Ponencia para el I Congreso Internacional de la Sociedad Digital: Oportunidades y riesgos para menores y jóvenes, celebrado el 15 y 16 de mayo de 2014 en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada.

1. I Congreso Internacional de la Sociedad Digital. Oportunidades y riesgos para menores y jóvenes
#congresodigital2014. 15-16 mayo 2014
Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Universidad de Granada
Carlos Magro
@c_magro
Foto: Darren Harmon https://www.flickr.com/photos/demonsub/8792772865/
Educación en tiempos de redes. It’s complicated

2. Dos temas
El primero es la relación entre jóvenes y redes
sociales.
El segundo tiene que ver con la relación entre redes
sociales y educación o como dice el título de esta
ponencia, Educación en tiempos de redes.
Dos ideas
La primera es que el primer tema es complicado.
La segunda es que, como como el primer tema es
complicado, es necesario y urgente abordar con
seriedad el segundo.
Educación en tiempos de redes: It’s complicated

3. Siete años de viaje, innumerables horas observando el
comportamiento en Internet de miles de adolescentes,
cientos de conversaciones informales con ellos y 166
entrevistas estructuradas y formales. Numerosas
conversaciones también con padres, profesores,
bibliotecarios y representantes juveniles, 281 páginas,
alrededor de 380 referencias bibliográficas y 278 notas
a pie de página.
Todo esto para llegar a una conclusión, un título que
lo resume todo: It’s complicated (2013).
Título del primer libro de danah boyd
_1º tema
Educación en tiempos de redes: It’s complicated
Para abordar este primer tema voy a recurrir a dos
investigadoras: danah boyd y Sherryl Turkle

4. Durante los últimos 15 años, he estudiado las tecnologías
de comunicación móvil y he entrevistado a cientos y
cientos de personas, jóvenes y adultos, sobre sus vidas
conectadas. Lo que he encontrado es que nuestros
dispositivos móviles, esos que siempre llevamos en
nuestros bolsillos, nos están afectando de manera tan
profunda que no sólo cambian lo que hacemos, sino también
lo que somos.
O cambiamos o de lo contrario, estamos perdidos. Cada vez
esperamos más de la tecnología y menos de los humanos. Nos
sentimos solos, pero nos asusta la intimidad. Estamos
conectados constantemente. Nos da la sensación de estar en
compañía sin tener que someternos a las exigencias de la
amistad, pero lo cierto es que pese a nuestro miedo a
estar solos, sobre todo alimentamos relaciones que podemos
controlar, las digitales. Pero aún estamos a tiempo de
cambiar esa convivencia con la tecnología. Tenemos que
volver a aprender el valor de la soledad.
Sherryl Turkle. Alone Together (2011)
_1º
Educación en tiempos de redes: It’s complicated

5. Educación en tiempos de redes: It’s complicated
ludismo vs solucionismo
…dos posturas
ante la
tecnología
_1º
Foto: Florence Vandamm http://www.vintag.es/2013/11/10-fabulous-vintage-selfies.html
Los unos nos arrojan en brazos de la desesperanza propia de las visiones distópicas, los
otros nos alojan en la ingenuidad sin futuro de las utopías.

6. All this technology is making us antisocial
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_1º

7. All this technology is making us antisocial
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_1º

8. Reputación digital y su gestiónAll this technology is making us antisocial
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_1º
Quizá no tanto o quizá igual que siempre
La “realidad”, sea lo que sea, es matizada, está llena de tonalidades,
es confusa y compleja.

9. Tomaron, pues, la decisión de impedir que Emma leyera novelas.
Flaubert. Madame Bovary
Foto: Gustave Caillebotte. 1880
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_1º
La historia está llena de ejemplos que muestran la tendencia humana a afrontar las
tecnologías desde posturas demasiado extremas…

10. No ha habido época que no se haya sentido “moderna” en un sentido
excéntrico, y que no haya creído encontrarse ante un abismo inminente. La
conciencia desesperada y lúcida de hallarse en medio de una crisis
decisiva es algo crónico en la humanidad. Todo tiempo aparece ante sí
mismo como tiempo inexorablemente nuevo.
Walter Benjamin
…además siempre
hemos tenido un
sentimiento de
miedo ante el
cambio
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_1º
Foto: Gran inundación de París. 1910

11. El mundo va de mal en peor, dijo John Gower, ca. 1375.
Foto: Henri Cartier-Bresson. Coronación del Rey Jorge VI. 1937. Londres
…y hemos
reaccionado
igual hacia la
incertidumbre.
Educación en tiempos de redes: It’s complicated
_1º

12. Pero no cabe duda de que tenemos que tener en cuenta dos
hechos estructurales:
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_1º

13. Internet es como la electricidad: infraestructura de nuestras vidas
Manuel Castells
…un hecho
Educación en tiempos de redes: It’s complicated
_1er
Foto: http://www.flickr.com/photos/32786348@N07/4661527483

14. Es muy difícil entender y apreciar a la generación que te sucede.
Henry Matisse.
Foto: http://www.pinterest.com/pin/32862272253842951/
…un hecho
Educación en tiempos de redes: It’s complicated
_2º

15. Déjenme ahora que
cuestione un
concepto confundente
y peligroso.
Educación en tiempos de redes: It’s complicated
Nativos vs Inmigrantes digitales

16. Para ellos, la tecnología es como el aire. Donald Tapscott
Foto: https://www.flickr.com/photos/36041246@N00/8239117636
…y que nos lleva a
una retórica: el
determinismo
tecnológico
Educación en tiempos de redes: It’s complicated

17. La educación en tiempos de redes
_2º tema
Educación en tiempos de redes: It’s complicated

18. Es imprescindible establecer la relación de las TIC con el desarrollo en
los alumnos de su capacidad para aprender a aprender, para buscar
información de forma selectiva, para tener una posición crítica ante la
información disponible en la red, para fomentar los encuentros personales
entre los iguales y no solo los virtuales... y para fomentar los valores
de tolerancia, respeto, solidaridad y justicia.
ÁLVARO MARCHESI. Secretario General de OEI
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_2º

19. Educación en tiempos de redes: It’s complicated
Atender a la educación en tiempos de redes supone abordar el problema
conjuntamente entre alumnos, padres, profesores, gestores y comunidad y
tratar temas como la identidad, privacidad, adicción, riesgos, acoso,
desigualdad y alfabetización digital.
_2º

20. Educación conectada
APRENDER EN
RED
TRABAJAR EN
RED
COMUNICAR
EN RED
VIVIR EN LA RED
Educación en tiempos de redes: It’s complicated
_2º

21. Internet ha cambiado para siempre la forma de relacionarnos con los
demás. Vivimos conectados en la Red por lo que es imprescindible
gestionar bien nuestra presencia en ella ¡Somos lo que vivimos!
VÍCTOR CUEVAS
@vcuevas
VIVIR EN LA RED
Educación en tiempos de redes: It’s complicated
Foto: https://www.flickr.com/photos/11961511@N03
_2º

22. Nuestra forma de aprender ha de cambiar, pasando de estar basada en los
contenidos a estar basada en las conexiones. De la riqueza de nuestra Red
Personal de Aprendizaje dependerán en gran medida nuestras competencias.
JUAN SÁNCHEZ MARTOS @jsmartos
Foto: State Library of Victoria https://www.flickr.com/photos/statelibraryofvictoria_collections/10127680376/in/set-72157636268927006
APRENDER EN
RED
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_2º

23. Cuando el mundo se pone feo y el trabajo resbala entre las manos o (casi)
desaparece, puede que unas buenas competencias digitales nos ayuden a
sobrellevarlo... e incluso a transformar esa realidad en otra mejor.
JULEN ITURBE
@juleniturbe
TRABAJAR EN RED
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_2º

24. La educación conectada abre ventanas, derriba muros y borra fronteras
entre los llamados nativos e inmigrantes digitales. La educación
conectada hace que todos seamos aprendices en movimiento, peregrinos del
mundo en este viaje personal y comunitario que es la vida en red.
TÍSCAR LARA
@tiscar
COMUNICAR EN
RED
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_2º

25. En la era de la Sociedad en red nuestra escuela tiene muchos retos por
asumir, muchas preguntas que contestar y muchos caminos que explorar aún.
Pero sin lugar a dudas, podemos afirmar que nos encontramos en un
momento emocionante en el que tenemos infinitas posibilidades para
trabajar juntos, conectados, y en el que el cambio de modelo educativo es
posible.
CHARO FERNÁNDEZ
@yalocin
…un momento lleno de posibilidades
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_2º

26. … que hay que abordar sin prejuicios, pero con
espíritu crítico, asumiendo la complejidad y
huyendo de las retóricas extremas.
Educación en tiempos de redes: It’s complicated_2º

27. Educación en tiempos de redes:
necesidad, utilidad, oportunidad
Educación en tiempos de redes: It’s complicated
_2º

28. Necesidad
Necesidad porque, como adultos y como profesionales de la
educación tenemos la responsabilidad de acompañar a nuestros
hijos y a nuestros alumnos en el desarrollo de las capacidades
necesarias para que hagan un uso eficiente, provechoso y
responsable de la Red y las redes. Necesidad de aprender a vivir
en la Red.
Foto: Iowa Digital Library https://www.flickr.com/photos/uiowa/8407681289/
Educación en tiempos de redes: It’s complicated

29. Utilidad
Utilidad porque el uso de la Red y las redes nos permite generar
entornos de aprendizaje más ricos, más motivadores y
probablemente más integradores y más relevantes para nuestros
alumnos. Entornos más vinculados con la realidad que viven fuera
del aula.
Educación en tiempos de redes: It’s complicated

30. Oportunidad
Oportunidad porque incorporando las lógicas de la cultura digital
y las redes estamos desarrollando competencias necesarias para
cualquier ciudadano y profesional para vivir y trabajar en la
sociedad en red. Competencias como la cultura digital, el
pensamiento creativo y crítico, la comunicación, la gestión de la
información, el trabajo colaborativo y distribuido y el
aprendizaje a lo largo de la vida. Estamos aprendiendo a aprender
en red y a trabajar en red.
Foto: http://www.flickr.com/photos/22326055@N06/8685700797
Educación en tiempos de redes: It’s complicated

31. Tres últimas cosas para recordar:
Educación en tiempos de redes: It’s complicated

32. Si algo nos caracteriza como seres humanos es la capacidad
de comunicación.
Si algo caracteriza nuestro tiempo es la conectividad
ubicua y las enormes posibilidades de comunicación.
La única manera de acercarse a estos temas es asumiendo su
complejidad.
Si algo ha caracterizado siempre al aprendizaje ha sido ser
una actividad social.
La transformación digital ha amplificado nuestro lado más
social.
La tecnología nos humaniza, nos hace más sociales.
Aplicada a la educación sitúa en el lugar central a las
personas.
1ª
Educación en tiempos de redes: It’s complicated

33. 2ª
Educación en tiempos de redes: It’s complicated
Foto: Dean Shareski https://www.flickr.com/photos/shareski/2917156969/in/set-72157606411341392

34. Educación conectada:
la escuela en tiempos de redes
3ª
Educación en tiempos de redes: It’s complicated

35. Reputación digital y su gestión
Adiós y sean amables
Cita: David Markson. Esto no es una novela
Foto: Yves Klein - The Void (Empty Room), 1961