La encuesta realizada a estudiantes de grado 11avo de la Institución Educativa Fray Plácido en Mocoa, Putumayo indagó sobre los factores que influyen en los resultados negativos de las pruebas Saber 11. El 29% respondió que uno de los factores es la no comprensión de las preguntas. El 69% indicó que las preguntas de las evaluaciones internas y simulacros son similares a las de Saber. El 62% consideró que los conocimientos adquiridos son suficientes para las pruebas Saber.

1. ENCUESTA PRUEBAS SABER 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY PLÁCIDO
MOCOA PUTUMAYO
*Encuesta realizada por la coordinación
académica, al 100% de los estudiantes de
grado UNDÉCIMO de la Institución
Educativa Fray Plácido.
Mocoa 18 de agosto de 2015

2. RESPONDA CON ABSOLUTA OBJETIVIDAD.
1.Señale los factores (2) que a su juicio más influyen en los
resultados negativos de las pruebas SABER 11.
ENCUESTA PRUEBAS SABER 2015
*El 29% de los
encuestados respondieron
que uno de los factores
que incide negativamente,
es la no «comprensión de
las preguntas»

3. RESPONDA CON ABSOLUTA OBJETIVIDAD.
2.Las preguntas de la evaluación de pruebas SABER, son
similares a las que se realizan en la evaluación durante y al
final del periodo académico, en las diferentes áreas y
asignaturas? . SI / NO.
ENCUESTA PRUEBAS SABER 2015
*El 69% de los
encuestados
respondieron que «las
preguntas que se
realizan en las
evaluaciones internas,
SI son similares a las
pruebas SABER».

4. RESPONDA CON ABSOLUTA OBJETIVIDAD.
3.Las preguntas de los simulacros son similares a las preguntas
de las pruebas SABER. SI / NO.
ENCUESTA PRUEBAS SABER 2015
*El 69% de los
encuestados
respondieron que «las
preguntas que se
realizan en los
simulacros, SI son
similares a las pruebas
SABER».

5. RESPONDA CON ABSOLUTA OBJETIVIDAD.
4.Los conocimientos y competencias adquiridos en las áreas
son suficientes para desarrollar las pruebas SABER, con
eficiencia. . SI / NO.
ENCUESTA PRUEBAS SABER 2015
*El 62% de los
encuestados
respondieron que «los
conocimientos y
competencias
adquiridos, SI son
suficientes para
desarrollar las pruebas
SABER».

6. RESPONDA CON ABSOLUTA OBJETIVIDAD.
5.¿La preparación con el sistema Martes de Prueba es
positivo? SI / NO.
ENCUESTA PRUEBAS SABER 2015
*El 85% de los
encuestados
respondieron que «la
preparación con el
sistema MARTES de
prueba, SI es positivo».

7. RESPONDA CON ABSOLUTA OBJETIVIDAD.
6.Las metodologías aplicadas por los docentes en las áreas
permiten desarrollar la capacidad para resolver las pruebas
SABER. SI / NO.
ENCUESTA PRUEBAS SABER 2015
*El 75% de los
encuestados
respondieron que «las
metodologías
empleadas por los
docentes, SI permiten
desarrollar capacidades
para resolver las
pruebas SABER».

8. 7.Escriba algunos temas que no hayan sido estudiados o que
requieran refuerzo.
ENCUESTA PRUEBAS SABER 2015
- Calculo de áreas y ángulos
- Hidrocarburos reacciones, estequiometria,
enlace químico, electromagnetismo, acústica.
- Interpretación de graficas (química biología,
matemáticas)
- Ingles vocabulario, competencias
ciudadanas. Historia universal.

9. RECOMENDACIONES
ENCUESTA PRUEBAS SABER 2015
• Preparación con más tiempo (empezar en grados inferiores)
• Mayor número de simulacros
• Más lectura crítica.
• Preparación en clase, en todas las áreas.
• Tener más en cuanta los resultados de “Martes de Prueba”
• Profundizar más en los temas.
• El área de mayor dificultad es Ingles.

10. RECOMENDACIONES
ENCUESTA PRUEBAS SABER 2015
• Preparación con más tiempo (empezar en grados inferiores)
• Mayor número de simulacros
• Más lectura crítica.
• Preparación en clase, en todas las áreas.
• Tener más en cuanta los resultados de “Martes de Prueba”
• Profundizar más en los temas.
• El área de mayor dificultad es Ingles.