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LA EDUCACIÓN INTEGRAL LA EDUCACIÓN INTEGRAL
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Qué es una educación integral?
el niño y el moviminto corporal el niño y el movimiento corporal La acción corporal Medio insustituible para descubrirse a sí mismo y al mundo   Medio para lograr la autonomía,  la seguridad y relacionarse   La mayor actividad le dará mayor se-guridad en sí mis-mo control de su cuerpo, capacidad de tomar decisio-nes y actuar con eficacia El éxito y el fracaso, la ganancia o el riesgo implí´-citos en todas las actividades orientan nuevos intereses superar dificultades y la comunicación con los demás Plasticidad cerebral que facilita la asimilación, adaptación cambio de conducta y desarrollo de sus capacidades
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La educación corporal o educación psicomotriz
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  • 2.
  • 3.
  • 4. ¿Qué es un niño? Persona Que nacida libre construye su autonomía Sujeto del desarrollo integrado en todas sus dimensiones personales Unidad bio-sico-social-ética espiritual Ciudadano con derechos y deberes Nacido para ser feliz ¿Qué es un niño?
  • 5. LA EDUCACIÓN INTEGRAL LA EDUCACIÓN INTEGRAL
  • 6.
  • 7. el niño y el moviminto corporal el niño y el movimiento corporal La acción corporal Medio insustituible para descubrirse a sí mismo y al mundo Medio para lograr la autonomía, la seguridad y relacionarse La mayor actividad le dará mayor se-guridad en sí mis-mo control de su cuerpo, capacidad de tomar decisio-nes y actuar con eficacia El éxito y el fracaso, la ganancia o el riesgo implí´-citos en todas las actividades orientan nuevos intereses superar dificultades y la comunicación con los demás Plasticidad cerebral que facilita la asimilación, adaptación cambio de conducta y desarrollo de sus capacidades
  • 8.
  • 9.
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