelprado.es/enciclopedia/enciclopedia-on-line/voz/danae-recibiendo-la-lluvia-de-oro-tiziano/