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Red de Aulas
Pedagógicas
Los estudiantes persisten con
los problemas de aprendizaje
Bajo rendimiento escolar

Los padres retiran a sus
hijos de la escuela

Los estudiantes reprueban
el año escolar

El 45 % de los estudiantes del nivel primario, de las Unidades
Educativas del Distrito 1 de Santa Cruz, presentan Dificultades
Temporales de Aprendizaje
El diseño curricular no es
adecuado
Ausencia de programas y
actividades a favor del
estudiante

Los docentes no realizan
adaptaciones curriculares en el
aula

Los padres no
colaboran en el
aprendizaje de
sus hijos

Los docentes no
hacen uso
adecuado de los
materiales y
medios didácticos

Escasez de material
didáctico y bibliográfico
Esquema de las ideas principales del proyecto

Mejoran los niveles de Rendimiento Escolar y
Convivencia Interna en los estudiantes del nivel
primario de las Unidades Educativas del Distrito 1.

Los estudiantes del Nivel Primario de las Unidades
Educativas del Distrito 1, logran buenos niveles de
Aprendizaje Escolar.

1.-Los niños y niñas
que tienen rezago
escolar reciben
reforzamiento
especializado en las
áreas que requieren.

2.-Los docentes
elaboran
adaptaciones
curriculares para
los niños en
desventaja social.

3.-Padres de familia
capaces de apoyar
en el proceso de
EnseñanzaAprendizaje de sus
hijos.

4.-utilizan
adecuadamente los
medios y
materiales
didácticos.
Producto 1: Los niños y niñas que tienen rezago escolar reciben
reforzamiento especializado en las áreas que requieren.
Diagnóstico a Los
Estudiantes
Realizar una
propuesta a los
actores del proceso

30 Unidades Educativas
del Distrito 1

Autoridades

Profesores

Padres de Familia
Producto 2.-Los docentes elaboran adaptaciones
curriculares para los niños en desventaja social
Diseñar un
Diagnostico

Elaboración de
Talleres para Docentes

Adaptaciones
Curriculares

Recopilar, y
analizar datos.

Realizar una reunión
con los diferentes
establecimientos
Producto 3.-Padres de familia capaces de apoyar en el
proceso de Enseñanza-Aprendizaje de sus hijos.
Socialización
Visitas a los
domicilios

Realización
de Talleres

Reunión Final con los Padres,
Profesores y Estudiantes
Producto 4 .-Los docentes utilizan adecuadamente
los medios y materiales didácticos.
Verificar
Diagnostico a los
Docentes

Realizar una
propuesta a los
docentes para crear

Forma y aplicación de
materiales didácticos.
Mejorar la forma de uso de
los medios y materiales
didácticos
Presupuesto Total 197.350 Bs.
Equipamiento
9%

Otros
5%

Insumos
12%

Servicios
personales
70%

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personales
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  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Los estudiantes persisten con los problemas de aprendizaje Bajo rendimiento escolar Los padres retiran a sus hijos de la escuela Los estudiantes reprueban el año escolar El 45 % de los estudiantes del nivel primario, de las Unidades Educativas del Distrito 1 de Santa Cruz, presentan Dificultades Temporales de Aprendizaje El diseño curricular no es adecuado Ausencia de programas y actividades a favor del estudiante Los docentes no realizan adaptaciones curriculares en el aula Los padres no colaboran en el aprendizaje de sus hijos Los docentes no hacen uso adecuado de los materiales y medios didácticos Escasez de material didáctico y bibliográfico
  • 9. Esquema de las ideas principales del proyecto Mejoran los niveles de Rendimiento Escolar y Convivencia Interna en los estudiantes del nivel primario de las Unidades Educativas del Distrito 1. Los estudiantes del Nivel Primario de las Unidades Educativas del Distrito 1, logran buenos niveles de Aprendizaje Escolar. 1.-Los niños y niñas que tienen rezago escolar reciben reforzamiento especializado en las áreas que requieren. 2.-Los docentes elaboran adaptaciones curriculares para los niños en desventaja social. 3.-Padres de familia capaces de apoyar en el proceso de EnseñanzaAprendizaje de sus hijos. 4.-utilizan adecuadamente los medios y materiales didácticos.
  • 10. Producto 1: Los niños y niñas que tienen rezago escolar reciben reforzamiento especializado en las áreas que requieren. Diagnóstico a Los Estudiantes Realizar una propuesta a los actores del proceso 30 Unidades Educativas del Distrito 1 Autoridades Profesores Padres de Familia
  • 11. Producto 2.-Los docentes elaboran adaptaciones curriculares para los niños en desventaja social Diseñar un Diagnostico Elaboración de Talleres para Docentes Adaptaciones Curriculares Recopilar, y analizar datos. Realizar una reunión con los diferentes establecimientos
  • 12. Producto 3.-Padres de familia capaces de apoyar en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de sus hijos. Socialización Visitas a los domicilios Realización de Talleres Reunión Final con los Padres, Profesores y Estudiantes
  • 13. Producto 4 .-Los docentes utilizan adecuadamente los medios y materiales didácticos. Verificar Diagnostico a los Docentes Realizar una propuesta a los docentes para crear Forma y aplicación de materiales didácticos. Mejorar la forma de uso de los medios y materiales didácticos
  • 14. Presupuesto Total 197.350 Bs. Equipamiento 9% Otros 5% Insumos 12% Servicios personales 70% Servicios no personales 4%