El documento explica que los foros son herramientas de comunicación asíncrona que permiten discusiones entre participantes desde cualquier lugar con conexión a Internet. Describe cinco tipos de foros en Moodle y proporciona instrucciones detalladas para crear un foro sencillo, incluida la configuración de opciones como el título, tipo de suscripción, tamaño de archivo y calificaciones.
3. Los foros son una de las herramientas de comunicación asíncrona más
importantes dentro de los cursos de Moodle. Los foros permiten la
comunicación de los participantes desde cualquier lugar en el que esté
disponible una conexión a Internet sin que éstos tengan que estar dentro del
sistema al mismo tiempo, de ahí su naturaleza asíncrona. Un foro puede verse
como una especie cartelera electrónica donde todos los participantes pueden
colocar sus aportaciones, publicar pequeños mensajes o mantener discusiones
públicas sobre algún tema. Su funcionamiento es muy similar al de otros foros
Web.
4. Hay cinco tipos diferentes de foros entre los que elegir:
Cada persona plantea un tema. Cada persona puede plantear un nuevo tema
de debate (y todos pueden responder). Esta modalidad es útil cuando usted
quiere que cada estudiante empiece una discusión sobre, digamos, sus
reflexiones sobre el tema de la semana, y que todos los demás le respondan.
Un debate sencillo. Es simplemente un intercambio de ideas sobre un solo
tema, todo en un página. Útil para debates cortos y concretos.
Foro P y R: Pregunta y Respuestas. Los estudiantes primero deben fijar sus
puntos de vista antes de ver los mensajes de los demás.
Foro General con formato de Blog. Un foro abierto donde cualquiera puede
iniciar un nuevo debate en cualquier momento y en el que los temas de discusión
se muestran en una página con enlaces "Discute este tema".
Foro para uso general. Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un
nuevo tema de debate cuando quiera. Este es el foro más adecuado, para uso
general.
5. En el presente Tutorial, se va a trabajar el Foro Sencillo, entendiendo su
configuración y uso para un curso virtual en la Plataforma Moodle
Como se explico antes un Foro Sencillo es simplemente un intercambio de
ideas sobre un solo tema, todo en un página. Útil para debates cortos y
concretos.
6. Para crear un Foro Sencillo como actividad en un curso virtual, lo primero que se
debe hacer es; ir ajustes, activar edición, añadir una actividad o recurso.
Clic
Clic
Clic
7. Aparecerá una ventana con las actividades y recursos disponibles para Moodle,
hacer Clic en Foro y luego en agregar.
Clic
Clic
8. Ahora es momento de configurar el foro, como todas las actividades, nos pide
agregar un titulo, una descripción además de escoger el tipo de Foro.
Nombre del Foro
Tipo de Foro
Es un campo para
explicar la temática de
los debates e
intervenciones. También
se puede aprovechar
para dar algunas
indicaciones sobre cómo
debe usarse el foro.
Pueden utilizarse estilos
para el texto, insertar
imágenes, etc.
9. Después se configura la modalidad de suscripción, el rastreo de los mensajes, el
tamaño máximo, y el numero de archivos.
Cuando alguien se subscribe a un foro recibirá
por correo electrónico una copia de cada
mensaje enviado a ese foro.
Hay 4 modos de suscripción:
Opcional - Los participantes pueden elegir si
desean ser suscritos.
Forzosa - Todos están suscritos y no puede
darse de baja.
Automática - Todos están suscritos inicialmente
pero cada usuario puede desactivar la
suscripción en cualquier momento.
Desactivada - No se permiten suscripciones.
Si los foros tienen activada la opción de seguimiento (forum_trackreadposts), los usuarios pueden realizar
el seguimiento de mensajes leídos y no leídos en los foros y las discusiones. El profesor puede obligar a
realizar cierto tipo de seguimiento en un foro utilizando este ajuste.
Existen tres posibilidades:
Opcional [por defecto]: los estudiante pueden activar o desactivar el seguimiento a su discreción.
Conectado: El seguimiento siempre está activo.
Desconectado: El seguimiento siempre está inactivo.
10. Después se configura la modalidad de suscripción, el rastreo de los mensajes, el
tamaño máximo, y el numero de archivos.
El tamaño de los archivos adjuntos
pueden ser limitado por la persona que
configura el foro.
En ocasiones es posible subir un archivo
de un tamaño mayor al especificado, pero
en este caso no se guardará en el
servidor y aparecerá un mensaje de error.
Este ajuste determina el número
máximo de archivos que se
pueden adjuntar a un mensaje en
el foro.
11. Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página
Esta opción le permite habilitar los
canales RSS en este foro.
Puede escoger entre dos tipos de foros:
Debates: Con esta opción, los datos
generados incluirán nuevas discusiones
en el foro con su mensaje inicial.
Mensajes: Con esta opción, los datos
generados incluirán cada nuevo mensaje
en el foro.
Esta opción le permite seleccionar el
número de artículos a incluir en el
Canal RSS.
Un número comprendido entre 5 y 20
debería ser apropiado para la
mayoría de los foros. Auméntelo si se
trata de un foro muy utilizado.
12. Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página
Se puede impedir que los estudiantes
puedan publicar más aportaciones que las
especificadas por número determinado
dentro de un periodo de tiempo. Los
usuarios con el permiso
'moodle/forum:ostwithoutthrottling' están
exentos de esta limitación.
Este ajuste especifica el número máximo
de aportaciones que un usuario puede
publicar en el período de tiempo
especificado. Los usuarios con el permiso
'mod/forum:postwithoutthrottling' están
exentos de esta limitación.
Se puede avisar a los estudiante de que se
acercan al máximo número de aportaciones
permitidas en el periodo de tiempo determinado.
Este parámetro especifica después de cuántas
aportaciones se les debe advertir
13. Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página
Este parámetro controla la categoría en la
que las calificaciones de esta actividad
están ubicadas en el libro de
calificaciones
Para enviar calificaciones de usuario se
requiere el permiso 'moodle/rating:rate' y
cualquier permiso específico sobre el
módulo. Los usuarios asignados a los
roles siguientes deberían poder calificar
items. La lista de roles puede ser
modificada a través del enlace a permisos
en el bloque de configuración.
Se puede avisar a los estudiante de que se
acercan al máximo número de aportaciones
permitidas en el periodo de tiempo determinado.
Este parámetro especifica después de cuántas
aportaciones se les debe advertir
14. Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página
El tipo de consolidación define cómo se
combinan las puntuaciones para formar la nota
final en el libro de calificaciones.
Promedio de calificaciones- La media de todas
las calificaciones
Número de calificaciones - El número de
elementos calificados se convierte en la nota
final. Tenga en cuenta que el total no puede
exceder la nota máxima de la actividad
Máxima calificación - La calificación más alta se
convierte en la nota final
Mínima calificación - La calificación más baja se
convierte en la nota final
Suma de calificaciones- Todas las calificaciones
se suman. Tenga en cuenta que el total no
puede exceder la nota máxima de la actividad.
Si "No hay valoraciones" está seleccionado,
entonces la actividad no aparecen en el libro de
calificaciones.
15. Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página
El modo grupo puede ser de alguno de estos
tres niveles:
Sin grupos - No hay grupos, todos son parte de
un gran grupo
Grupos separados - Cada estudiante sólo
puede ver su propio grupo; los demás son
invisibles
Grupos visibles - Cada estudiante trabaja dentro
de su grupo, pero también puede ver a los otros
grupos
Escoger Mostrar, para visualizar el Foro en el
curso.
Por último dar Clic en guardar cambios y
regresar al curso.
16. Se sigue configurando el Foro siguiendo cada uno de los pasos que da la página
Se visualiza el Foro en el curso