Perspectivas Juridicas

Perspectivas Juridicas y derechos
de autor para la difusion de
contenidos en Internet

Carolina Botero
carobotero@gmail.com
www.karisma.org.co/carobotero

Web 2.0 – or so it’s called

Knowledge sharing & learning as an active creation process
in disperse environments

Traducido de http://www.slideshare.net/andreasmeiszner/beyond-the-open-educational-resource-move-towards-open-
and-participatory-learning-ecosystems

Las TIC y la Web 2.0 nos permiten hoy hacer las cosas en forma diferente y más
eficiente, pero también significan un importante CAMBIO en la forma como vivimos y trabajamos
y nos obliga a generar nuevas capacidades y paradigmas.

El pasado El futuro
Cerrado Abierto
Expertos dirigen Todos tenemos algo que decir
Individual Colaborativo
El conocimiento es poder, agárrate El conocimiento es inútil si no se
a él comparte
Protege lo tuyo, no compartas El todo es más importante que la suma
de las partes
“Copyright” (Derecho de Autor) “Copyleft”
Existe un costo para la reproducción El costo de reproducción es casi “cero”

Mercados de masa Nichos de mercados
Orientado al producto Orientado al servicio

Los contenidos:
los recursos educativos

http://www.slideshare.net/xaoch/objetos-de-aprendizaje-presentation-733597

La protección
• Desde su creación
• Sobre la forma de expresión
• Originalidad
• Materializada

¿Internet?

Derechos Morales

Derechos Patrimoniales

Derechos Morales

Derechos
Patrimoniales

Uso/reuso

• Dominio Público
• Excepciones legales
• Autorización expresa

Dominio Público
Muerte +80 años

s
one
epci s
Exc gale
Le

Riesgo

Las excepciones legales exigen
condiciones de modo, tiempo y lugar que
no se ajustan a los propósitos y alcances
más amplios de “libre circulación” de los
portales educativos, de las necesidades
de localizar, ni de practicas de los chic@s

“La Decisión 351 permite, con el fin de
ilustración para la enseñanza, la reprografía de
escritos, específicamente de obras breves y de
compendios de obras incluidas en publicaciones
periódicas…en Internet el derecho de los
autores no tiene excepciones, teniendo éstos el
pleno control sobre su obra… (si puede uso
personal) lo que no podría hacer es tomar ese
material, imprimirlo y hacer un uso público de
ese material. Tampoco puede copiarlo con
destino a sus alumnos”
Fernando Zapata

Aquí entra Creative Commons

Busca que el contenido esté más libremente
accesible ofreciendo licencias gratis y libres
que los creadores pueden usar para dar
autorizaciones previas

http://www.flickr.com/photos/kimota/105783011/

http://es.wikipedia.org/wiki/Vores_%C3%98l

http://pzwart.wdka.hro.nl/mdr/research/lliang/mdr/mdr_images/opencontent.jpg/

Por open access entendemos la
disponibilidad gratuita y pública en la red,
permitiendo a cualquier usuario la lectura,
descarga, copia, distribución, impresión,
búsqueda o enlace a textos completos o
utilizarlos para cualquier otro propósito lícito,
sin barreras económicas, legales o técnicas.

La única condición es mantener la integridad
y el reconocimiento de la autoría

El autor y los que ostentan los derechos sobre las
colaboraciones deben dar a todos los usuarios el
derecho al acceso abierto de forma irrevocable en el
ámbito mundial, mediante una licencia para copiar,
utilizar, difundir, transmitir y exponer las obras
públicamente, y también para elaborar y distribuir las
obras que se deriven, en cualquier medio digital y con
cualquier propósito responsable, a cambio del
compromiso de citar adecuadamente la autoría (las
normas de la comunidad dictarán los mecanismos para
hacer cumplir adecuadamente el uso de la atribución tal
como se hace en la actualidad).

Ruta dorada o revistas abiertas

Objetivo final: acceso abierto

publicaciones

http://www.udistrital.edu.co/comunidad/grupos/calle14/PrimerNumero.htm

publicaciones

¿es suficiente?

publicaciones

© http://www.udistrital.edu.co/comunidad/grupos/calle14/PrimerNumero.htm

http://www.flickr.com/photos/fcb/3204906156/ http://www.flickr.com/photos/fcb/3204064967/in/photostream/

e-learning OVAS multimedia...



Beneficios
Reutilización de Material



Beneficios
Economía


Universidades Opciones Legales Detalles Tipo de instituciones

Algunas
EAFIT Privado
autorizaciones
Universidad Javeriana Derecho de Autor Privado
(Cali) por defecto
Universidad Nacional
Público
(Bogota)
Universidad de los
by-nc-nd Privado
Andes (Bogota)
UdeA (Medellín) by-nc-nd Público

MEN by-nc-nd

Universidad del Norte
Licencias CC by-nc-nd Privado
(Barranquilla)

Pontificia Universidad
Bolivariana by-nc-sa Privado
(Medellín)

Universidad de la
By-nc-nd Privado
Sabana (Bogota)
Universidad Minuto de
Propia Universidad No disponible Privado
Dios (Bogota)

Las tecnologias
digitales han
revolucionado la
Forma como las obras
creativas se hacen,
distribuyen y usan.
CRICOS No. 00213J

http://www.slideshare.net/Jessicacoates/creative-commons-en-el-aula-presentation

Todos los dias nosotros
(y nuestros estudiantes)

Usamos
Peliculas
Fotos
Musica
Textos
Are you ready??? by ssh available at
http://www.flickr.com/photos/ssh/12638218/
under a Creative Commons Attribution 2.0 licence CRICOS No. 00213J


Copyright by xkcd available at http://xkcd.com/14/ under a Creative Commons Attribution NonCommercial 2.5 licence
A veces
simplemente
no puedo
sobreponerme
al derecho de
autor

<http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/>
AUSTRALIA
part of the Creative Commons international initiative
CRICOS No. 00213J
CRICOS No. 00213J

under a Creative Commons Attribution 2.0 licence
my CC stickers have arrived!!! by laihiu available at
http://www.flickr.com/photos/laihiu/290630500/
Creative
Commons
ofrece
Recursos que
ustedes y sus
estudiantes
pueden usar
legalmente
para copiar,
modificar y
reutilizar
CRICOS No. 00213J

Pero, eso no es todo


Tambien ofrece una
herramienta para
administrar su
propio derecho de
autor
Tooled Flatty by flattop341 available at http://www.flickr.com/photos/flattop341/1085739925/
under a Creative Commons Attribution 2.5 licence CRICOS No. 00213J

Girls Sharing a mp3 Player by terren in Virginia available at
http://www.flickr.com/photos/8136496@N05/2275475657/
under a Creative Commons ATtribution 2.0 licence

Que te permite
colaborar y compartir
material con otros
estudiantes,
profesores, el mundo
CRICOS No. 00213J

Y te ayuda a enseñar
los estudiantes sobre
el derecho de autor
Introduction to monstering by WorldIslandInfo.com of http://www.futuristmovies.com/
available at http://www.flickr.com/photos/76074333@N00/318034222/ under a Creative Commons Attribution 2.0 licence CRICOS No. 00213J


Como trabaja?

© Sydney Morning Herald
www.smh.com.au Eiffel Tower at night by rednuht,
http://www.flickr.com/photos/rednuht/275062341/
,

CRICOS No. 00213J


Cerca de 160 million de
objetos en Internet
Cerca de 80 millones
de fotos solo en Flickr

Thank you for sharing by Clearly Ambiguous available at http://www.flickr.com/photos/clearlyambiguous/39896923/ under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

CRICOS No. 00213J


El material Creative
Commons puede ser
usado sin
preocuparnos por las
leyes o excepciones–
que usualmente no
funcionan en
multimedia

Lock by AMagill available at http://www.flickr.com/photos/amagill/235453953/ under a Creative Commons Attribution Licence CRICOS No. 00213J


Esta presentacion es un buen ejemplo. Se
construye con los siguientes recursos de CC :
Are you ready??? by ssh available at Girls Sharing a mp3 Player by terren in Virginia available at
http://www.flickr.com/photos/ssh/12638218/ http://www.flickr.com/photos/8136496@N05/2275475657/
under a Creative Commons Attribution 2.0 licence under a Creative Commons ATtribution 2.0 licence

Lock by AMagill available at http://www.flickr.com/photos/amagill/235453953/ under a Creative Commons Attribution Licence

Carpeted commons by Glutnix, http://www.flickr.com/photos/glutnix/2079709803/in/pool-ccswagcontest07 available

Copyright by xkcd available at http://xkcd.com/14/ under a Creative Commons Attribution NonCommercial 2.5 licence By Ford Motor company
<http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/> http://www.flickr.com/photos/fordmotorcompany/2267225172/

my CC stickers have arrived!!! by laihiu available at http://www.flickr.com/photos/laihiu/290630500/ under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

Thank you for sharing by Clearly Ambiguous available at http://www.flickr.com/photos/clearlyambiguous/39896923/ under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

Day 121 - Punk Rock Princess by gotplaid? available at http://www.flickr.com/photos/59953599@N00/2368931334/
Eiffel Tower at night by rednuht,
Infinite OS X by Matt Forsythe available at http://www.flickr.com/photos/comingupforair/118875135/
http://www.flickr.com/photos/rednuht/275062341/
,
Introduction to monstering by WorldIslandInfo.com of http://www.futuristmovies.com/
available at http://www.flickr.com/photos/76074333@N00/318034222/ under a Creative Commons Attribution 2.0 licence

‘Something Old, Something New’, by Anika Staffa, Courtney Fowler, Jue-Ying Liang,
Margrete Helgeby and Sarah Oldfield available at http://comstudies.blip.tv/file/999105/ Thinking Hot by Lisandro Moises Enrique
under a Creative Commons Attribution Noncommercial ShareAlike 2.0 licence available at http://www.flickr.com/photos/latente/2041435108/

Clean Slate on Wall Street by Kyle May available at http://www.flickr.com/photos/kylemay/498938859/

Tooled Flatty by flattop341 available at http://www.flickr.com/photos/flattop341/1085739925/
CRICOS No. 00213J


Thinking Hot by Lisandro Moises Enrique
available at http://www.flickr.com/photos/latente/2041435108/

Pero recuerde que:
• Respete la licencia
• Reconozca el autor
• Piense en otros
derechos
(privacidad, etc)
• Utilice el sentido
comun

CRICOS No. 00213J

Muchos de los materiales de
enseñanza en derecho de autor se
enfocan en restricciones


Day 121 - Punk Rock Princess by gotplaid? available at http://www.flickr.com/photos/59953599@N00/2368931334/

Los estudiantes ignorarán las
lecciones que solo les digan lo que
no pueden hacer

CC teaches them what they can do

CRICOS No. 00213J


Licenciar con CC puede promover
que ellos piensen sobre sus
decisiones en derecho de autor–
¿cómo quieren ellos que su
material sea usado?

http://www.slideshare.net/Jessicacoates/creative-commons-en-el-aula-presentation CRICOS No. 00213J

Licencias

4 elementos:
Atribución– Reconoce al autor

NoComercial – Uso no comercial

NoObrasDerivadas– no modificar

LicenciarIgual– modificar solo si se
permite a otros modificar la nueva

Licencias

Atribución Atribución- Licenciar Igual

Atribución -No Comercial Atribución- No Comercial- Licenciar Igual

Atribución –No Derivadas Atribución- No Comercial – No Derivadas

Licenciar con CC su |
material le ayuda a:
By Ford Motor company
http://www.flickr.com/photos/fordmotorcompany/2267225172/

• Facilitar colaboracion
• Incrementa su alcance y reputacion
• Aumenta la velocidad de creacion
de recursos educativos
• Mejora su cualidad
• Reduce el costo de desarrollo
• Hace mejor uso de los recursos
financiados publicamente
• Da nuevo valor a material viejo
• Ofrece claridad legal y reduce la
administracion

AUSTRALIA
part of the Crea tive Commons international initiative
CRICOS No. 00213J

Abierto en la Universidad + que
decisiones individuales

Esta conferencia utiliza diapositivas de varias conferencias que son citadas en cada
caso pero también usa la estructura general de conferencias propias anteriores y de
una dictada por Ignasi Labastida (Universidad de Barcelona) “El rol de las bibliotecas
universitarias en la apertura del conocimiento” en febrero 2009 en el evento
“ACCESO 2.0, discusiones de propiedad intelectual en arte, ciencia, educación y
bibliotecas” (Bogotá, Fundación Karisma y Univ. Nacional)

Gracias

A menos que se informe de otra manera esta conferencia está
licenciada CCBYSA 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/
Carolina Botero Cabrera, junio 2009
carobotero@gmail.com
www.karisma.org.co/carobotero
Varias presentaciones propias en http://www.slideshare.net/carobotero

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