2. Desde el principio de este curso en línea
me planteé en mejorar un curso de inglés,
previamente diseñado. Y este trabajo final
es sobre ello, las mejoras y sobre qué esta
constituido el mismo. Curso, el cual está
dirigido para estudiantes de la Facultad de
Educación.
3. Dirigido esencialmente para todo aquel
que desee obtener un nivel básico en el
idioma inglés.
Dirigido para adolescentes y adultos.
Por cuestiones de la plataforma donde es
administrado el curso, va dirigido para
alumnos de la Facultad de Educación de
la UADY.
4. Poner al alcance de muchos alumnos que
no tienen el tiempo necesario para ir y
tomar clases extracurriculares para el
aprendizaje del idioma inglés.
Ayudar a los alumnos a alcanzar un nivel
básico dentro del idioma inglés.
Y de manera personal, probar mis
habilidades de enseñanza fuera de un
aula de clases; funcionando como un guía.
5. Impartir un curso en línea mediante el uso
de REAs.
Así como la realización de REAs por parte
de los alumnos.
De manera personal, la utilización de
muchos de los REAs aprendidos durante
el curso.
6. Difusión del curso por medio de redes
sociales relacionadas con la escuela.
Difundir el curso entre los estudiantes
mediante juntas informativas.
7. Aceptación del curso por parte de los
alumnos de la Facultad.
El uso efectivo de REAs así como su
realización por parte de los alumnos.
Promover el estudio autónomo.
8. Al final de cada unidad se administrará
una encuesta (de manera virtual) de
opinión.
Encuestas sobre el trabajo hecho por el
guía en la unidad finalizada.
Se les pedirá alguna recomendación para
el mejoramiento del mismo curso.
9. Durante estas 4 semanas de curso he podido
expandir mis conocimientos sobre el tema,
así como considerar ciertos aspectos que no
consideraba al momento de diseñar un curso
o un programa enfocado al uso de REAs.
Además de que vas “abriendo más lo ojos”
notando que la educación cada vez esta más
a la mano de la gente y que todos o casi
todos podemos a portar nuestro granito de
arena a la educación en nuestro entorno.