Este documento resume una investigación sobre cómo la web puede favorecer la integración social, familiar y escolar de niños con síndrome de Asperger. Explica que la familia y la escuela juegan un papel fundamental en el desarrollo de estos niños. Además, señala que la web ha permitido difundir información sobre el síndrome de Asperger y ofrecer orientación a familias. El autor concluye que es importante investigar sobre esta condición para ayudar a maestros y familias, y que las tecnologías pueden usarse para

1. Universidad Central de Venezuela Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Informática y Educación Profesora: Ivonne Harvey La Web una Herramienta para Favorecer la Integración al Contexto Social, Familiar y Escolar de los Niños con Síndrome de Asperger Alumna: Uzcátegui, Yenifer. Junio de 2011.

2. Yenifer Carolina Uzcátegui Hernández Email: yenuzcategui@gmail.com @carola363

3. La Web una Herramienta para Favorecer la Integración al Contexto Social, Familiar y Escolar de los Niños con Síndrome de Asperger La selección del tema surge de mi interés por enfocar la línea de investigación en el área de la discapacidad intelectual y la educación inclusivavinculándolo a la informática y las nuevas tecnologías como herramienta en los nuevos tiempos.

4. Proceso de Búsqueda de Información El proceso de búsqueda de la información se realizo en dos etapas:

5. Proceso de Búsqueda de Información Algunas de las fuentes consultadas fueron:

6. Proceso de Selección de la Información. Para la selección de la información se realizaron tres actividades:

7. Análisis de la Información. Para el análisis de la información se llevaron a cabo las siguientes actividades:

8. Resultados de la Investigación Con la investigación se llego a las siguientes conclusiones:

9. 2. Diagnostico del Síndrome de Asperger. Para el diagnostico de síndrome de asperger es necesaria la observación de la conducta de los niños que tienen esta condición y para ellos son fundamentales la familia y los maestros.

10. 3. El rol de la familia y la escuela ante el Síndrome de Asperger. Tanto la familia como la escuela son pilares fundamentales en el desarrollo del niño con síndrome de Asperger, pues son quienes deben brindar orientaciones oportunas y adaptar sus estrategias en todos los procesos del niño a fin que se ajusten a sus necesidades especiales. Para ello deben comenzar por conocer las características del síndrome para poder abordar correctamente al niño y así brindarle estabilidad y una mejor calidad de vida. Además de buscar orientación profesional que permita atender las dificultades y posibles carencias del niño.

11. 4. La web y el Síndrome de Asperger. La web a significado una excelente herramienta que le ha permitido a organizaciones a nivel mundial difundir los esfuerzos que vienen realizando en pro a mejorar la calidad de vida de las personas con Asperger. Han realizado portales con información acerca de las características del Asperger, experiencias de personas con este síndrome y de familiares y toda clase de información útil que brindan orientación.

12. 5. Conclusión general Considero que es muy pertinente abrir espacios de investigación como estos que permitan dar a conocer lo que significa una condición especial como lo es el síndrome de Asperger, porque nos hace reflexionar de nuestro papel como futuros educadores ante situaciones como estas incluso como familiares de una persona especial. Además que nos hace ver la importancia y cada vez más relevancia que tiene el manejo de las tecnologías, la cuales si se les da un uso productivo podemos difundir y adquirir información valiosa que puede ayudar a personas en cualquier parte del mundo .

13. Percepción Personal. A lo largo del desarrollo de la cátedra pude adquirir una serie de conocimientos teóricos y prácticos acerca del manejo de las herramientas web y de la metodología de investigación que sin lugar a duda me va a permitir desarrollarme como profesional incluso en el diseño de estrategias Instruccionales. Considero que la forma en que la profesora Ivonne Harvey organizo los contenidos y las estrategias utilizadas fueron las mas idóneas para que nosotros lográsemos adquirir los conocimientos que se querían, aprendimos haciendo. Las diferentes herramientas que trabajamos las aplicamos durante todo el proceso de investigación. El reto fue descubrir las herramientas en la practica la profesora nos indico los lineamientos generales de forma clara y precisa y además contamos con su orientación permanente.

14. Me atrevo a afirmar que el objetivo fue alcanzado pues saber que nuestros trabajos van a ser difundidos y que estas investigaciones no son solo por la calificación de una materia, sino que podrán ser vistas por cualquier persona es una satisfacción extra como alumnos de esta cátedra.

15. Agradecimientos

16. GRACIAS