Exponer varios propósitos, con la finalidad, de dar a conocer las necesidades y el aprovechamiento de las TI (Tecnologías de Información) por parte de los alumnos en el Instituto Tecnológico de Culiacán (ITC) en el área de Ingeniería en Sistemas Computacionales y Licenciatura en Informática

1. Cortes Catzin Carlos Alonso [email_address] http://carloscatzin.wordpress.com http://www.youtube.com/euroalonso

3. Antecedentes

4. Antecedentes Conceptuales de las tecnologías educativas

15. El ejemplo mas acertado seria el internet ya que con esta herramienta tan global los estudiantes tienen acceso a demasiada información de todo tipo: lúdica, noticias, formativa, profesional, etc. Los estudiantes que están permanentemente activos al navegar por internet buscando información, mantienen un alto grado de implicación en el trabajo

16. JUSTIFICACION

18. Los beneficios del uso IT en el aspecto del alumno:

19. Desventajas del uso de TI, en el aspecto del alumno:

22. HIPOTESIS

23. Las tecnologías de información del instituto tecnológico de Culiacán, no cuentan con la propiedad de la accesibilidad, y hay que recordar que “Accesibilidad, significa para todos” ya que existen muchas limitantes alrededor de las mismas para las personas que no están envueltas en el área de la ingeniería en sistemas y la licenciatura en informática, En los últimos tiempos esta situación está cambiando de manera favorable de manera ligada al conocimiento. Por una parte se están desarrollando sistemas y lenguajes de autor, con la capacidad que facilitan el diseño de unidades didácticas por parte de los profesores interesados en esta temática.

25. MARCO TEORICO El incremento de información y el desarrollo tecnológico propio de la década han influido en la renovación de las tendencias educativas actuales

26. En el segundo cuarto del siglo XX la Psicología se dedicó más a temas de tipo teórico, adoptando el modelo de las Ciencias de la Naturaleza, y la Tecnología Educativa se ocupó de problemas prácticos de la enseñanza, centrándose especialmente en los materiales, aparatos y medios de instrucción (así, en esta época, en Estados Unidos, se diseñan cursos para especialistas militares con el apoyo de los medios audiovisuales)

27. La idea imperante era que al introducir un nuevo medio en las aulas la combinación adecuada del medio, el sujeto aprendiz, el contenido de la materia y la tarea instructiva aumentaría el aprendizaje

28. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

29. Entendemos por nuevas Tecnologías de la Información (TI)

33. Función de las TI

36. BENEFICIOS

37. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES