Ejemplos que valen la pena seguir

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE
AMBATO
FACULTAD DE CEINCIAS HUMANAS Y DE LA
EDUCACION
CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO
MAESTRIA DE CULTURA FISICA Y
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO II
MODULO
DESARROLLO DE VALORES EN LA CULTURA
FISICA, ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Y CALIDAD
DE VIDA
TEMA: PRÁCTICA DE VALORES EN DEPORTES DE ALTA
COMPETENCIA
TUTOR: Lic. Mg. Marco Robinson Ayala Campoverde
EXPOSITORES: Verónica Medina, Diego Naranjo, José Cali, José Pino,
Walter Aguilar, Carlos Galarza

2. Hay hombres que luchan un día y
son buenos,
Hay quienes luchan un año y son
mejores,
Hay quienes luchan muchos años y
son muy buenos,
Pero hay los que luchan toda la
vida,
Esos son los imprescindibles´´
Bertold Bresh

3. CASOS Y COSAS DEL DEPORTE
Juzguémoslo desde los valores, lo ético y lo moral.
 El ser humano desde el momento de su llegada al mundo
está dotado de una serie de facultades únicas que nadie se
las puede quitar, que se pueden desarrollar
permanentemente y que fundamentan su dignidad humana.
 Dios te entregó capacidades como: inteligencia,
imaginación, autodominio, voluntad, justicia, honestidad,
solidaridad, convivencia, comunicación, amor, movimiento,
locomoción, autoequilibrio, recuperación, sensación,
percepción, conciencia… te convierten en una criatura
maravillosa, en un ser fantástico, dueño del éxito. Por esta
razón, todo cuanto desees lo lograrás.
 Todas estas facultades propias se acrecientan de acuerdo a
la práctica de los valores que día a día deben ir
desarrollándose en tu vida.

4. GANAR NO LO ES TODO
 Hacer deporte no significa necesariamente
competir, y competir no significa
necesariamente ganar. Ganar no significa
necesariamente derrotar al otro ni mucho
menos pasar por encima de él y ofenderlo. En
la recreación y el deporte podemos perder o
ganar frente a otra persona, pero no por eso
seremos más amigos o enemigos de ella.
 En el deporte de alta competencia se pueden
cometer errores, pero lo importante es saber
cómo solucionarlos, sin sacar ventaja de una
manera fraudulenta, sino siempre aplicando el
«juego limpio».

5. VALORES PRESENTES EN LOS DEPORTES
DE ÈLITE

6. EL DEPORTE COMO TRANSMISOR DE
VALORES
 Muchas veces el deporte de élite no es el mejor
espejo donde deben mirarse los más pequeños.
Violencia, juego sucio y deslealtad no son valores
que transmitir. En cambio, educar a los niños a través
del deporte sí es posible. Para eso hay que dar
ejemplo desde la infancia con profesionales y
métodos orientados a crear buenos deportistas, pero
sobre todo buenas personas.
 Nuestros deportistas profesionales, en muchas
ocasiones, no son un modelo deportivo ni profesional
para los jóvenes, sino todo lo contrario, y eso hace
mucho daño. No podemos permitir que el mal
ejemplo sea el espejo donde se miren nuestros
jóvenes deportistas.


7. INVERTIR TIEMPO Y ESFUERZO
 Fue Aristóteles quien dejó escrito que los hábitos
buenos adquiridos en la juventud son los que
marcan la diferencia. Es necesario un deporte
bien enfocado donde se destaque el sacrificio,
el trabajo, el espíritu de superación, la
búsqueda de soluciones, la aceptación de unas
reglas, el respeto, el acato de la autoridad, el
sentimiento de formar parte de un equipo
(bueno para la integración) y el aprendizaje de
aceptar la derrota, el fracaso…

8. ¿ES EL DEPORTE UNA HERRAMIENTA
INTERESANTE PARA CONSEGUIR VALORES?
 Por supuesto que sí. Es más, diríamos que es un medio
educativo extraordinario para la formación de
nuestros hijos y estudiantes que en muchas ocasiones
echamos a perder. Fundamentalmente, el problema
está en no darse cuenta de que el deporte tiene una
finalidad como juego que es ganar, pero que si se
pone como único fin estamos perdidos, porque la
competición deportiva se convierte en un campo
difícil al buscar derrotar al otro como sea. Si es un
medio para seguir mejorando, entonces, si se pierde
no pasa absolutamente nada porque esa derrota nos
lleva a reconocer nuestros fallos para seguir
mejorando. Estamos hablando ya de valores:
humildad, espíritu de superación, esfuerzo, respeto... El
deporte como tal no educa en valores, todo depende
de la utilización que se hace de él.

9. ¿VENCER ES LA PRINCIPAL FINALIDAD
MORAL DEL DEPORTE?
 Se podrá ganar de forma honesta o
deshonesta, justa o injusta, pero en todo
caso el “juego limpio”, la “deportividad”,
el “fair-play” no dejarán de ser
cualidades morales secundarias (y
llegado el caso prescindibles), si está en
peligro el verdadero fin moral del
deporte: vencer, triunfar.
 El fin deportivo (ganar) justifica los
medios, cuando son los medios quienes
deben justificar el fin.

10. EJEMPLO DE UNA JUGADA DE JUEGO
LIMPIO
 En un partido de fútbol, se produce una
jugada fuerte por lo que el Equipo A, envía el
balón fuera para que se ayude a un jugador
del Equipo B.
 Como es de suponerse B debe devolver el
balón a su adversario, pero al intentar hacer
esta acción, el jugador de B, hace algo sin
intensión, ocasionando el malestar de A.
 ¿Se quedará A tranquilo? ¿Qué hará B al
respecto?...

11. EJEMPLO DE UNA JUGADA DE JUEGO
LIMPIO
 http://www.youtube.com/watch?v=2hvP
ckkxWwM

12. EJEMPLO DE UNA JUGADA DE JUEGO
LIMPIO
 Pensaríamos que es algo inusual el hacer un
gol antes de que el otro equipo se de cuenta
en una jugad de fair-play y que el árbitro lo
valida.
 Pero más inusual es el mirar a los jugadores
del equipo que convierte, dejarse anotar el
gol como muestra de ética profesional, un
gran sentido de justicia y un alto
profesionalismo.
 ¿No es este un gran ejemplo a seguir?...

13. OTRO EJEMPLO EN ATLETISMO
 Es en triatlón donde se puede observar
muchos valores que son muy importantes
en el deporte.
 Ocurre cuando 2 atletas están
llegando a la meta y como el cansancio
y el agotamiento físico es tan fuerte en
este deporte no pueden mas.
 Observemos que ocurre cuando el
corazón puede más que las piernas…

14. OTRO EJEMPLO EN ATLETISMO
 http://www.youtube.com/watch?v=Yy3Z
hHC11A4&feature=related

15. OTRO EJEMPLO EN ATLETISMO
 Se puede ver por parte de las 2 atletas la
perseverancia, la valentía, el sacrificio, el
esfuerzo por llegar a la meta.
 La primera que llegó a la meta, le
extiende la mano a la otra atleta para
ayudarle a que también llegue. Aquí se
puede ver la solidaridad, el
compañerismo, la bondad, la
misericordia…

16. EJEMPLO DE PADRE E HIJO
 ¿Cuánto amamos a nuestros hijos?
 ¿Acaso no deseamos lo mejor para ellos?
 ¿Cuántas veces quisiéramos ocupar su
lugar cuando están sufriendo?
 ¿Cómo quisiéramos poder ayudarles
para que lleguen a la meta o cumplan su
sueño?
 Observemos esta situación en una
competencia…

17. EJEMPLO DE PADRE E HIJO
 http://www.youtube.com/watch?v=R5Bjy
qPhy9k&feature=rellist&playnext=1&list=PL
-7AAWJCTHNM6ISCDJ4_EPUVTGE_EEFFM

18. EJEMPLO DE PADRE E HIJO
 ¿Acaso no es este un gran ejemplo para
seguir ayudando a nuestros hijos?
 ¿Acaso no son nuestros deportistas como
nuestros hijos?
 ¿Acaso no somos los segundos padres para
nuestros estudiantes?
 Regresemos la educación y el deporte hacia
los valores que se han perdido últimamente y
formemos niños y jóvenes, quienes harán una
sociedad mejor.

19.  Trabajemos el respeto,
la consideración y el
valor otorgado a los
“contrincantes”, a los
“adversarios” para que
seamos unos
verdaderos
triunfadores, humildes
en la victoria y altivos
en la derrota.

20. BIBLIOGRAFÍA
 http://www.youtube.com/watch?v=2hvPckkxWwM
 http://www.youtube.com/watch?v=Yy3ZhHC11A4&feature=rel
ated
 http://www.youtube.com/watch?v=R5BjyqPhy9k&feature=rellist
&playnext=1&list=PL-7AAWJCTHNM6ISCDJ4_EPUVTGE_EEFFM
 http://www.lavanguardia.com/opinion/temas-de-
debate/20120708/54322835694/el-deporte-como-transmisor-
de-valores.html#ixzz2CDg2MTJL
 https://twitter.com/@LaVanguardia |
http://facebook.com/LaVanguardia
 http://www.lavanguardia.com/opinion/temas-de-
debate/20120708/54322835694/el-deporte-como-transmisor-
de-valores.html?page=2#ixzz2CDgMwrzz
 Pérez Bravo Fátima, ´´Los valores humanos como esencia del
ser´´, Editorial Librocentro, Ecuador, 1999
 El Universo, ´´El libro de la convivencia», Colección, Editorial
Unigráfica, Ecuador, 2004

21. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN