1. EL SABINO, EL FUERTE, SINALOA | ABRIL DEL 2015
ESCUELANORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
“Prof. Miguel Castillo Cruz”
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
II SEMESTRE
LAS TECNOLOGIAS DE LAINFORMACIÓN APLICADAS EN LOS CENTROS
ESCOLARES
Facilitador:
OCHOA VÉJAR CARLOS ARMANDO
Responsables:
CASTILLO BURBOA JOSÉ MARÍA
LEYVA CAMARGO ANAYKA ABIGAIL
VALENZUELA AVILES DALIA
VALENZUELA BACASEGUA PABLO DEMETRIO
ZAVALA CASTRO IRERI ANDREA
ZAVALA RODRÍGUEZ LIZBETH LIZHAIDY
2. “MATEMÁTICAS EN TERCER GRADO”
Tema: Sumas, restas,
multiplicación y división.
Situación problemática: los educandos de tercer
grado presentan dificultad al realizar las distintas
operaciones aritméticas básicas.
Sustento teórico: Plan y
programas de estudio 2011, libro de
texto del niño
Propósito: Utilicen el cálculo mental, la estimación de
resultados o las operaciones escritas con números
naturales, así como la suma y la resta con números
fraccionarios y decimales para resolver problemas
aditivos y multiplicativos.
Propuesta:
Pedir su colaboración del docente para llevar a cabo distintas actividades que le permitan
a los educandos comprender mejor el proceso de adquisición de las operaciones
aritméticas básicas.
Se trabajara con un software educativo llamado: Gcompris. Con el cual jugaran al
memorama de las operaciones aritméticas básicas.
Pidiendo a los alumnos formarsepor equipos de 5 personas, para formarla competencia.
Pasará al frente un integrante por equipo para voltear dos cartas del memorama.
Se anotará en el pintarrón un punto el equipo que saque la respuesta correcta. Cada
partida valdrá un punto más. (Primer partida= Un punto, Segunda partida= Dos puntos,
etc.)
Al final se sumaran los puntos y se dirá quien gano.
Estándares curriculares:
Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la comprensión y el
uso eficiente de las herramientas matemáticas.
Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo autónomo.
Competencias:
o Resolver problemas de manera autónoma
o Valorar procedimientos y resultados
o Manejar técnicas eficientemente
Aprendizajes Esperados:
Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con números naturales.
Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos.
3. Producto integrador:
Se aplicara una hoja de trabajo para reforzar la actividad.
Evaluación:
ASPECTOS PUNTUAJE
Actitud/Disponibilidad 20%
Participación 25%
Trabajo colaborativo 25%
Expresiónde ideas 30%
Total 100%
