1. Universidade Católica de Pelotas – UCPel Curso de Tecnologia em Gestão Hospitalar Tecnologia da Informação Carlos Fernando Nachtigall Smiths Educação a Distância
2. Começou a ser desenvolvida no século passado; Hoje é regulamentada pela LDBEN; Possibilita auto-aprendizagem; Possibilita que o aluno não esteja presente em um ambiente formal de ensino; Educação a Distância
3. Educação a Distância No Brasil, começou na região sudeste; Em 2005, mais da metade dos alunos eram da região sudeste, já em 2007 a região sul passou à frente; Nos últimos anos o EaD teve um crescimento de 600%; Aumento esse devido à flexibilidade do horário oferecido; Foco em alunos com mais idade e maturidade, autodidatas e organizados; Professores e equipe habilitados e capacitados para EaD; Para alunos nivelados em relação aos pré-requisitos – professor conduz normalmente; Para alunos não nivelados – professor irá adequá-los aos menos conhecedores;
4. Educação a Distância Alunos que não dispõem de muito tempo livre, não é aconselhável; A EaD exige muito mais do aluno; Alguns problemas do EaD: -acompanhamento dos alunos; -disponibilização de meios; -apoio institucional aos estudantes; -grupo muito grande de alunos pode comprometer o processo; O EaD, antes de se preocupar com o ensino de massa, deve se preocupar com a qualidade do ensino
5. E-learning é um tipo de educação onde o meio de instrução é o computador; Em alguns casos, não há interação de pessoas; Em companhias, para treinamento de funcionários; Nas universidades, modo de comparecer a um curso sem freqüentar a sala de aula; Conteúdos, tecnologia e serviços são as 3 chaves básicas do e-learning ; Educação a Distância
6. Educação a Distância Vantagens do e-learning : -Inovação em processos de formação; -Redução e racionalização dos recursos; -Flexibilidade do processo de ensino-aprendizagem , do tempo e do espaço; -Auto-formação; -Formação para ativos; -Interatividade facilitada; -Distribuição rápida dos conteúdos; -Ritmo personalizado.
7. Educação a Distância Desvantagens do e-learning : -Ausência da relação humana formador/formandos; -Conteúdos mais generalistas; -Contingência tecnológica - largura de banda e terminais; -(Ainda) reduzida confiança neste tipo de estratégias educativas; -Custos elevados dos cursos e do material.
