1. .:inducción en moodle..
.:navegación para un curso en línea:.

7. Una vez que hayan ingresado con su login y
contraseña, van a ver de vuelta la misma
ventana, como sigue…

10. Una vez que has entrado,
vas a localizar el curso que
vas a seguir, de 2 maneras:

11. 1ero…

12. Por ejemplo, hacemos clic en
“Curso Moodle Guanare”

14. Juan Antonio Ruffino
Juan Antonio Ruffino

16. .:atención:.
• Es de hacer notar que una cosa es tener
el acceso al aula virtual por medio
del login y la contraseña…
• Y otra cosa es matricularse…

17. • Si el curso que ustedes van a seguir
por primera vez, requiere una matriculación,
es necesario que localicen su curso como
se les acaba de indicar…

18. …sin embargo, hay una 2da manera
de acceder a nuestros cursos
que es muchísimo más práctica
que la anterior…

19. Y es buscando la sección “Mis cursos”

20. • Una vez que hemos hecho “clic”
en la asignatura que nos toca cursar,
viene la identificación de todos los elementos
que conforman un aula virtual, tomando en
cuenta que el contenido programático
va a depender de la materia y del modo
personal en cómo el docente estratifique
sus materiales..!!!

21. …a continuación
• Las partes de un aula virtual..!!!
• Y voy a tomar como ejemplo
uno de mis cursos en línea…

22. Ventana principal

23. • Vamos a identificar cada una de sus partes…

24. Diagrama de Bienvenida

25. • Nombre y apellido que me permite acceder a mi perfil…
.- Las actividades recientes que se han dado en el aula…
.- y los usuarios que están en ese momento en el aula virtual…

28. Unidad Temática

29. Identificación
del Tema y logotipo

30. Consigna descriptiva del Tema

31. Consigna descriptiva del Tema
Unidad Temática

32. Contenido del Tema

33. Material extra mediante
la generación de una etiqueta

34. Detallemos los contenidos

35. Evaluación

36. Documentos

37. Videos

38. Materiales Web Extras

39. Generación de una etiqueta
por parte del docente

40. • Veamos ahora con detalle los renglones de…
• Documentos
• Videos
• …y evaluación

41. Documentos…

43. Videos…

45. Evaluación

53. .:los foros de discusión:.

54. • Los foros de discusión son la representación y
sustitución digital del aula convencional de clases,
donde todos los participantes intervienen de forma
colaborativa en la construcción y desarrollo
semántico de un tema determinado

55. • Identifiquemos las partes
de un foro de discusión..!

58. Ventana principal de
un Foro de Discusión
Veamos sus partes…

59. Consigna inicial a
responder…

64. .:ojo importante:.

65. .:ojo importante:.

66. • Una vista previa de todas
las respuestas anidadas…

67. …un dato adicional

68. …un dato adicional

69. …un dato adicional

70. …espero que te haya sido de
mucha utilidad…