O documento discute a influência da mídia na cidade de Jaguarão no Rio Grande do Sul. Apesar de ser uma pequena cidade distante dos grandes centros, a população tem amplo acesso à mídia através da TV a cabo, internet e rádios locais. Cabe à escola preparar os estudantes para analisarem criticamente a influência da mídia e seus apelos comerciais.
1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL PARA A DIVERSIDADE
A INFLUÊNCIA DA MÍDIA EM JAGUARÃO
DISCIPLINA: Linguagens Digitais e os Temas da Diversidade
Professor Formador
Josias Pereira
Carmem Angela Corrêa Araujo
Julho / 2011
2. A influência da mídia
Carmem Angela Corrêa Araujo
O presente texto pretende discorrer sobre a influência da mídia na população do
município de Jaguarão, localizado no estado do Rio Grande do Sul, a 383km 1 da capital
gaúcha.
Trata-se de uma pequena cidade, com aproximadamente 27.944 2 habitantes,
localizada na fronteira com o Uruguai, no extremo sul do Brasil.
Nesse lugar, distante geograficamente dos grandes centros, porém,
extremamente próximo pela influência das Novas Tecnologias da Informação e da
Comunicação, a influência da mídia e dos meios de comunicação de massa não difere
do que acontece nos grandes centros urbanos.
A pequena cidade dispõe apenas de jornais semanários, que em geral, divulgam
praticamente as mesmas notícias locais. Embora não disponha de grandes jornais e
empresas de publicidade, bem como produtoras de televisão, a população tem acesso
aos mais diversos meios de informação e comunicação, por meio da aquisição de
jornais de cidades maiores e da TV por assinatura, bem como, da audiência a rádios
dos mais variados e distantes lugares, além do acesso à Internet que viabilizam o
conhecimento dos fatos do Brasil e do mundo.
Jaguarão conta com rádios locais que promovem a interatividade da população
com essa mídia, facilitando a participação direta de todos. Os fatos e acontecimentos
locais são veiculados por esse meio de comunicação de massa e também podem ser
transmitidos nos bares, nas esquinas e nos mais diversos ambientes de convivência e
sociabilidade. Essa é uma característica intrínseca às pequenas cidades.
1
Distâncias entre cidades. SP Sem Segredos. Disponível em:
<http://www.emsampa.com.br/xspxrsint.htm> Acesso ás 18h33min do dia 03/07/2011.
2
Dados do IBGE do ano de 2007. Disponível em:
<http://www.ibge.gov.br/cidadesat/painel/painel.php?codmun=431100#> Acesso às 18h25min do dia
03/07/2011.
3. Cabe ressaltar que os meios de comunicação de massa se fazem presentes em
todos os locais, independente do tamanho da cidade e do contingente populacional. A
mídia exerce sua influência e atua em todas as comunidades da atual sociedade e por
isso é importante que a escola esteja preparada para utilizá-la pedagogicamente.
Cabe à escola o importante papel de ressignificação de conceitos e valores que
muitas vezes são deturpados pela influência dos meios de comunicação de massa que,
em busca do “seu espaço” lançam moda, incentivam o consumismo e ditam regras de
comportamento.
Na atual sociedade globalizada é necessário que os cidadãos estejam preparados
para a análise do que realmente é necessário e que consigam atuar de forma ativa e
posicionar-se diante da informação.
Existe um apelo muito grande de imagens e mensagens que atuam direta e
indiretamente na vida das pessoas. O destino de um produto, de uma marca, entre
outros, gera uma concentração de esforços na tentativa conseguir um recorde em
vendas. As crianças, em especial, ficam a mercê dessa busca incessante das grandes
empresas pelo sucesso das suas propagandas e investidas na tentativa de conquista.
É necessário que a escola comece a inserir essas linguagens e seus símbolos em
suas atividades pedagógicas com a finalidade de preparar cidadãos conscientes e
críticos, que saibam identificar a intenção que está por trás de cada apelo, como
também, que desenvolvam competências para lidar com a informação veiculada sem
serem conduzidos por informações tendenciosas e manipuladoras.
Nesse sentido, considera-se de fundamental importância a utilização das NTICs
(Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação) nas práticas escolares.
Fiorentini afirma que:
[...] torna-se imprescindível que nós, educadores, nos engajemos em reflexões
críticas sobre a introdução e a disseminação de computadores na sala de aula,
contribuindo para proporcionar aos alunos ambientes educacionais compatíveis
com o desenvolvimento tecnológico. Além disso, esperamos que essas reflexões
transformem-se em ações concretas, contribuindo para um ensino condizente
com os anseios da sociedade. (2003:223)
4. A utilização de computadores na escola e o desenvolvimento de projetos de
aprendizagem que se sirvam de textos, sons e imagens potencializa o desenvolvimento
de habilidades e competências necessárias ao enfrentamento diário para atuar na
sociedade da informação.
Referências
Distâncias entre cidades. SP Sem Segredos. Disponível em:
<http://www.emsampa.com.br/xspxrsint.htm> Acesso ás 18h33min do dia
03/07/2011.
Portal do IBGE. Disponível em:
<http://www.ibge.gov.br/cidadesat/painel/painel.php?codmun=431100#> Acesso
às 18h25min do dia 03/07/2011.