Este documento presenta el proyecto de vida de una persona. Describe sus fortalezas y debilidades, hitos importantes en su vida, rasgos de personalidad e intereses. También establece metas como convertirse en una profesional calificada para brindar oportunidades a otros. El plan incluye analizar su situación actual, establecer un propósito y pasos para alcanzar sus sueños a pesar de las dificultades.

1. PROYECTO DE VIDA
1. El punto de partida de mi situación.
MIS FORTALEZAS:
• Inteligente
• Responsable
• Respetuosa
• Amable
• Tolerante
• Creativa
• Emprendedora
• Sociable
• Carácter manejable
• Amigable
MIS DEBILIDADES:
• Que me critiquen
• Insegura
• Inexpresiva
• Perezosa
• Negativa
• Débil
• No se controlar mi tiempo
• Ofendan

2. • Sentimental
2. Autobiografía
• ¿quienes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi
vida y de que manera?
RTA: Mi familia, especialmente mis abuelos y mis padres, por que me
han inculcado valores fundamentales para mi vida, y me brindan su
apoyo en decisiones que tomo en mi vida.
• ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
RTA: Terminar mis estudios escolares y emprender una carrera universitaria
que sea de gran ayuda para mi vida.
• ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva
en lo que soy ahora?
RTA: Los errores de mis padres por errores que he cometido en mi vida.
• ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
RTA: graduarme de noveno con ceremonia, un periodo en el colegio que me
fue muy mal.
• ¿Cuales han sido mis decisiones más significativas?
RTA: seguir adelante
3. Rasgos de mi personalidad.
• Enuncie aspectos que le gustan y que no le gustan.

3. A. Aspecto físico:
GUSTA
• Mi cabello
• Mis ojos
• Mis manos
• Mis uñas
• Mis piernas
NO GUSTA
• Que soy un poco gorda
• Mi nariz
• Mis brazos
B. Relaciones sociales:
GUSTAN
• Que establezco una conversación rápido
• Que en algunas veces caigo bien
• Cuando hay confianza soy muy discreta en lo que me cuentan
• Hago sentir bien a las personas

4. NO GUSTA
• Que soy in poco tímida
• Al relacionarme con la demás gente, me da miedo causar una impresión
que no es.
• Hay veces que a las personas no le gusta mi personalidad.
C. Vida espiritual:
• Me gusta en lo que creo
• El respeto que considero que deben tener las cosas.
NO ME GUSTA
• Que tengo muchas dudas
D. Vida emocional
GUSTA
• Mis sentimientos por las personas que quiero.
NO ME GUSTA
• No soy emotiva
• No expreso lo que siento
E. Aspectos intelectuales:
GUSTA
• Mi forma de pensar
• Mi forma de tomar decisiones

5. • mi forma de analizar
• Mi sinceridad
F. Aspectos vocacionales
GUSTA
• Mi habilidad.
4. ¿Quien soy?
 ¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi
desarrollo tanto personales como las existentes en el medio?
RTA: en las personales, el querer hacerlas cosas y hacerlas de buena
manera, el apoyo de mi familia, oportunidades que yo aproveche.
En el medio las oportunidades que se presenten, los prestamos que hacen
para estudiar, herramientas que me brindan.
 ¿Cuales son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi
desarrollo tanto personales como existentes en el medio?
RTA: en las personales, la pereza y por ello no saber aprovechar las
oportunidades.
En el medio, la falta de dinero y de oportunidades.
 Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes
aspectos:
 Es posible el cambio
 Es factible el desarrollo
 No es posible cambiar (justificación por que no)
RTA: si es posible cambiar la pereza, por que cuando uno se propone las
cosas las puede llegar a hacer posibles.
Si es factible el desarrollo, porque si yo me propongo a ser la mejor, van a
ser más las oportunidades.

6.  ¿Cuál será el plan de acción de seguir?
RTA: dejar la pereza, y proponerme a ser la mejor para así llegar a mi meta.
5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad.
 ¿Cuáles son mis sueños?
RTA: llegar a ser una profesional que brinde mejores oportunidades para
las demás personas.
 ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
RTA: el apoyo de mis padres y el querer hacer las cosas.
 ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para
realizar mis sueños? ¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis
condiciones facilitadoras? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones
obstaculizadoras?
RTA: no derrotarme ante un “NO”. Haciendo las cosas bien para obtener
mejores oportunidades. Siempre seguir adelante.
 ¿Cómo se que logre realizarlo que quería? ¿cuales serán las
soluciones? ¿cueles serán las acciones derivadas a seguir?
RTA: al ver los resultados positivos de mi esfuerzo. Siempre ser
persistente y nuca rendirse. Hacer las cosas bien y de buena manera.
6. Mi programa de vida
 El propósito de mi vida es…
RTA: ser profesional y ser la mejor, para tener una calidad de vida.
 Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad?
¿Qué tengo? ¿Qué necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?
RTA: que no tengo, los recursos económicos para cumplir mis metas, buscar
los recursos puede ser con préstamos. Un banco o entidades que haga
prestamos para estudio. Averiguar tienen servicio que me benefician.

7. PASOS HACIA EL PROYECTO DE VIDA
1. ¿Qué hago yo con mi vida?
RTA: estudiar, para ser alguien en la vida.
2. ¿Qué hago yo después de salir de estudiar?
RTA: me voy para mi casa y si tengo mucha tarea me pongo hacerla y si no me
pongo a ver televisión.
3. ¿a que actividad me dedico?
RTA: a estudiar.
4. ¿Qué estado de mi vida escojo?
RTA: la que más me beneficie.
5. ¿sobre que valores, actitudes o comportamientos voy a apoyar mi
vida?
RTA: justicia, respeto, responsabilidad, sencillez,…
6. ¿Quién de ustedes desearía vivir en un edificio donde el 70% de los
ladrillos, vigas, pilares, etc. Estuvieran mal colocados?
RTA: nadie, por que es un sitio inestable y puede peligrar nuestra vida.

8. 7. HERENCIA, PERSONAS, AMBIENTE.
LOS VALORES QUE MIS PADRES ME INCULCARO, LOS
CONOCIMENTOS QUE MIS MAESTROS ME DIERON,
SEGUIR EL EJEMPLO DE MI FAMILIA QUE ESL
LICHADORA Y SIEMPRE MIRA MAS AYA DE SU NARIZ.
ACONTECIMIENTOS EXPERIENCIAS
11-ENERO-1994
LOS REGAÑOS DE MIS PADRES, POR ALGO QUE HIZE MAL, MI
EXPERINCIA AL ENTRAR A ESTUDIAR.

9. PRIMER FACTOR: herencia genética.
Tu sexo, tu color, tu salud, tu estatura, tu peso, tu apariencia externa, tu
inteligencia ¿acepto todo esto? ¿Te ha creado baja autoestima?
RTA: no todo como por ejemplo, mi peso y mi apariencia externa, si me han
creado un poco de baja autoestima.
SEGUNDO FACTOR: personas.
Personas de su exterior ¿Cómo están influyendo en mí?
RTA: en inculcarme valores y seguir adelante.
TERCER FACTOR: ambientes.
¿El ambiente en donde vivo como ha influido en mí?
RTA: a seguir adelante ante las adversidades de la vida.
CUARTO FACTOR: acontecimientos
Un fracaso escolar que tuve hace un año, me enseño a seguir a adelante y
a mejorar.
QUINTO FACTOR: experiencias
Los regaños de mis padres por los fracasos escolares.
Contigo mismo con tu familia con los demás en tus estudios
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TIPOLOGIA
 EL HOMBRE ESCARABAJO: gozar la vida.
 EL PROYECTO SANGANO: cuando tengo pereza.
 EL HOMBRE MAC PATO: cuando soy ambiciosa
 En 10 años me veo como una fusión entre el hombre escarabajo y el
hombre Mac pato.