PRESENTACION

1. PENSANDO EN NUESTRO FUTURO
I. E. HUMBRETO JORDAN MAZUERA
TUTOR: JOSÉ FULGENCIO MOQUERA

2. INTEGRANTES
LUGAR ESCOGIDO PARA EL AMBIENTE DE APRENDIAJE
SEDE CENTRAL GRADO NOVENO
CARLOS ALBERTO ANGULO
DOLLY MARULANDA CHOIS
TERESA DE JESÚS RODAS ZULUAGA
VIVIANA ORTIZ RIOS

3. OBJETIVO COGNITIVO OBJETIVO
PROCEDIMENTAL
OBJETIVO
ACTITUDINALReconocer en los estudiantes las
habilidades y competencias necesarias
para resolver situaciones cotidianas.
Desarrollar las fortalezas y habilidades a
partir del análisis de los componentes
comunicacionales, generando en el
estudiante resolver situaciones de su
diario vivir.
Disponer de mucha habilidad,
creatividad, competencia y mostrar el
sentido de respeto hacia la opinión de otros
para desarrollar situaciones que sean
relevantes para nuestros educandos.
PENSANDO EN NUESTRO FUTURO 3
OBJETIVOS DEL AMBIENTE DE
APRENDIZAJE

4. CONTEXTUALIZACIÓN
PENSANDO EN NUESTRO FUTURO 4
I.E HUMBERTO JORDAN MAZUERA
La I.E.H.J.M, tiene cuatro sedes, para nuestro trabajo escogimos la sede central, ubicada en la comuna 13 del barrio Ricardo
Balcázar, estrato 2.
Contamos con estudiantes pluriétnicos con costumbres y creencias de acuerdo al lugar de donde vienen, con algunos valores, de
escasos recursos, algunos hiperactivos, otros perezosos, inteligentes, colaboradores, amables, algunos desordenados, con malos
hábitos de aseo, cuentan con una familia apática a las necesidades de sus hijos en los diferentes ámbitos, viven en zonas de
asentamientos, invasiones, desplazados, reinsertados, la alimentación no es la adecuada para su edad de crecimiento y desarrollo,
con problemas de nutrición, que carecen de afecto, atención y compañía, viéndose reflejado en su desempeño escolar.
En su gran mayoría viven en hogares donde la madre o el padre son cabeza de hogar, sus abuelos son los encargados de su
manutención y educación, donde las amistades no se escogen sino que son las personas que están más cercanas a su hogar y en
muchos casos son viciosos, jíbaros u otro tipo de delincuentes.

5. CONTEXTUALIZACIÓN
Nuestros estudiantes pasan 6 horas en la escuela, recibiendo formación académica y el resto del tiempo
lo utilizan en la casa, la calle, las canchas, grupos artísticos y con los amigos pero todavía hay muchos que no
hacen buen uso del tiempo libre, ya que se nota su desinterés, apatía, pereza para fortalecer sus conocimientos
aprendidos en la escuela y otros que le ofrece el entorno.
*Para los docentes es un valor muy importante la calidad e integridad de nuestros estudiantes, de visibilizar sus
problemas económicos, afectivos, sociales y cognitivos y tratar de ser parte de la solución.
*Para nuestro AA deseamos estudiantes dispuestos a crear, innovar, experimentar y desarrollar nuevos procesos
mediados por las TIC.
*Pese a todas las adversidades la escuela es un ambiente de tolerancia y respeto entre docentes y estudiantes,
haciendo que el entorno escolar sea agradable .
PENSANDO EN NUESTRO FUTURO 5

6. PROPÓSITO Y DE QUE SE TRATA EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
PENSANDO EN NUESTRO FUTURO 6
COMPRENDER
cómo el estudio ayuda a tener una visión más amplia de las diferentes situaciones problema de la vida cotidiana
encontrando la mejor solución.
GENERAR
espacios creativos donde el estudiante se relacione con los demás y el mundo globalizado que los rodea.
CONSTRUIR
en nuestros estudiantes hábitos de vida, formas de solucionar sus problemas, comunicación asertiva, trabajo en equipo
y sobre todo amor por lo que hagan, para que se puedan reflejar todos los valores en su entorno.

7. ACTIVIDADES
PENSANDO EN NUESTRO FUTURO 7
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer y reconocer el entorno de los
estudiantes y cómo se relacionan con él
Promover el correcto manejo de los residuos
sólidos.
Crear conciencia sobre el cuidado del medio
ambiente.
Fomentar el buen uso y aprovechamiento de
los recursos naturales.
Actividad No. 1: Salida pedagógica a la laguna del Pondaje

8. ACTIVIDADES
PENSANDO EN NUESTRO FUTURO 8
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer y reconocer los diferentes tipos de
familia que rodea a los estudiantes y cómo
se relaciona con ellas.
Fomentar la sana convivencia.
Crear conciencia sobre el medio que los
rodea.
Fomentar la solución de los problemas de
forma pacífica
Actividad No. 2 Recuperando mi identidad

9. ACTIVIDADES
PENSANDO EN NUESTRO FUTURO 9
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Buscar que los estudiantes se enfrenten a situaciones
reales donde realizan una lluvia de ideas para dar solución
a la situación planteada.
Tener un buen manejo de las emociones,
frente a diferentes situaciones de la vida.
Reconocer situaciones reales que pueden
sucederles a los estudiantes y hallar la mejor
solución
Fomentar la creatividad y la estrategia para la
solución de problemas reales, donde la mejor
solución apunte a mejorar el bienestar y calidad de
vida.
Actividad No. 3: Resolviendo situaciones problema de la vida cotidiana

10. EVALUACIÓN
VIDEO MIS RAICES
ETNICAS