1. DOCUMENTAL
17/12/2010
Guía Análisis de documental
C
O
N “Nuestro siglo”
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E U Taller N°5
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I E
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S Mapas de progreso:
• Sociedad en perspectiva histórica. Nivel 5. Reconoce que en los procesos
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0
1
T históricos existen relaciones de influencia entre las dimensiones políticas,
económicas, culturales y sociales.
0 R • Indaga temas históricos seleccionando una diversidad de fuentes.
Comprende que distintas interpretaciones historiográficas.
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1. En esta guía didáctica se trataran los grandes conflictos sociales que afectan al
país, durante este periodo, principalmente cuestión social y como se desarrolla
esta en relación a los obreros chilenos.
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Objetivos:
• Identificar las características de la sociedad en la época estudiada.
• Analizar las diferencias sociales que se relacionan en la época.

2. DOCUMENTAL
Lee el siguiente texto.
La serie Nuestro Siglo de TVN (2000), narra la forma de vida de los
chilenos durante el siglo XX y de cómo los grandes cambios y
acontecimientos tanto nacionales como mundiales afectaron sus
vidas. Es la historia de los grandes personajes que dejaron su huella y
también de aquellas personas comunes y corrientes que participaron
o fueron testigos de episodios o momentos históricos.
Actividad
Instrucciones:
De forma individual realiza las siguientes actividades.
Averigua la información que se requiere acerca del documental.
Ficha técnica
Director:
País:
Fecha:
Duración:
Genero:
Argumento del
documental:

3. Actividad
Instrucciones:
Una vez que hayas visto el documental en la clase, realiza con la ayuda de tu
profesor las siguientes actividades.
Actividades:
A partir de las imágenes que se pueden apreciar en el documental “Nuestro Siglo”,
clasifica si estas corresponden a:
- Imágenes primarias, aquellas que han sido rodadas o filmadas en el mismo
momento en el que se producen los hechos.
- Imágenes secundarias, elaboraciones o reconstrucciones posteriores.
Argumenta tu respuesta:
Actividades:
- ¿Cuáles son los personajes principales de este documental? Describe sus aspectos
característicos y las experiencias personales vividas durante la época de 1900 a
1913? Sintetiza esta información en un cuadro.
Ejemplo:
Personajes principales Descripción Experiencias
Nombre:

4. Actividades:
¿Cuáles son los hechos y aspectos que se tratan en el documental? Construye un cuadro
para clasificarlos en aspectos políticos, económicos, sociales y culturales, señala la
importancia que tuvieron estos en la época.
Ejemplo:
Describe los aspectos más importantes de la época, revisados en el documental
“nuestro siglo”
Aspectos Aspectos Aspectos Aspectos Cual crees tú que
políticos económicos sociales cultura es el hecho con
mayor relevancia
les en el documental.