SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
FES 2009 Conferência internacional sobre o financiamento do Ensino superior Economia da Educação Ciências da Educação  IE – UL Notas de Carla Vieira e Patrícia Garcia Prof. Belmiro Cabrito 21 Outubro 2009
FES 2009 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FES 2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FES 2009
Terça-feira, 13 de Outubro 5º painel Luísa Cerdeira (Universidade de Lisboa)  “ Os custos dos estudantes do ensino superior português”   FES 2009 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FES 2009 ,[object Object],[object Object],[object Object],Luísa Cerdeira (continuação)
Terça-feira, 13 de Outubro 5º painel Hans Vossensteyn (Universidade de Twente) “Study costs, public subsidies and access to higher education in Europe"  FES 2009 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FES 2009 Belmiro Cabrito (continuação) A justiça e coesão sociais exigem: - maior percentagem de alunos dos estratos mais desfavorecidos - medidas que permitam o aumento de estudantes - diversificar apoios a todos os estudantes, promovendo a equidade - empréstimos a custo 0
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FES 2009
FES 2009 Investimento  social ? Propinas Investimento  privado ? = Educação Bem  público ? (Natureza jurídica) Bem  privado ? Também a sociedade beneficia de todos terem direito (investimento da colectividade em si própria) Sobre o qual se tem direito de  propriedade  (exclusividade) – só uma pessoa de cada vez pode usar esse bem  bens rivais - O desenvolvimento que a instrução do próprio produz é, em última instância, sempre público – o  benefício  é público, ainda que o  lucro  seja privado. - Quanto maior o seu salário maiores os seus descontos/contribuições. - Se é a colectividade que “usufrui” dessa educação, então que seja ela a suportar os seus custos. - O primeiro a beneficiar da educação é o próprio por isso deve ser ele a custear esse investimento.  - É o próprio que vai obter  benefícios directos e privados  da sua instrução.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Eletroterapia efeitos eletrodos
Eletroterapia efeitos eletrodosEletroterapia efeitos eletrodos
Eletroterapia efeitos eletrodosJaqueline da Silva
 
Neurodyn 10 canais 2013
Neurodyn 10 canais 2013Neurodyn 10 canais 2013
Neurodyn 10 canais 2013IBRAMED
 
Eletroacupuntura
EletroacupunturaEletroacupuntura
Eletroacupunturaonomekyo
 
Recursos eletrotermofoterapêuticos aplicados à estética
Recursos eletrotermofoterapêuticos aplicados à estéticaRecursos eletrotermofoterapêuticos aplicados à estética
Recursos eletrotermofoterapêuticos aplicados à estéticaconexaocefai
 
Métodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de Caso
Métodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de CasoMétodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de Caso
Métodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de CasoJoão Uchôa
 
Eletroterapia resumão
Eletroterapia resumãoEletroterapia resumão
Eletroterapia resumãoMorgana Vieira
 

Andere mochten auch (8)

Eletroterapia efeitos eletrodos
Eletroterapia efeitos eletrodosEletroterapia efeitos eletrodos
Eletroterapia efeitos eletrodos
 
Neurodyn 10 canais 2013
Neurodyn 10 canais 2013Neurodyn 10 canais 2013
Neurodyn 10 canais 2013
 
Flacidez muscular
Flacidez muscularFlacidez muscular
Flacidez muscular
 
Eletroacupuntura
EletroacupunturaEletroacupuntura
Eletroacupuntura
 
Recursos eletrotermofoterapêuticos aplicados à estética
Recursos eletrotermofoterapêuticos aplicados à estéticaRecursos eletrotermofoterapêuticos aplicados à estética
Recursos eletrotermofoterapêuticos aplicados à estética
 
Métodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de Caso
Métodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de CasoMétodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de Caso
Métodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de Caso
 
Arquitetura barroca
Arquitetura barrocaArquitetura barroca
Arquitetura barroca
 
Eletroterapia resumão
Eletroterapia resumãoEletroterapia resumão
Eletroterapia resumão
 

Ähnlich wie FES 2009 Conferência sobre financiamento do Ensino Superior

O estado da educacao num estado intervencionado
O estado da educacao num estado intervencionadoO estado da educacao num estado intervencionado
O estado da educacao num estado intervencionadoPedro Barreiros
 
CONFESSAR, MERCANTILIZAR, DEMOCRATIZAR, MAS NÃO DEMONIZAR
CONFESSAR, MERCANTILIZAR, DEMOCRATIZAR, MAS NÃO DEMONIZARCONFESSAR, MERCANTILIZAR, DEMOCRATIZAR, MAS NÃO DEMONIZAR
CONFESSAR, MERCANTILIZAR, DEMOCRATIZAR, MAS NÃO DEMONIZARWesley Pinheiro
 
Políticas de internacionalização de universidades - Ministério das Relações E...
Políticas de internacionalização de universidades - Ministério das Relações E...Políticas de internacionalização de universidades - Ministério das Relações E...
Políticas de internacionalização de universidades - Ministério das Relações E...Luciano Sathler
 
Políticas de internacionalização de universidades
Políticas de internacionalização de universidadesPolíticas de internacionalização de universidades
Políticas de internacionalização de universidadesLuciano Sathler
 
O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regular
O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regularO acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regular
O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regularMinistério Público de Santa Catarina
 
Acesso alunos ensino_publico_2004
Acesso alunos ensino_publico_2004Acesso alunos ensino_publico_2004
Acesso alunos ensino_publico_2004Isa ...
 
Os 10 maiores problemas da educação básica no brasil (e suas possíveis soluções)
Os 10 maiores problemas da educação básica no brasil (e suas possíveis soluções)Os 10 maiores problemas da educação básica no brasil (e suas possíveis soluções)
Os 10 maiores problemas da educação básica no brasil (e suas possíveis soluções)Junior Ferreira
 
A Escola De Hoje
A Escola De HojeA Escola De Hoje
A Escola De HojePedroMNMCC
 

Ähnlich wie FES 2009 Conferência sobre financiamento do Ensino Superior (20)

O estado da educacao num estado intervencionado
O estado da educacao num estado intervencionadoO estado da educacao num estado intervencionado
O estado da educacao num estado intervencionado
 
CONFESSAR, MERCANTILIZAR, DEMOCRATIZAR, MAS NÃO DEMONIZAR
CONFESSAR, MERCANTILIZAR, DEMOCRATIZAR, MAS NÃO DEMONIZARCONFESSAR, MERCANTILIZAR, DEMOCRATIZAR, MAS NÃO DEMONIZAR
CONFESSAR, MERCANTILIZAR, DEMOCRATIZAR, MAS NÃO DEMONIZAR
 
"Liberdade à Educação" - por Luís Marinho
"Liberdade à Educação" - por Luís Marinho"Liberdade à Educação" - por Luís Marinho
"Liberdade à Educação" - por Luís Marinho
 
Sumario2
Sumario2Sumario2
Sumario2
 
Comunicado FLE - O Custo por Aluno
Comunicado FLE - O Custo por AlunoComunicado FLE - O Custo por Aluno
Comunicado FLE - O Custo por Aluno
 
Desperdício Educativo!
Desperdício Educativo!Desperdício Educativo!
Desperdício Educativo!
 
A escola justa f. dubet
A escola justa f. dubetA escola justa f. dubet
A escola justa f. dubet
 
O ensino na sociedade do conhecimento
O ensino na sociedade do conhecimentoO ensino na sociedade do conhecimento
O ensino na sociedade do conhecimento
 
Quanto Custa a Escola em Portugal?
Quanto Custa a Escola em Portugal?Quanto Custa a Escola em Portugal?
Quanto Custa a Escola em Portugal?
 
O Valor da Primeira Oportunidade...
O Valor da Primeira Oportunidade...O Valor da Primeira Oportunidade...
O Valor da Primeira Oportunidade...
 
CNTE-Semana Nacional
CNTE-Semana NacionalCNTE-Semana Nacional
CNTE-Semana Nacional
 
Políticas de internacionalização de universidades - Ministério das Relações E...
Políticas de internacionalização de universidades - Ministério das Relações E...Políticas de internacionalização de universidades - Ministério das Relações E...
Políticas de internacionalização de universidades - Ministério das Relações E...
 
Políticas de internacionalização de universidades
Políticas de internacionalização de universidadesPolíticas de internacionalização de universidades
Políticas de internacionalização de universidades
 
O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regular
O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regularO acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regular
O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regular
 
Acesso alunos ensino_publico_2004
Acesso alunos ensino_publico_2004Acesso alunos ensino_publico_2004
Acesso alunos ensino_publico_2004
 
inclusão
inclusãoinclusão
inclusão
 
Mesmos problemas,novas ideias para educação
Mesmos problemas,novas ideias para educaçãoMesmos problemas,novas ideias para educação
Mesmos problemas,novas ideias para educação
 
Os 10 maiores problemas da educação básica no brasil (e suas possíveis soluções)
Os 10 maiores problemas da educação básica no brasil (e suas possíveis soluções)Os 10 maiores problemas da educação básica no brasil (e suas possíveis soluções)
Os 10 maiores problemas da educação básica no brasil (e suas possíveis soluções)
 
A Escola De Hoje
A Escola De HojeA Escola De Hoje
A Escola De Hoje
 
Andy hargreaves
Andy hargreavesAndy hargreaves
Andy hargreaves
 

Kürzlich hochgeladen

Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarIedaGoethe
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 

FES 2009 Conferência sobre financiamento do Ensino Superior

  • 1. FES 2009 Conferência internacional sobre o financiamento do Ensino superior Economia da Educação Ciências da Educação IE – UL Notas de Carla Vieira e Patrícia Garcia Prof. Belmiro Cabrito 21 Outubro 2009
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. FES 2009 Belmiro Cabrito (continuação) A justiça e coesão sociais exigem: - maior percentagem de alunos dos estratos mais desfavorecidos - medidas que permitam o aumento de estudantes - diversificar apoios a todos os estudantes, promovendo a equidade - empréstimos a custo 0
  • 9.
  • 10. FES 2009 Investimento social ? Propinas Investimento privado ? = Educação Bem público ? (Natureza jurídica) Bem privado ? Também a sociedade beneficia de todos terem direito (investimento da colectividade em si própria) Sobre o qual se tem direito de propriedade (exclusividade) – só uma pessoa de cada vez pode usar esse bem bens rivais - O desenvolvimento que a instrução do próprio produz é, em última instância, sempre público – o benefício é público, ainda que o lucro seja privado. - Quanto maior o seu salário maiores os seus descontos/contribuições. - Se é a colectividade que “usufrui” dessa educação, então que seja ela a suportar os seus custos. - O primeiro a beneficiar da educação é o próprio por isso deve ser ele a custear esse investimento. - É o próprio que vai obter benefícios directos e privados da sua instrução.