1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
SERVICIO COMUNITARIO
CENTRO LOCAL CARABOBO
HOJA DE IDENTIFICACION DE LOS PARTICIPANTES
Formato #1
Apellidos y Nombres: Cédula de Identidad:
Especialidad: Semestre: Turno:
Apellidos y Nombres: Cédula de Identidad:
Especialidad: Semestre: Turno:
Apellidos y Nombres: Cédula de Identidad:
Especialidad: Semestre: Turno:
Asesor:
DEL PROYECTO
Titulo:
Institución o Comunidad donde se ejecuto el servicio comunitario:
Programa de Asistencia Comunitaria - Valencia
Dirección especifica:
Parroquia: Municipio: Estado:
Lapso de ejecución:
I - 20XX
Fecha de Inicio: Fecha de Culminación:
Representante Comunitario:

2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
SERVICIO COMUNITARIO
CENTRO LOCAL CARABOBO
TITULO DEL PROYECTO
Autor(es):
Apellidos y Nombres
Asesor: Lic. Mariangela Rodriguez
Valencia, Mes del 20XX

3. APROBACION DEL ASESOR COMUNITARIO
Yo, Mariangela Rodriguez, Asesor Comunitario del bachiller: Nombres y
Apellidos, Cédula de Identidad Nº: 00.000.000, estudiante de la especialidad de:
Nombre de la Carrera, doy fe de haber revisado desde el punto de vista técnico
y metodológico, el Proyecto de Servicio comunitario titulado “TITULO DEL
PROYECTO (el mismo que aparece en la portada)”, en una última versión,
por lo que autorizo a ser entregado en la Coordinación de Servicio Comunitario de
la Universidad Nacional Abierta.
En la ciudad de Valencia, a los días del mes de del año
20XX.
Firma: ______________________
Mariangela Rodríguez
C. I. Nº 7.093.298

4. INDICE GENERAL
Pág.
Aprobación del Asesor……………………………………………… ii
Índice General……………………………………………………….. iii
Resumen………………………………………………………….…. iv
Introducción…………………………………………………………. 5
FASE INVESTIGATIVA
1.1. Identificación del contexto…………………………………….. 6
1.2. Estrategias para la Ejecución de las actividades………….......... 6
1.3. Objetivos del Proyecto…………………………………………. 7
Objetivo General………………………………………………... 7
Objetivos Específicos………………………………………….... 7
1.4. Justificación de Proyecto…………………………………........... 8
FASE DE ACCIÓN Y REALIZACIÓN
2.1. Planificación…………………………………………………….. 9
2.2. Estrategias para la Ejecución de las Actividades………….......... 10
2.3. Fortalecimiento Institucional……………………………………. 10
2.4. Reflexiones y Recomendaciones……………………………....... 10
GLOSARIO TÉCNICO……………………………………………… 11
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS……………………………… 12
ANEXOS…………………………………………………………….. 13

5. RESUMEN
Escrito de manera sencilla. Debe contener una breve descripción de los
aspectos más importantes del proyecto.
El resumen debe abarcar aspectos como la identificación de la comunidad
y su ubicación, antecedentes breves del problema, clara descripción y formulación
de la problemática, el propósito planteado en el proyecto, motivación para la
elección del proyecto, relevancia de la investigación, y los obstáculos y alcances
logrados no cuantificados. En otras palabras, el planteamiento de este resumen
debe responder a estas preguntas:
- ¿Cuál es la Comunidad donde se realiza el proyecto?
- ¿Dónde se localiza?
- ¿Cuál fue el problema observado?
- ¿Cuál es el antecedente de la problemática?
- ¿Qué se propone conseguir con el desarrollo del proyecto de Servicio?
- ¿Por qué se considera importante este proyecto?
- ¿Qué impacto tiene para la comunidad?
- ¿Cuáles son los obstáculos encontrados?
- ¿Al final del proyecto que se logro?
Extensión de tres párrafos máximo. No debe ser mayor a trescientas
palabras.

6. INTRODUCCIÓN
Es una orientación al lector sobre la organización del texto. En esta
sección se deben señalar los aspectos que expliquen la situación contexto y las
circunstancias del proyecto.
Es un recorrido, en forma resumida, por todo el informe del proyecto, la
estructura del informe de manera breve, y los beneficios alcanzados por la
comunidad. Debe responder las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se realizó el proyecto?
- ¿Qué metodología se planteo para este proyecto? (Ver Investigación
Acción)
- ¿Cuántas fases incluye el proyecto?
- ¿Qué actividades se desarrollaron a lo largo de cada fase del proyecto?
- ¿Qué beneficios obtuvo la comunidad?

7. FASE INVESTIGATIVA
1.1. Identificación del Contexto
Esta sección está conformada por los aspectos referentes a la
identificación y ubicación especifica de la Comunidad, y de la situación a tratar en
el proyecto.
Es recomendable tener toda la información sobre quienes integran la
comunidad, como están organizados, que realizan, cual es su espacio físico y
temporal de actividades, cuáles son sus aspiraciones o metas.
La ubicación debe mencionar cual es la comunidad beneficiada, el circuito
comunal (si está conformado), la Parroquia, el Municipio, y el Estado, en este
mismo orden. Así mismo debe aparecer el Nombre y apellidos del Representante o
Representantes de la comunidad.
1.2. Diagnóstico de la problemática
Comenzando con una descripción teórica o marco conceptual desde donde
parte la explicación de las actividades realizadas por la comunidad, ya descritas en
el contexto, se describirán las actividades detectadas en la comunidad. Es un relato
sistemático donde se desarrollan los aspectos fundamentales que indican la
situación encontrada en la comunidad al realizar la observación de la misma.

8. Debe describirse el área física, la situación socioeconómica de la
comunidad y la naturaleza del problema. Debe presentar la situación actual de la
comunidad, donde se describe la problemática encontrada en la comunidad, relata
en forma clara, coherente y precisa. Debe mencionarse el tiempo de existencia del
problema y cómo ha evolucionado, para poder justificar la elaboración del Proyecto
de Servicio Comunitario.
Y por último, debe explicar brevemente la demanda por parte de la
comunidad y los posibles efectos negativos que se han generado o se generaran en
la misma, de continuar sin resolver la problemática planteada.
1.3. Objetivos del Proyecto
Consiste en plasmar el fin y el propósito que se aspira lograr. Estos están
íntimamente ligados a la problemática planteada y serán la base para el titulo del
proyecto.
Objetivo General
Es la expresión concreta del proyecto. Describe la acción a desarrollar en
el proyecto en forma amplia. Comienza en un verbo en infinitivo (ar, er, ir).
Objetivos Específicos

9. • Describir los logros parciales que facilitaran el alcance del objetivo
general. Son las etapas de acción del proyecto. Deben responder a acciones
concretas y realizables, las cuales se redactan con verbos en infinitivo.
• Expresar lo que se quiere lograr, el “para que”. Orientan los resultados que
se aspiran obtener, los cuales pueden ser cuantificables, verificables y
observables.
• Determinar no menos de tres objetivos específicos. De ahí, que delimitan,
guían y precisan los alcances del proyecto.
1.4. Justificación del proyecto
Descripción detallada y organizada de las necesidades que sustentan el
desarrollo del proyecto. Aquí se exponen las razones fundamentadas para realizar
el proyecto, la situación que se esta atendiendo, los efectos, el numero de
beneficiados, el impacto que tendrá en el entorno, la utilidad que reporta el nuevo
enfoque de la problemática.
Debe describir la importancia del problema y la v viabilidad, si se cuenta
con los argumentos y recursos de tipo político, social, técnicos, humanos, de
tiempo y financieros para su realización. Debe aplicarse el POR QUE de la
realización del proyecto y no debe confundirse con el PARA QUE de la
realización del proyecto.
Un orden de presentación de las ideas puede ser: necesidades, beneficios,
factibilidad, criterio de selección e importancia del proyecto.

10. Algunos argumentos que justifiquen el proyecto: RELEVANCIA
SOCIAL, RELEVANCIA CONTEMPORÁNEA, UTILIDAD
METODOLÓGICA, CONVENIENCIA, VALOR TEÓRICO O, PROYECCIÓN.
FASE DE ACCIÓN Y REALIZACIÓN
2.1. Planificación de las actividades
Organización del trabajo y actividades dentro de las 120 horas obligatorias
exigidas por la Ley de Servicio Comunitario de Estudiante de Educación Superior,
fecha de inicio y culminación del proyecto, cronograma de actividades.
Es una parte importante del informe, ya que describe las acciones
necesarias para la ejecución del proyecto de manera sistemática y organizada.
Debe responder a las siguientes preguntas:
- ¿Qué se quiere hacer?
- ¿Cómo se va hacer?
- ¿Cuándo se quiere hacer?
- ¿Cuánto se quiere hacer?
- ¿Con qué se va hacer?
- ¿Quiénes lo van hacer?

11. Utilizar al menos un Diagrama de Gantt para reflejar el plan de trabajo o
cronograma de actividades.

12. GRÁFICO DE GANTT
PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES
Fuente: Apellidos (año)
SEMANAS
ACTIVIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX

13. 2.2. Estrategias para la ejecución de las actividades
Son los pasos, métodos y técnicas empleadas en el desarrollo del proyecto.
Esto incluye el tipo de investigación, las técnicas y los instrumentos empleados
para la recolección de información, así como los recursos de apoyo, tanto
humanos, materiales o financieros.
Están relacionadas a todas las actividades desarrolladas en la ejecución del
proyecto. De ahí debe describirse el porqué, para que y como se utilizan en la
ejecución de las actividades.
2.3. Marco Legal
En este punto se debe hacer referencia a los instrumentos legales que
deben sustentar todos los trabajos entre ellos:
- Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela
- Leyes orgánicas y reglamentos
- Normas internas y de las diversas instituciones.
2.4. Fortalecimiento Institucional
Se indicaran todos los entes involucrados en la formulación ejecución del
proyecto comunitario, tales como: Ministerios, Gobernaciones, Alcaldías, Juntas
Parroquiales, Consejos Comunales Institutos de Educación Superior, Fundaciones,
ONG`s Asociaciones Civiles, y cualquier otro. Describiendo como se materializo
la ayuda recibida, y como se logro la cooperación de dicha institución.

14. 2.5. Reflexiones y Recomendaciones
Auto evaluación del servicio realizado, describiendo el aprendizaje
adquirido durante su desarrollo, así como las recomendaciones finales del
proyecto.
Buscar definición de APRENDIZAJE-SERVICIO y su objetivo, para
ayudarse en la reflexión.
Tips Importantes:
- Las tablas deben ir identificadas con número y nombre, lo cual debe
colocarse antes de la tabla (arriba de la tabla).
- Las fotos, dibujos, figuras, gráficos, etc., deben identificarse con
número y nombre inmediatamente después de representarlas (debajo de
la figura)
- La redacción debe ser en tercera persona ( el, ella, ellos) y nunca en
primera persona( yo nosotros).
- Dentro de cada capítulo los títulos y subtítulos deben estar numerados
según el número del capítulo. Por ejemplo: En el capítulo III los títulos
deben ir numerados como: 3.1, 3.2, 3.3, etc; y los subtítulos como
3.1.1, 3.1.2, 3.1.3,… (si pertenecen al punto 3.1); 3.2.1, 3.2.2, 3.3.3…
(si pertenecen al 3.2), etc.
ADICIONAL
1. Deben llenar el “Formato para la Formulación de Proyecto de Servicio
Comunitario” Que se encuentra al final de la guía del estudiante (en forma
escrita y en forma digital).

15. 2. Se deben entregar todas las encuestas aplicadas.
3. Se deben entregar los controles de horas cumplidas (cuaderno diario) de
cada uno de los estudiantes.
4. El “Formato para la Formulación de Proyecto de Servicio Comunitario”,
las encuestas y los controles de horas cumplidas deben ir encuadernados
juntos (aparte del trabajo).
5. Es importante entregar en forma digitalizada (2 CD), el “Formato para la
Formulación de Proyecto de Servicio Comunitario” y como portada debe
estar el formato # 1.

16. GLOSARIO TECNICO
Lista de palabras o términos con los significados aplicados en la investigación o
proyecto. Deben ir en orden alfabético. Por ejemplo:
Comunidad: Es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales
que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores,
tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo),
estatus social roles.
Cooperación: Consiste en el trabajo en común llevado a cabo por parte de un
grupo de personas o entidades mayores hacia un objetivo compartido,
generalmente usando métodos también comunes, en lugar de trabajar de forma
separada en competición.
Servicio Comunitario: Se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que
deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que
cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos
científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su
formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su
participación al cumplimiento de los fines de bienestar social (Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior).

17. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Una referencia bibliográfica es un grupo de datos suficientemente precisos y
detallados para permitir identificar una publicación o parte de una publicación. El
formato debe ser como sigue:
Apellidos y Nombres del autor o autores. Título del libro o trabajo, Numero de la
edición, Lugar de publicación, año de publicación.
Lecuna, Vicente. Crónica Razonada de las guerras de Bolívar, 1ra. Ed. (3 Vol.).
New York, 1950.
Republica Bolivariana de Venezuela, Ley de Servicio Comunitario Del Estudiante
de Educación Superior (Gaceta Oficial no. 38.272) de fecha 14 de Septiembre del
Año 2005.
http://es wikipedia.org/wiki/, Enciclopedia Libre.

18. ANEXOS
- Cedula de Identidad
- Control de Actividades de Asesorías
- Control de Actividades del Estudiante
- Control de Asistencias – Proyectos Internos
- Encuestas
- Fotografías

19. NORMAS GENERALES PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO
PRESENTACION ESCRITA
Letra Tipo: Times New Roman
Tamaño: 12
Márgenes Todas las paginas:
Superior e izquierdo: 4 cm. Inferior derecho: 3cm
Espacio
Interlineal
1.5
Sangrías 5 espacios en el margen izquierdo de la primera línea de cada
párrafo
Párrafos No deben exceder de 10 líneas
Titulo Se coloca en mayúsculas, centrado, en negritas, y en forma de
triangulo invertido. No debe tener más de 21 palabras. (Sin verbos)
Subtítulos Alineado al margen izquierdo, en negritas y en altas y bajas
Objetivos Colocar el verbo en infinitivo: ar, er, ir
Numeración Las páginas preliminares se cuentan, pero no se enumeran. La
numeración comienza en la introducción ( ver índice)
NOTA:
El informe del proyecto debe consignarse en un archivo grabado en formato PDF,
y etiquetado en un CD, identificado en la caja.

20. LISTA DE CONECTORES
Aditivos.
Expresan suma de ideas.
- Noción de suma: y, además, también,
asimismo, también, por añadidura,
igualmente.
- Matiz intensificativo: encima, es más,
más aún.
- Grado máximo: incluso, hasta, para
colmo.
Opositivos.
Expresan diferentes relaciones de
contraste entre enunciados.
- Concesión: con todo, a pesar de todo,
aún así, ahora bien, de cualquier modo,
al mismo tiempo. Sin embargo, no
obstante, en otro orden de ideas pero,
de otro modo.
- Restricción: pero, sin embargo, no
obstante, en cierto modo, en cierta
medida, hasta cierto punto, si bien, por
otra parte.
- Exclusión: por el contrario, en
cambio, por el contrario, aun cuando, a
pesar de no obstante, si bien es cierto
que…, no es menos cierto, que,
empero, en oposición a, enfrentando
(enfrentando a), contrariamente a lo
que se ha expresado, aunque aparezca
asa, aunque sea (parezca) posible, en
cambio.
Causativos-Consecutivos.
Expresan relaciones de causa o
consecuencia entre los enunciados.
- Consecutivos: por tanto, por
consiguiente, de ahí que, en
consecuencia, así pues, por
consiguiente, por lo tanto, por eso, por
lo que sigue, por esta razón, entonces,
entonces resulta que, de manera que,
sobre la base de las consideraciones
anteriores.
- Causales: porque, pues, puesto que,
debido a esto (eso aquello), por esto
(esa aquella) causa (situación, labor,
razón…, puesto que, dado que, visto
que, supuesto que, ya que, por esto (eso
aquello).