1. Regulamento Selo Escola Protetora do Meio Ambiente – 2012 – IJPB
“Aprender a amar a terra: educação para um mundo sustentável”
E l o i za S c h u m a c h e r C o r r ê a
1. Da Introdução:
O Instituto José Paschoal Baggio, através do Programa de Educação Ambiental - Carahá de
Cara Nova convida as escolas das redes públicas e privadas dos municípios da Serra
Catarinense para participarem do Selo “Escola Protetora do Meio Ambiente”.
A Educação Ambiental é uma proposta pedagógica prevista na Lei nº 9.795/99 e nos temas
transversais propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Com isto as escolas vêm
incorporando discursos, desenvolvendo experiências e encarando o desafio de construir ações
coerentes e duradouras para prevenir e combater os problemas que afetam a todos e dizem
respeito a tal conteúdo. Não é raro encontrarmos projetos pedagógicos que envolvam
separação de lixo, reciclagem de papel, cultivo de hortas, organização de composteiras,
brinquedos construídos com lixo reciclável, campanhas para economia de água e luz. Além
disso, atividades que envolvem saídas de estudo para reservas ecológicas, observações e
constatações sobre o efeito dos materiais deixados no ambiente, pesquisas sobre animais em
extinção e discussões sobre a camada de ozônio são constantes e contribuem para o
aprofundamento no estudo das causas dos problemas ambientais (o que é fundamental, pois
temos mais elementos para combater essas causas quando as conhecemos).
Por isso o Selo “Escola Protetora do Meio Ambiente” propõe uma parceria, a qual
fortalecerá os projetos pedagógicos, dará visibilidade e principalmente, formaremos opiniões e
obteremos resultados favoráveis a causa.
Tendo em vista que a disciplina Educação ambiental é complexa e nos últimos 3 anos
abordamos os temas: Ações socioambientais na comunidade, Lixo responsabilidade de todos,
o caminho da reciclagem, Separação do lixo e Coleta seletiva, queremos tratar de outro
problema associado a Natureza: A depredação do patrimônio público.
O tema deste ano é: Prevenir e Coibir atos de vandalismo contra o patrimônio público
começando pelas escolas. O ambinete escolar é o começo de uma nova postura. Jogando lixo
nas ruas, quebrando árvores e lixeiras das praças estamos nos omitindo de um problema grave
que atinge diretamente e Meio Ambiente.
Para despertar o interesse da população pela causa, é interessante promover campanhas
educativas e utilizar os veículos de comunicação para mostrar que a destruição do patrimônio
público causa gastos desnecessários ao município. Acima de tudo, é preciso fiscalizar e
prevenir.
2. Do Objetivo:
Divulgar os trabalhos de educação ambiental realizado pelas escolas com o tema deste ano
que é Prevenir e Coibir atos de vandalismo contra o patrimônio público começando pela
proteção as escolas.
2.1 Dos Objetivos específicos
• Informar que danificar o patrimônio público é crime;
• Orientar a comunidade;

2. • Evitar a depredação;
• Cobrar postura de zelo;
• Identificar situações de depredação e desrespeito ao patrimônio;
• Elaborar estratégias de conscientização e enfrentamento às atitudes de depredação;
3. Do Público:
3.1 Público alvo:
• Escolas das redes públicas e privadas dos municípios da Serra Catarinense.
3.2 Público Envolvido:
• Comunidade escolar e seus arredores, bairros vizinhos;
• Poder Executivo Legislativo e Judiciário dos municípios envolvidos: Secretaria Municipal
do Meio Ambiente, Secretaria Municipal de Educação.
• Policia Ambiental;
• Órgãos Públicos.
4. Do Cronograma
Inscrição: 22 de março a 30 de abril de 2012.
Realização das tarefas: 01 de março a 24 de setembro de 2012.
Entrega dos projetos pedagógicos: 28 de setembro de 2012 no IJPB.
Seleção dos projetos: 01 a 05/10/2012
Divulgação: 08 de outubro/2012
Premiação: 10 de outubro/2012
5. Da Inscrição
5.1 O período de inscrições para a seleção do Selo Escola Protetora do Meio Ambiente
irá de 22/03/12 a 30/04/12.
5.2 Podem se inscrever escolas públicas da rede municipal, estadual e particulares dos
municípios da Serra Catarinense.
5.3 A ficha de inscrição está anexa neste regulamento, (anexo nº 01) e deverá ser
entregue em cópia física no Instituto José Paschoal Baggio R. Cel Córdova, nº 84, Centro, ou
preenchida, assinada, scaneada e enviada por e-mail: caraha@institutojpb.org.br solicitando
confirmação de recebimento.
Obs: A escola que encaminhar inscrição por e-mail só estará inscrita após receber e-mail de
confirmação do IJPB.
6. Das Categorias
Terá, portanto três categorias:

3. 6.1 Selo Escola Protetora do Meio Ambiente, para as escolas que participam pela
primeira vez ou que possuem somente o certificado de participação de anos
anteriores.
6.2 I Troféu Escola Protetora do Meio Ambiente, para as escolas que já receberam nas
edições passadas o Selo.
6.3 II Troféu Escola Protetora do Meio Ambiente para as escolas que já receberam o I
Troféu e continuam desenvolvendo projetos de educação ambiental.
7. Dos Critérios:
Critérios de Avaliação:
• Adequação ao Tema;
• Coerência das informações apresentadas;
• Criatividade para adequação do projeto às necessidades do município;
• Resultados gerados pelo Projeto para as comunidades beneficiadas, em âmbito
econômico, social e ambiental.
8. Metodologia
Para sua escola receber o Selo Escola Protetora do Meio Ambiente é preciso realizar
algumas tarefas que comprometem a comunidade escolar numa ação conjunta e que permitirá
sua divulgação e fortalecimento dos temas:
8.1 O tema abrangente é: Educação Ambiental
8.2 Tema de prioridade: Prevenir e Coibir atos de vandalismo contra o
patrimônio público começando pelas escolas
OBS. Os projetos de Educação Ambiental e a realização das ações são de responsabilidade da
escola, mas as ações com o “tema de prioridade (Item 7.1.2)” terá maior pontuação na avaliação
final.
É de conhecimento público e atualmente reforçado pela mídia que a educação é a base
da formação de um cidadão. Para mantermos os projetos pedagógicos de educação ambiental
em nossas escolas os troféus I e II, são o reconhecimento da continuidade destas atividades
na escola com um público de grande rotatividade. Portanto este regulamento prevê as tarefas
de acordo com a realidade escolar.
8.3 Tarefas a serem executadas pela escola (Critérios de elaboração de textos item 8.4):
8.3.1 Elaborar um Acordo Pedagógico: De acordo com o tema de prioridade
entre escola, alunos, professores e comunidade a proposta de elaborar os acordos
pedagógicos tem como finalidade sensibilizar e conscientizar os educandos sobre a sua
responsabilidade como cidadão. Elegendo critérios de prevenção do patrimônio, o qual é bem
comum e todos somos mantenedores.
8.3.2 Texto/Imagem: A partir do desenvolvimento do trabalho em sala os alunos
devem escrever textos em forma de artigo sobre o tema “Prevenir e Coibir atos de
vandalismo contra o patrimônio público começando pelas escolas” pode-se também
relatar como está os monumentos, praças enfim os patrimônios públicos que temos em nossa
cidade. As imagens podem ser fotos tiradas pelos alunos dos monumentos, praças, escolas
entre outros espaços depredados ou protegidos, ainda poderão trabalhar textos, legendas,
desenhos e fotos de educação ambiental. Destacar os trabalhos realizados para diminuir a
poluição no ambiente escolar e comunitário. Ex: Ações para limpeza da sala, banheiros e
muros sem pichação, pátio da escola durante recreio, cartazes nas salas sobre cuidados com
as praças, estátuas, monumentos, ruas, ambientes públicos.

4. 8.3.3 Material para blog: Todas as ações que a escola desenvolver a qualquer
tempo deste evento deverão ser encaminhadas para o e-mail caraha@institutojpb.org.br. Para
divulgação lembrando que está atividade somará pontos na avaliação final. Os textos devem
seguir os critérios do item 8.4 e as imagens em JPEG alta resolução com créditos de autoria
(Nome do professor, nome do local fotografado, nome de quem tirou a foto, nome de quem produziu o texto, nome escola, cidade e
objetivo da ação).
8.3.4 Projeto final: Este documento será o resumo das atividades realizadas na
escola. Na finalização do projeto pedagógico de Educação Ambiental a ser entregue ao
Instituto José Paschoal Baggio como segue o cronograma, deverá acompanhar a ficha de
entrega (anexo nº 02).
De acordo com as atividades trabalhadas em anos anteriores pelas escolas
ressaltamos os seguintes temas:
A) Coerência das informações apresentadas
 Educação Ambiental:
Sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância de ações socioambientais, Lixo
responsabilidade de todos, os caminhos da reciclagem.
 Separação de lixo e Coleta Seletiva:
Fazer comparações e trabalhar com gráficos. Em casa ou na sala de aula qual a consciência
dos alunos e comunidade sobre as dificuldades do descarte correto do lixo.
B) Criatividade para adequação do projeto às necessidades do município
Durante um processo de aprendizagem nascem muitas ideias que podem servir de sugestões
para serem aplicadas no município, será de responsabilidade da coordenação do Programa
Carahá de cara Nova encaminhar o documento aos órgãos competentes de cada município.
Para tanto no material produzido poderá ser criado uma carta para sugerir e gerar mudanças
de comportamento na sociedade. (As ações poderão ser ilustradas, por desenhos, fotos e gráficos).
C) Relação custo benefício para a sociedade
Trabalhar com os educandos as várias possibilidades de melhorar o lugar que se vive por meio
de textos e imagens buscando um ambiente saudável e de melhor convivência. Aqui pode se
fazer referência a trabalhos anteriores e entrevistas para paralelamente mostrar a evolução das
atividades realizadas ou as planejadas, determinando o tempo de realização.
8.4 Critérios de elaboração de textos
Os critérios são necessários para que haja uma organização na hora de formatar o material nos
meio de comunicação e uniformidade nas informações.
Para a construção dos textos siga os critérios abaixo:
 Fonte: Times New Roman,
 Corpo: 12, entrelinhas 1,5,
 Caracteres: 1.500 (menores), 4.800(maiores) caracteres com espaços.
 Título do trabalho: até 80 caracteres, com espaços.
 Gráficos e outros recursos: Para descrever a abrangência da área, das atividades
propostas ou realizadas, podendo anexar fotos, ou seja, da participação da comunidade
escolar e dos bairros que atinge o projeto.
 Anexos: fotos com legendas e ou Referências Bibliográficas;
OBS. Os critérios de metodologia devem ser preenchidos corretamente, pois somam pontos na
seleção.

5. 9. Entrega dos trabalhos
A entrega dos projetos acontecerá até dia 28 de setembro de 2012 (8h-12h / 13h30min-
18h15min) no IJPB, impreterivelmente. Deve estar em envelope lacrado destinado à:
Entidade: Instituto José Paschoal Baggio
Nome do Projeto: Selo Escola Protetora do Meio Ambiente
Categoria: Selo Escola Protetora do Meio Ambiente, I Troféu Selo Escola Protetora do
Meio Ambiente e II Troféu Selo Escola Protetora do Meio Ambiente.
Endereço: Rua Coronel Córdova, 84 – Centro Lages SC – CEP: 88 502 000
Anexar ao projeto à ficha de entrega devidamente preenchida (anexo nº 002 deste
regulamento)
10. Seleção
A seleção dos projetos acontecerá entre os dias 01 a 05 de outubro de 2012.
Toda e qualquer escola inscrita deve estar ciente dos critérios deste regulamento.
O Instituto José Paschoal Baggio- IJPB- Programa Carahá de Cara Nova fará a divulgação da
seleção somente após o término do prazo da entrega dos projetos. O júri é soberano e, de seu
julgamento, não caberá recurso algum. Se necessário, o júri poderá, através da coordenação
do Programa Carahá de Cara Nova, pedir informações sobre os projetos ambientais em
análise, bem como comprovação dos dados apresentados.
Os resultados gerados pela comunidade escolar, o comprometimento com as tarefas e a
entrega do projeto final será divulgado em uma cartilha distribuída e encartada pelo Correio
Lageano. A diagramação desta cartilha será de responsabilidade do Instituto José Paschoal
Baggio e o Programa Carahá de Cara Nova.
11. Premiação
A premiação acontecerá dia 10 de outubro em solenidade com a participação de autoridades
e convidados especiais.
As escolas premiadas na 1ª categoria ganharão o Selo Escola Protetora do Meio Ambiente em
forma de uma placa que deverá ser fixada em local visível na escola. Já as 2ª e 3ª categoria
ganharão um troféu que deverá ser colocado em local visível na escola. Haverá também uma
premiação surpresa para as três categorias.
12. Considerações Finais
As atividades realizadas na escola durante os últimos 2 (dois) anos, podem ser avaliadas
porém devem ser devidamente comprovadas com fotos, recortes de jornal, depoimentos com
declaração anexa comprovando a veracidade dos fatos. Este ano a data limite para encerrar as
atividades que farão parte do documento será 24 de setembro de 2012.
Para os professores envolvidos haverá certificados para os professores envolvidos de 40
horas.
As escolas já ganhadoras do Selo Escola Protetora do Meio Ambiente referências categorias
são:
• E.E.B Egídio Baraúna ganhadora em 2009,
• E.E.B. Belisário Ramos ganhadora em 2010;
• E.E.B. São Judas ganhadora em 2010;
• E.M.E.B Santa Helena ganhadora em 2010;

6. • CEIM Nelson Martins de Almeida ganhadora em 2010 e 2011;
• E.M.E.B Nossa Senhora da Penha ganhadora em 2010 e 2011;
• Centro de Educação Aprender Brincando ganhadora em 2010 e 2011;
• EMEB Profª Fausta Rath ganhadora em 2011;
• EMEB Oscar Schweitzer ganhadora em 2011;
• EMEB Belizária Rodrigues ganhadora em 2011;
• EMEB Izidoro Marin ganhadora em 2011;
• EMEB Frei Bernardino ganhadora em 2011;
Todas as disciplinas podem estar envolvidas, mas no mínimo 3 (três) devem ser comprovada a
participação no planejamento da atividade a ser entregue para seleção. Por ser um tema
transversal de conhecimentos gerais.
Poderão ser utilizados os softwares necessários, tais como Internet Explorer, Power point,
Movie Maker entre outros recursos tecnológicos.
O Instituto José Paschoal Baggio juntamente com seus parceiros promoverá ações entre elas
palestras, o convite será por email e se for o caso a escola pode solicitar com antecedência o
serviço para sua instituição.
O IJPB promoverá a divulgação do Selo Escola Protetora do Meio Ambiente em todas as suas
fases, desde o início das inscrições até o pós-evento. A liberação da apresentação dos vídeos,
em todos os veículos de comunicação ao seu alcance, em especial os Parceiros de Mídia,
Rádio 101 FM, Correio Lageano e relatório ou balanço social 2011 deste Instituto.
O IJPB reserva-se no direito de exibir e debater os projetos em: universidades, escolas de
comunicação, seminários, cursos, congressos ou qualquer outro evento, tanto no Brasil quanto
no exterior.
Os direitos de publicação e divulgação dos projetos serão doados pelas escolas premiadas,
com exclusividade, ao IJPB. Estes direitos compreenderão a publicação ou divulgação de todo
o projeto, ou parte dele, em veículos do IJPB ou de terceiros (revistas, jornais, TV, rádios, etc.),
em qualquer forma de mídia (gravação em slides, reprints, CDs, DVDs, mensagens eletrônicas,
etc.), no Brasil ou no exterior, pelo período de cinco anos a contar da data de entrega do selo.
As questões não previstas neste regulamento serão resolvidas pela Coordenação do Programa
Carahá de Cara Nova, o qual promove o Selo Escola Protetora do Meio Ambiente.
Mais informações pelos telefones: (49) 3221 3377 ou 3221 3375. E-mail:
caraha@institutojpb.org.br ou pelo blog http://carahadecaranova.blogspot.com.br