1. CONTENIDO DEL PLAN DE
INVESTIGACION
Tesis en Ingeniería
Profesor: MA Ing. José Porlles Loarte
Departamento Análisis y Diseño de
Procesos-UNMSM
Septiembre 2005

2. Descripciones del método científico
• Según la definición de F. S. Kerlinger el método
científico se entiende como ”el estudio
sistemático, controlado, empírico y crítico de
proposiciones hipotéticas acerca de presuntas
relaciones entre varios fenómenos”.
• Afirma Rojas Soriano: "La investigación es una
búsqueda de conocimientos ordenada, coherente, de
reflexión analítica y confrontación continua de los
datos empíricos y el pensamiento abstracto, a fin de
explicar los fenómenos de la naturaleza".

3. • El mismo autor explica: "Para descubrir las
relaciones e interconexiones básicas a que están
sujetos los procesos y los objetos, es necesario el
pensamiento abstracto, cuyo producto (conceptos,
hipótesis, leyes, teorías) debe ser sancionado por la
experiencia y la realidad concreta..."
• Investigar supone aplicar la inteligencia a la
exacta comprensión de la realidad objetiva, a fin de
dominarla. Sólo al captar la esencia de las cosas, al
confrontarla con la realidad, se cumple la labor del
investigador. La consecuencia de tal proceso
incrementará los conocimientos científicos.

4. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
• El método para la obtención del conocimiento
denominado científico es un procedimiento riguroso, de
orden lógico, cuyo propósito es demostrar el valor de
verdad de ciertos enunciados.
• El vocablo método, proviene de las raíces: meth, que
significa meta, y odos, que significa camino o vía. Por
tanto, el método es la vía para llegar a la meta.
• Método y metodología son dos conceptos diferentes. El
método es el procedimiento para lograr los objetivos.
Metodología es el estudio del método.

5. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
El proceso de construcción del conocimiento
científico sirve para orientar el trabajo de
investigación.
Bunge dice “El arte de formular preguntas y de
probar respuestas esto es, el método científico...”
• Modelo Circular.
Se basa en el método hipotético-deductivo que va
de lo general a lo particular y esta ligado al
concepto de análisis; en el método inductivo que
va de lo particular a lo general, esta ligado al
concepto de síntesis.

6. Momentos En Una Investigación
Según Sabino existen cuatro momentos en una
investigación:
1. Lógico, se ordenan las preguntas, se organiza la
información, se definen los sujetos y objetos.
2. Metodológico, se fijan las estrategias y formula
un modelo operativo.
3. Técnico, se recolecta y organiza la información.
4. Análisis y reformulación teórica, se analizan los
resultados, se aceptan o rechazan las hipótesis y se
confirma las teorías.

7. La pauta de la investigación científica.
• Bunge propone los siguientes pasos para el
desarrollo de una investigación:
1) Hacerse el planteamiento del problema.
2) La construcción de un modelo teórico.
3) La deducción de consecuencias particulares de
la teoría y de las hipótesis.
4) Prueba de hipótesis.
5) Comparación de las conclusiones con las
predicciones, el reajuste del modelo y las
sugerencias acerca del trabajo.

8. Fases de una investigación
A continuación se presenta los puntos para adelantar la
producción de conocimiento:
• Fase vivencial, de acuerdo a las experiencias, se
hace una investigación, teniendo algunos
elementos del problema y las hipótesis.
• Delimitación del tema, se identifica el objeto de
trabajo tanto en el espacio como en el tiempo.
• Marco teórico, permite conocer los
planteamientos teóricos que existen sobre el objeto
de trabajo.
• Formulación de hipótesis, se formulan las
hipótesis y se identifica la unidad de análisis.
•

9. • Operacionalización de hipótesis, a partir de la
hipótesis se identifican las variables, se
comprueba las relaciones y las técnicas de
recolección de datos y los métodos estadísticos.
• Medición, se realizan las mediciones en el trabajo
de campo.
• Procesamiento e interpretación de datos,
transforma los datos de las mediciones, luego se
realiza un proceso de confrontación, correlación y
análisis de tendencias.
• Formulación de resultados, se formulan
proposiciones que explican el comportamiento de la
realidad.
• Recomendaciones, soluciona el problema objeto
del trabajo.

10. OPERACIONALIZACION DE LAS HIPOTESIS.
• La confirmación de una hipótesis se hace mediante la
experiencia.
El proceso de confirmación de una hipótesis consta
de los siguientes pasos:
• Formular la hipótesis y se define los conceptos y
variables.
Elaborar el diseño general.
Seleccionar los sujetos de observación.
Establecer los criterios de evaluación.
Especificar los procedimientos de observación.
Seleccionar la técnica para analizar los datos.
Realizar las observaciones y contrastación
con la hipótesis

11. TIPOS DE INVESTIGACION
Existen varios tipos de investigación, que son:
• Investigaciones Puras (Básicas)
Son aquellas investigaciones que en el momento no
se le ve una aplicación concreta, pero con el
tiempo son empleados dichos conocimientos.
• Investigaciones Aplicadas
Buscan una utilización directa e inmediata.
Aumentan la necesidad de más trabajos básicos a
medida que la aplicación no satisface los
requerimientos del investigador. También pueden
ser exploratorias, descriptivas y explicativas.

12. • Investigaciones Exploratorias
Surgen cuando el tema no ha sido desarrollado y
no existe un campo teórico y además los recursos
económicos para la investigación son limitados.
• Investigaciones Descriptivas
Consiste en explorar ciertos rasgos de la realidad y
mostrar su comportamiento.
• Investigaciones Explicativas
Buscan establecer una serie de proposiciones
coherentes sobre un objeto de estudio y estas
pueden ser: correlaciónales, experimentales,
estudio de casos e investigación expost-facto:
•

13. • Investigaciones correlaciónales, se interesa por
conocer la asociación entre las variables
(dependiente e independiente) y son apropiadas
para situaciones complejas.
• Investigaciones experimentales, busca someter el
objeto de estudio a la influencia de cierta variable, en
condiciones controladas para así determinar la mayor
confiabilidad de relación causa-efecto.
• Estudios de casos, es el estudio detallado de una
unidad de observación, teniendo en cuenta
características y comportamiento de dicha unidad.
• Investigación Ex post Facto, sirve para establecer
relaciones de causa-efecto para hechos que hayan
ocurrido y los factores que lo hayan ocasionado.

14. Partes preliminares de un trabajo
• 1. Paginas Preliminares.
• Portadas
• Índice General
• Listado de Cuadros (si los hay)
• Listados de Gráficos (si los hay)
• Resumen
• Introducción (Generalidades del tema a tratar,
objetivos, metodología, relevancia, motivación
al lector, despertar interés, importancia del
problema, limitaciones, estructura del trabajo
que se presenta)

15. • 2. Capitulo I, El Problema
• Planteamiento del Problema (Delimitación y
formulación)
• Justificación (Razones, Importancia, Relevancia,
Beneficios, Alcances, etc. )
• Objetivos (Generales y Específicos)
• Alcance y limitaciones
3. Capitulo II, Marco Teórico
• Antecedentes de la Investigación (Síntesis de
Estudios, investigación y trabajos anteriores
sobre el tema, aplicaciones practicas).
• Bases teóricas (Detención, obtención consulta,
extracción y recopilación de literatura.
• Bases legales (si las hubiera)

16. 4. Capitulo III, Marco Metodológico
• Método de investigación (cualitativa y
cuantitativa)
• Tipo de investigación (según el nivel:
explorativa, descriptiva, comparativa, analítica
explicativa, conformatoria, predictiva,
evaluativa; según el diseño de la
investigación :documental, de campo o
experimental; según el propósito : pura o
aplicada; proyecto factible o especial
• Población y Muestra (Aplicada especialmente
si es cuantitativa)
• Área de Objeto de estudio

17. • Técnica de recolección de datos:
recopilación documental, observación ( si es
estructurada y no estructurada), entrevista
(cerrada estructurada) (abierta dirigida) o en
prefundida (libre) y encuestas abiertas,
cerradas, o elección múltiple.
• Técnicas de Análisis (depende de el tipo de
investigación, si es cuantitativa la
interpretación es de carácter estadístico y si es
cualitativo será interpretativo fenomológico y si
es documental es el análisis critico y la
reflexión personal de los documentos
estudiados)
• Interpretación de los Datos

18. 5 Capitulo IV Aspectos Administrativos
• Factibilidad de la investigación : Factibilidad
de contar con los recursos humanos,
finacieros o economicos, técnicos y
materiales.
• Cronograma de actividades (Gantt)
actividades Vs tiempo, en futuro, de lo que se
piensa realizar.
6 Capitulo V Conclusiones (primeras antes de
la producción del proyecto)
7 Referencias ( fuentes impresas,
electrónicas (Internet), audiovisuales u otras)
8 Anexos (si fueran necesarios)

19. El Problema
Planteamiento del Problema:
"Mire profesor, mi problema como tesista es
justamente el hecho de que no tengo
problema" (Moreno. 1996. p 26)
El planteamiento del problema se ha
constituido en el verdadero problema, porque
se asume que siempre hay un problema
cuando en realidad todo depende del
propósito del trabajo que se esta realizando.
Hay investigaciones en las cuales no se sabe
a ciencia cierta cual es el problema sino
cuando se termina.

20. En el planteamiento del problema se debe
enfocar la temática que se esta trabajando
desde su definición o conceptualización,
tratando de ubicar al lector en lo que
exactamente el investigador quiere decir.
Partiendo de allí se debe configurar un "debe
ser" o lo que idealmente debería estar
sucediendo, luego enfocar la situación
problemática basándose en indicadores que
dejen claramente entendido que hay un
problema el cual es necesario clarificar.
Profundizar, diagnosticar, descubrir o
cualquiera sea el propósito del trabajo.

21. Justificación
En esta parte se debe contemplar la
contribución: teórica y practica, la importancia
del trabajo desde distintos puntos de vista
que pudieran derivarse de la investigación,
es decir, su aporte a la solución de
problemas a corto, mediano o largo plazo.
Se deben resaltar los beneficios que aportará
el trabajo y las personas que serán
beneficiadas.

22. Objetivos
• Debe contemplarse el objetivo general y los
específicos que orientan la investigación.
• Los objetivos deben formularse de manera
lógica, concreta y secuencial.
• Esta sección debe ser breve pero sin obviar
aspectos a manejarse en el trabajo, por
cuanto ella orientará todos los aspectos del
estudio.

23. Alcances y Limitaciones
• Las limitaciones son de la investigación,
no del investigador, constituyen todos
aquellos factores que, de una manera u
otra, afectan la realización del trabajo.
• Los alcances y limitaciones no deben
separarse. Ya que automáticamente al
establecer un alcance se genera una
limitación.

24. Marco Teórico
El marco teórico es el cuerpo que
sustenta la investigación fundamentado
en la teoría y esta compuesto por los
antecedentes, bases teóricas y las
bases legales.

25. Antecedentes de la Investigación
• Se refiere a aquellos trabajos de investigación
que anteceden al nuestro, o sea, trabajos donde
se hayan manejado las mismas variables o se
hayan propuesto objetivos similares.
• Esto es necesario porque no existe campo del
conocimiento completamente nuevo o
inexplorado; nos permite obtener conclusiones
valiosas y a no redescubrir lo conocido, no
repetir errores ni sufrir decepciones.
Cada uno de estos trabajos debe ser analizado
cuidadosamente para extraer una información
concreta pero consistente.

26. Análisis
• En el análisis se debe identificar el
autor, el año del trabajo, titulo del
mismo, la institución donde se
presento, los objetivos propuestos el
método y las conclusiones o resultados
obtenidos, estableciendo una relación
de cada antecedente con nuestro
trabajo.

27. Bases teóricas
• La base teórica constituye el "deber ser" de la
investigación, si partimos de que hay un
problema, ahora debemos conformar un
cuerpo de teoría donde se describa con
precisión cada uno de los indicadores o
variables que se manejan en el problema.
• La idea fundamental es tener un marco
teórico de referencia, que luego, cuando es
puesto en evidencia con la practica, nos
orienta a la mejor solución del problema.
Es importante aquí considerar que se ha
escrito en relación al tema que estamos
investigando.

28. • Comparar diferentes puntos de vista al respecto y
sustentar nuestra propia posición acerca del tema.
• Algunos aspectos a considerar en esta parte son:
• Evite la tentación de incluir todo lo que se encuentre sobre
el tema, porque se puede caer en vanas repeticiones.
• Cuando el área de estudio ha sido muy investigada, se
deben incluir temáticas más especificas que generales.
• Utilice las citas textuales para reforzar sus propios
planteamientos. No se hace una base teórica copiando cita
tras cita.
• Dale siempre el crédito al autor de las citas, o sea, no
coloque algo de otra persona como si fuese suyo, esto se
llama plagio y puede ser penado por la ley.
• No elabore una basé teórica con un solo autor, debe
consultar diferentes fuentes de información y comparar
varios puntos de vista.

29. Definición de términos básicos
• Consiste en dar el significado preciso y según
el contextos a los conceptos principales,
expresiones o variables involucradas en el
problema formulado.
Según Tamayo (1993), la definición de
términos básicos es la aclaración del sentido
en que se utilizan las palabras o conceptos
empleados en la identificación y formulación
del problema.