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Curso
Síndrome da Deficiência Postural
Propriocepção, Postura, Visão e Aprendizagem




  Cerca de 10% da população sofre com a Síndrome da Deficiência Pos-
  tural. Entenda os mecanismos envolvidos no quadro clínico e as rela-
  ções entre visão, propriocepção, movimento, postura e aprendizagem.


                       13 e 14 de agosto
INTRODUÇÃO
                             Má postura, cansaço fácil, dores na cabeça, nos olhos e nos
músculos, falta de equilíbrio, tonturas, vertigem, quedas inexplicáveis e alteração na
apreciação da imagem corporal são apenas alguns dos sintomas de um quadro que,
segundo a literatura, afeta cerca de 10% da população em geral, principalmente quem
já tem dislexia.
          Trata-se de uma disfunção na integração dos sinais proprioceptivos, visuais
e vestibulares, definida como Síndrome da Deficiência Postural (SDP), que prejudica a
realização de movimentos corporais de maneira eficiente.
          Geralmente, os problemas ficam mais evidentes na idade escolar, quando a
criança precisa realizar movimentos mais complexos, como a leitura e a escrita. Presen-
te junto com a Dislexia, a SDP agrava e amplia os sintomas, causando sérios prejuízos à
vida escolar do aluno. No adulto, pode dificultar a realizações das tarefas da vida diária.
          Lentes e filtros especiais, reeducação proprioceptiva e postural fazem parte do
tratamento proposto pela oftalmologia, fisioterapia e odontologia, afim de melhorar a
qualidade de vida de quem tem SDP.
          O curso transdisciplinar sobre a Síndrome da Deficiência Postural vai abordar os meca-
nismos envolvidos no quadro clínico e auxiliar na compreensão das relações entre visão, proprio-
cepção, movimento, postura e aprendizagem, para, assim, permitir o reconhecimento da SDP.


 OBJETIVO
                     • Capacitar os profissionais de saúde e educação a reconhecerem os
sinais clínicos da SDP nos indivíduos;
• Abordar as implicações físicas, motoras, sensoriais, educacionais e sociais do indiví-
duo com SDP;
• Apresentar as dificuldades e necessidades cotidianas enfrentadas por quem tem SDP;
• Apontar as principais semelhanças e diferenças entre a Síndrome da Deficiência Pos-
tural e a Síndrome de Irlen.


  PÚBLICO ALVO
                           Pediatras, Oftalmologistas, Neurologistas, Ortopedistas,
Otorrinolaringologistas, Psiquiatras, Terapeutas Ocupacionais, Fisioterapeutas, Dentis-
tas e Ortodontistas, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Pedagogos e Psicológos.


 CARGA HORÁRIA E CERTIFICADO                          12 horas aula
13 de agosto (sexta-feira) de 8h30 às 18h
14 de agosto (sábado) de 8h30 às 12h30
Para recebimento do certificado é necessária a participação nos 2 dias de curso.
PRINCIPAIS PALESTRANTES
  Dr. Ricardo Guimarães          Dra. Márcia Guimarães              Dra. Cláudia Diniz                Dra. Narcisa Pavan

             - Oftalmolo-                   - Oftalmologis-                  - Fisioterapeuta                   - Odontologis-
             gista e Doutor                 ta e Doutora                     e Mestre em                        ta pela USP;
             pela UFMG;                     pela UFMG;                       Ciências da Re-                    - Mestre em
             - Pós Doutora-                 - Pós gradua-                    abilitação pela                    Morfologia
             do na França,                  ção na França                    UFMG;                              Aplicada     a
Inglaterra e EUA;              Inglaterra e EUA;              - Professora do curso de fisiote-   área de saúde em Disfun-
- Especialista em Cirurgia     - Especialista em Visão de     rapia da PUC Minas;                 ção e Articulação Tempo-
Refrativa, Catarata e Córnea   Cores e Qualidade da Visão;    - Coordenadora do curso             romandibular;
- Especialista em Neuro-       - Especialista em Neuro-       de pós-graduação em Fisio-          - Especialista em Dentística
visão;                         visão;                         terapia Neurofuncional da           Restauradora pelo CFO;
- Especialista em Distúr-      - Especialista em Distúr-      PUC Minas;                          - Especialista em DTM, Dor
bios de Aprendizagem Re-       bios de Aprendizagem Re-       - Membro da Sociedade Brasilei-     Orofacial e Síndrome da
lacionados à Visão.            lacionados à Visão.            ra de Comportamento Motor.          Deficiência Postural.




TEMAS ABORDADOS                  • Integração Sensorial do Controle Postural;
• Síndrome da Deficiência Postural e suas implicações;
• Intervenção no Processamento Visual e Proprioceptivo;
• Estrutura e função dos sistemas proprioceptivo, visual e vestibular;
• Diagnóstico diferencial com a Síndrome de Irlen;
• Abordagem proprioceptiva dos Distúrbios Temporomandibulares ;
• Controle Motor e Reabilitação Postural Sensoperceptiva.




INFORMAÇÕES              Data: 13 e 14 de agosto de 2010
Local: Hospital de Olhos Dr. Ricardo Guimarães :: Rua da Paisagem 220, Vila da Serra
Inscrições: pelo site www.dislexiadeleitura.com.br
Mais informações: (31) 3289 2024 :: 3289 2046 :: www.holhos.com.br
Investimento: R$ 120,00 (parcelado em até 12 X no cartão de crédito).
Promoção:




Apoio:




            Rua da Paisagem 220 :: Vila da Serra
            Belo Horizonte :: MG :: 31 3289 2000


            Caixa postal: 420

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  • 1. Curso Síndrome da Deficiência Postural Propriocepção, Postura, Visão e Aprendizagem Cerca de 10% da população sofre com a Síndrome da Deficiência Pos- tural. Entenda os mecanismos envolvidos no quadro clínico e as rela- ções entre visão, propriocepção, movimento, postura e aprendizagem. 13 e 14 de agosto
  • 2. INTRODUÇÃO Má postura, cansaço fácil, dores na cabeça, nos olhos e nos músculos, falta de equilíbrio, tonturas, vertigem, quedas inexplicáveis e alteração na apreciação da imagem corporal são apenas alguns dos sintomas de um quadro que, segundo a literatura, afeta cerca de 10% da população em geral, principalmente quem já tem dislexia. Trata-se de uma disfunção na integração dos sinais proprioceptivos, visuais e vestibulares, definida como Síndrome da Deficiência Postural (SDP), que prejudica a realização de movimentos corporais de maneira eficiente. Geralmente, os problemas ficam mais evidentes na idade escolar, quando a criança precisa realizar movimentos mais complexos, como a leitura e a escrita. Presen- te junto com a Dislexia, a SDP agrava e amplia os sintomas, causando sérios prejuízos à vida escolar do aluno. No adulto, pode dificultar a realizações das tarefas da vida diária. Lentes e filtros especiais, reeducação proprioceptiva e postural fazem parte do tratamento proposto pela oftalmologia, fisioterapia e odontologia, afim de melhorar a qualidade de vida de quem tem SDP. O curso transdisciplinar sobre a Síndrome da Deficiência Postural vai abordar os meca- nismos envolvidos no quadro clínico e auxiliar na compreensão das relações entre visão, proprio- cepção, movimento, postura e aprendizagem, para, assim, permitir o reconhecimento da SDP. OBJETIVO • Capacitar os profissionais de saúde e educação a reconhecerem os sinais clínicos da SDP nos indivíduos; • Abordar as implicações físicas, motoras, sensoriais, educacionais e sociais do indiví- duo com SDP; • Apresentar as dificuldades e necessidades cotidianas enfrentadas por quem tem SDP; • Apontar as principais semelhanças e diferenças entre a Síndrome da Deficiência Pos- tural e a Síndrome de Irlen. PÚBLICO ALVO Pediatras, Oftalmologistas, Neurologistas, Ortopedistas, Otorrinolaringologistas, Psiquiatras, Terapeutas Ocupacionais, Fisioterapeutas, Dentis- tas e Ortodontistas, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Pedagogos e Psicológos. CARGA HORÁRIA E CERTIFICADO 12 horas aula 13 de agosto (sexta-feira) de 8h30 às 18h 14 de agosto (sábado) de 8h30 às 12h30 Para recebimento do certificado é necessária a participação nos 2 dias de curso.
  • 3. PRINCIPAIS PALESTRANTES Dr. Ricardo Guimarães Dra. Márcia Guimarães Dra. Cláudia Diniz Dra. Narcisa Pavan - Oftalmolo- - Oftalmologis- - Fisioterapeuta - Odontologis- gista e Doutor ta e Doutora e Mestre em ta pela USP; pela UFMG; pela UFMG; Ciências da Re- - Mestre em - Pós Doutora- - Pós gradua- abilitação pela Morfologia do na França, ção na França UFMG; Aplicada a Inglaterra e EUA; Inglaterra e EUA; - Professora do curso de fisiote- área de saúde em Disfun- - Especialista em Cirurgia - Especialista em Visão de rapia da PUC Minas; ção e Articulação Tempo- Refrativa, Catarata e Córnea Cores e Qualidade da Visão; - Coordenadora do curso romandibular; - Especialista em Neuro- - Especialista em Neuro- de pós-graduação em Fisio- - Especialista em Dentística visão; visão; terapia Neurofuncional da Restauradora pelo CFO; - Especialista em Distúr- - Especialista em Distúr- PUC Minas; - Especialista em DTM, Dor bios de Aprendizagem Re- bios de Aprendizagem Re- - Membro da Sociedade Brasilei- Orofacial e Síndrome da lacionados à Visão. lacionados à Visão. ra de Comportamento Motor. Deficiência Postural. TEMAS ABORDADOS • Integração Sensorial do Controle Postural; • Síndrome da Deficiência Postural e suas implicações; • Intervenção no Processamento Visual e Proprioceptivo; • Estrutura e função dos sistemas proprioceptivo, visual e vestibular; • Diagnóstico diferencial com a Síndrome de Irlen; • Abordagem proprioceptiva dos Distúrbios Temporomandibulares ; • Controle Motor e Reabilitação Postural Sensoperceptiva. INFORMAÇÕES Data: 13 e 14 de agosto de 2010 Local: Hospital de Olhos Dr. Ricardo Guimarães :: Rua da Paisagem 220, Vila da Serra Inscrições: pelo site www.dislexiadeleitura.com.br Mais informações: (31) 3289 2024 :: 3289 2046 :: www.holhos.com.br Investimento: R$ 120,00 (parcelado em até 12 X no cartão de crédito).
  • 4. Promoção: Apoio: Rua da Paisagem 220 :: Vila da Serra Belo Horizonte :: MG :: 31 3289 2000 Caixa postal: 420