Aula03 apreensaopaisagemurbana

PROJETO
DE
URBANIZAÇÃO
E

PAISAGISMO

AULA
03
–
PAISAGEM
URBANA

APREENSÃO
DA
FORMA

Universidade
Católica
de
Brasília

Curso
de
Arquitetura
e
Urbanismo

Prof.
Carla
Freitas

Paisagem
Urbana

Cidade
segundo
Gordon
Cullen:

¨  mais
do
que
o
somatório
dos
seus
habitantes;

¨  uma
unidade
geradora
de
um
excedente
de
bem-‐
estar
e
de
facilidades
que
leva
a
maioria
das
pessoas

preferirem
–
independentemente
de
outras
razões
–

viver
em
comunidade
a
viverem
isoladas.

Prof.
Carla
Freitas
|
estudio@caliandradesenhos.com.br|
www.caliandradesenhos.blogspot.com.br

“Há
uma
série
de
vantagens
a
considerar
na
reunião
de
pessoas

para
formar
uma
cidade.
Uma
família
isolada
no
campo
não
terá

muitas
hipóteses
de
ir
ao
teatro,
ao
restaurante
ou
a
uma

biblioteca,
enquanto
que
na
cidade
tudo
isto
passará
a
estar
ao

alcance.
Os
reduzidos
meios
de
cada
agregado
familiar

mul`plicados
por
dezenas
ou
centenas
de
milhar
permitem

imediatamente
a
criação
de
equipamentos
cole`vos.

Efe`vamente,
uma
cidade
é
algo
mais
do
que
o
somatório
dos

seus
habitantes:
é
uma
unidade
geradora
de
um
excedente
de

bem-‐estar
e
de
facilidades
que
leva
a
maioria
das
pessoas

preferirem
–
independentemente
de
outras
razões
–
viver
em

comunidade
a
viverem
isoladas.”
Gordon
Cullen

Paisagem
Urbana

Prof.
Carla
Freitas
|

O
meio
ambiente
provoca
reações
emocionais.
Como
as
reações
emocionais
são

processadas,
3
aspectos
a
serem
considerados:

Ó`co
|
Local
|
Conteúdo

Paisagem
Urbana

Prof.
Carla
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|

Fotos
de
Henri

Car`er-‐Bresson

Paisagem
Urbana

¨  Óp<ca
–
visão
serial,
a

paisagem
urbana
surge
na

maioria
das
vezes
como

uma
sucessão
de
surpresas

ou
revelações
súbitas.

Pontos
de
vista
–
imagens

emergentes

Prof.
Carla
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|

Paisagem
Urbana

¨  Local
–
posição
no
espaço

–
as
reações
humanas

diante
de
seu

posicionamento
no

espaço,
uma
relação

constante
e
ins`n`va
com

o
meio
ambiente.
Este

sen`do
não
pode
ser

ignorado
no
processo
de

projetação
do
ambiente

urbano.
Aqui
e
Além

Prof.
Carla
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|

Paisagem
Urbana

¨  Conteúdo
–
a
cons`tuição

do
espaço
da
cidade;
cor,

textura,
escala,
es`lo,

natureza
ou
personalidade

ou
ainda
tudo
aquilo
que

individualiza
a
cidade.
Isto
e

Aquilo

Prof.
Carla
Freitas
|

Para
Cullen
o
planejamento
urbano
deve
ser
visto
como
um
jogo
e
os
3
aspectos

são
os
parâmetros
que
serão
organizados
em
uma
série
de
lances
e
jogadas

ditadas
pela
experiência
adquirida
pelos
jogadores,
ou
seja,
a
arte
de
jogar.

Paisagem
Urbana

Prof.
Carla
Freitas
|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

¨  Espaço
urbano
e
sociedade
são
faces
da
mesma

moeda:
o
espaço
urbano
é
o
aspecto
estrutural
da

cidade.

¨  Assim,
como
qualquer
outro
fenômeno
da
realidade,

o
espaço
urbano
é
passível
de
conhecimento.

Prof.
Carla
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|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

“A
apreensão
dos
lugares
dá-‐se,
necessariamente,
a

par`r
de
sua
forma
isica,
conforme
diversas

abordagens
arquitetônicas
e
geográﬁcas
da
cidade,
e

também
nos
estudos
centrados
nos
mecanismos

cogni`vos.
Esse
fato
requer
análise
do
espaço
como

forma
isica
e
resultado
da
ordenação
de
elementos

morfológicos
segundo
certas
leis.
Em
outras
palavras,

é
preciso
que
se
observe
os
lugares
como
composição

plás,ca,
isto
é,
elementos
relacionados
em
conjunto,

ou,
ainda,
totalidades.”

M.
Elaine
Kohlsdorf

Prof.
Carla
Freitas
|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

¨  Composição
Plás<ca
é
o

“conjunto
de
pontos,
linhas,

planos,
volumes
ou
cores

dispostos
de
acordo
com
certas

normas
e
visando
a
uma

determinada
intenção
plás`ca”.

Costa,
Lucio.
Ensino
do
Desenho.
In:
Lucio
Costa:

Sobre
Arquitetura.
Porto
Alegre.
CEUA.1962.

Prof.
Carla
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|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

¨  Par<do
Plás<co
é
numa

composição
plás`ca
“a

escolha
e
ﬁxação
do

sen`do
geral
a
prevalecer

na
disposição
dos
pontos,

das
linhas,
dos
volumes
ou

cores.”
Costa,
Lucio.
Ensino
do

Desenho.
In:
Lucio
Costa:
Sobre

Arquitetura.
Porto
Alegre.
CEUA.1962

Prof.
Carla
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Resumindo...
composição
plás`ca
de
uma
obra
de
arte
é
a
ar`culação
de

elementos
segundo
certas
normas,
estabelecidas
pelo
próprio
ar`sta
e
visando

uma
intensão
projetual.

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

Prof.
Carla
Freitas
|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

“O
espaço

urbano
é

apreensível
a

par`r
de
suas

manifestações

externas,
em

etapas
de

sucessão

cogni`va
onde

se
desenvolve

um
movimento

de
obje`vação

de

informações.”

M.
Elaine
Kohlsdorf

Apreensão
do
espaço
urbano
:

¨  análise

¨  síntese

¨  veriﬁcação

Espaço
urbano
real
–
uma
totalidade

complexa
formada
por
a`vidades,

formas,
signiﬁcados
e
prá`cas
sociais,

que
é
sensivelmente
captável.

Prof.
Carla
Freitas
|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

¨  Kohlsdorf
chama
de
apreensão
a
etapa
inicial
do

processo
cogni`vo,
que
se
compromete
com

informações
preponderantemente
sensíveis.

¨  A
importância
do
trabalho
com
a
apreensão
dos

lugares
da
cidade
ﬁca
clara
quando
se
refere
a

planejamento
e
desenho
urbano,
a`vidade
que

envolve
pesquisadores,
técnicos
e
população.

Prof.
Carla
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|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

¨  As
decisões
projetuais:

construir
espaços
reais
que

serão
lidos
e
interpretados

pelos
habitantes
da
cidade

segundo
seus
modos
de

conhecimento
sensível

¨  técnicos
e
pesquisadores

habilitados:
interpretar
a

paisagem
urbana
através

de
um
conhecimento

empírico,
ou
sensível,
e

traduzi-‐lo
em
dados

técnicos
para
projetar.

Prof.
Carla
Freitas
|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

¨  responsável
por

representações

geométricas
do
espaço,

sistemas
de
projeções

ortogonais.
A
ciência

¨  responsável
por

representações
empíricas

e
arls`cas,
ou
sensíveis
do

espaço.
A
arte

Conhecimento
Racional
Conhecimento
Sensível

Prof.
Carla
Freitas
|

2
modos
de
conhecer
as
coisas

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

Conhecimento
sensível:

¨  sensação

¨  percepção

¨  imaginação

¨  intuição

Prof.
Carla
Freitas
|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

¨  As
sensações
são

responsáveis
por
nosso

primeiro
contato
com
os

lugares
e
cons`tuem-‐se

na
ligação
mais
próxima

da
consciência
com
a

realidade
obje`va.

Exercem
um
função

cogni`va;
o
desenho
de

uma
imagem
subje`va

que
tem
a
ﬁnalidade
de

orientação
e
sinalização.

Prof.
Carla
Freitas
|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

¨  A
percepção
tem
como

base
ou
matéria
prima
as

sensações,
o
processo
de

percepção
tem
ligação

estrutural
com
a

consciência
e
a
memória
e

principalmente
com
o

grau
de
desenvolvimento

da
inteligência
dos

indivíduos.

Prof.
Carla
Freitas
|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

¨  A
imaginação
é
entendida

como
uma
a`vidade

composta
pela

coordenação
de
imagens

mentais
e
que
aparece

quando
o
indivíduo

adquiriu
certo

desenvolvimento
cogni`vo

que
lhe
permite

simbolizar.

Prof.
Carla
Freitas
|

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

¨  A
intuição
apela
aos
sen`dos,

à
percepção
e
à
imaginação,

mas
não
se
reduz
a
esta

recorrência,
não
se
limita
a

efetuar
uma
leitura
das

propriedades
fornecidas
pelas

coisas,
mas
exerce
ação
sobre

as
mesmas,
caracterizando-‐se

como
inteligência
em
nível

ainda
não
formalizado.

Prof.
Carla
Freitas
|

A
intuição
do
espaço
permite
que
haja
o
desenvolvimento
cogni`vo

necessário
à
organização
de
seus
elementos,
a
par`r
do
primeiro
contato.

Apreensão
da
Forma
da
Cidade

Prof.
Carla
Freitas
|

Esta
noção
inicia-‐se
desde
o
nascimento
do
indivíduo
e

desenvolve-‐se
com
a
própria
inteligência.

A
idéia
de
lugar
origina-‐se
de
espaços
orgânicos
próprios

do
indivíduo
e
inicia-‐se
na
primeira
infância
através
das

primeiras
experiências
sensíveis
e
de
movimento
que
a

criança
realiza
no
mundo
que
a
cerca.

O
espaço
concebido
neste
estágio
de
vida
caracteriza-‐se

por:

•  Ação
e
Vivencia

A
formação
da
noção
de
espaço

Prof.
Carla
Freitas
|

Ação
e
Vivencia
=
Relação
Topológica

A
formação
da
noção
de
espaço

Estabelecimento
de
vínculos
entre
o
corpo

e
os
limites

isicos
e
perceplveis
dos
lugares
onde
se
esta
no
espaço.

proximidade
/
afastamento

Localização
do
corpo
no
espaço

Prof.
Carla
Freitas
|

O
espaço
topológico
não
se
realiza
pela
noção
de

deslocamento
do
corpo
no
espaço,
mas
de
movimento

aparente
dos
elementos
conﬁguradores
dos
lugares,
ou

seja,
de
efeitos
de
percepção:
paredes,
tetos,
pisos
ou

objetos
isolados
que
se
avizinham
ou
se
distanciam
do

observador.

Importante:

Prof.
Carla
Freitas
|

A
noção
de
espaço

“...
mesmo
que
as
sensações
do
indivíduo
estejam

sujeitas
ao
desenvolvimento
da
inteligência,
sua

apreensão
de
qualquer
ambiente
reproduz
os
passos
da

formação
da
noção
de
espaço
na
gênese
das
estruturas

cogni`vas.
Assim,
parte-‐se
sempre
da
percepção
de
um

espaço
topológico,
caracterizado
por
efeitos
como,
por

exemplo,
envolvimento
ou
amplidão,
que
se

complementa
por
efeitos
perspec`vos
(como,
por

exemplo,
direcionamento).”

M.
Elaine
Kohlsdorf

Prof.
Carla
Freitas
|

A
noção
de
espaço

¨  “Logo,
o
que
se
olha
não
é
o
que
se
percebe.
A

percepção
realiza,
necessariamente,
um
movimento

de
transformação
de
sinais
(emissões
de
luz
pelos

eslmulos
cons`tuintes
dos
espaços)
em
signos

(representações
segundo
as
estruturas
percep`vas).

Se
quisermos
entender
quais
são
as
caracterís`cas

percebidas
de
certo
lugar,
temos
de
selecionar
seus

atributos
de
estruturação
topológica
e
perspec`va

ao
invés
de
representa-‐lo
por
qualidades
aleatórias.”

M.
Elaine
Kohlsdorf

Prof.
Carla
Freitas
|

A
noção
de
espaço

¨  “
O
espaço
euclidiano
é
eminentemente
representa`vo

e
ocorre,
como
gênese,
em
um
segundo
nível
de

apreensão,
na
imagem
mental
quando
o
individuo
não

se
encontra
mais
ﬁsicamente
no
lugar
considerado.”

M.
Elaine
Kohlsdorf

Prof.
Carla
Freitas
|

Desempenho
Topocep`vo
na
Percepção

¨  fornece
indicações
que

oriente
as
pessoas
ou
não

¨  permite
que
haja
uma

iden`ﬁcação
de
lugar

¨  quan`dade
de
eslmulos

visuais

¨  qualidade
dos
eslmulos

visuais

*
Eslmulos
visuais
–
capacidade
de

inovação
trazida
pelo
meio

ambiente.

O
comportamento
do
espaço
da

cidade

As
condições
da
informação
que
a

forma
do
espaço
da
cidade
oferece

Prof.
Carla
Freitas
|

Desempenho
Topocep`vo
na
Percepção

Prof.
Carla
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|

Prof.
Carla
Freitas
|

Desempenho
Topocep`vo
na
Percepção

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