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PLAN DE GESTION EN
USO DE MEDIOS Y TIC




   INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO II
        SECRETARIA DE EDUCACIÓN
                PALMIRA
                  2012
EQUIPO DE GESTION EN USO DE MEDIOS Y
                TIC


       LEO HUMBERTO BORJA CORRALES
                 RECTOR


               Coordinador(a)

       DAYSI MARÍA CORTES SEVILLANO
      CARLOS ALFONSO HINCAPIÉ GARCÍA


                DOCENTES

              ELIZABETH TORRES
           ANA MILENA MONDRAGÓN
               GONZALO TORRES


                ESTUDIANTES

             GABRIELA RODRIGUEZ
               BRANDON ORTIZ
CONTENIDO

PRESENTACIÓN



1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC

2. VISIÓN, MISIÓN, PROPOSITOS Y METAS CON RESPECTO AL
   USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO
   II.


3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN EN EL
   USO DE LAS TIC.

4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL USO DE
   LAS TIC


5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL
   PROYECTO.
PRESENTACIÓN

De vital importancia el interés que coloca el Ministerio de
Educación Nacional en la preparación de los Directivos-
Docentes del Municipio de Palmira y con ello creando un
escenario de líderes gestores que posibilitaran un proceso
de transformación al interior de cada una de las Instituciones
educativas.

La implementación de un plan en el uso de medios y TIC
genera una gran apuesta a la transformación del quehacer
educativo con la utilización de estas herramientas y el
empoderamiento de nuestros docentes en las diferentes
áreas para que los estudiantes saquen el mejor provecho
de ellas y logren mejorar sus resultados académicos.

Con base al plan de gestión de las diferentes instituciones
educativas se pretende poder generar una política pública
por parte del municipio en el uso de medios y TIC lo que
hacía futuro optimizara recursos y garantizara el acceso de
todos los estudiantes tanto urbanos como rurales a las
herramientas que se brindan en materia de tecnología.
6. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS
                      TIC

                                 GESTIÓN DIRECTIVA
                                                 DEBILIDADES
   FORTALEZAS                Potenciar                                      Minimizar
                                               Falta de liderazgo
                                               de algunos
                                               directivos y docentes
                                               en la apropiación
                                               del uso de las TIC.
    Proceso de
                                                                       Cambiar las
 formación de una
                        El capital humano                              posiciones
cultura institucional
                        interesado en                                  paradigmáticas
     en el uso y
                        generar una cultura                            frente al uso y
 utilización de las
                        institucional en el                            apropiación de las
         TIC.
                        uso y utilización de                           TIC.
                        las TIC.               Falta de
                                               compromiso en el        Asumir el cuidado
     Tener el
                        Estimular al           cuidado de              de los elementos
   equipamiento
                        personal para que      equipos.                con un alto grado
disponible para uso
                        se actualice y                                 de sentido de
  y manejo de las
                        capacite en el                                 pertenencia.
        TIC.
                        uso de las TIC.
                                               Falta de
                                               actualización y         Generando
                                               capacitación de los     espacios de
                                               padres de familia.      capacitación a los
                                                                       padres de familia.




 OPORTUNIDADES              Aprovechar             AMENAZAS                 Disminuir
Posiciones
                                              paradigmáticas de
                                              un pequeño sector
                                              de la organización
    El interés del                            frente al uso
                       El conocimiento
 personal directivo                           aprovechamiento de
                       que tengan
por apoyar procesos                           las TIC.           Posiciones
                       funcionarios al
  de capacitación                                                paradigmáticas
                       interior de la
    autónomos y
                       institución para
   colaborativos.                             Actualización de
                       fortalecer procesos
                                              plataformas en
                       de capacitación.
                                              ambientes virtuales.

                                              Deficiencia y falta
                                              de redes en
                                              Internet.




                                GESTIÓN ADMINISTRATIVA

   FORTALEZAS                 Potenciar               DEBILIDADES                Minimizar


    La gestión de       Gestionar alianzas        Disponibilidad baja de
      recursos          estratégicas que          recursos para
tecnológicos en una     provean intercambio       asegurar
relación coherente a    de experiencias y         mantenimiento            La falta de recursos.
  las necesidades       trabajo                   preventivo de las
    académicas.         interinstitucional.       tecnologías
                                                  existentes en la
                                                  institución.




 OPORTUNIDADES               Aprovechar                AMENAZAS                  Disminuir
Gestionar alianzas
   estratégicas que    La disponibilidad del   La falta de gestión en
                                                                        Disminuir la brecha en
       provean         sector público y        recursos tecnológicos
                                                                        la actualización de las
  infraestructura y    productivo de           coherente a las
                                                                        tecnologías
  conectividad para    realizar alianzas       necesidades
                                                                        adminsitrativas.
desarrollar procesos   estratégicas.           administrativas.
 de innovación en la
     institución.




                                  GESTIÓN ACADÉMICA

   FORTALEZAS                Potenciar            DEBILIDADES                 Minimizar
   Acciones para
    promover el        La incorporación del
                                               Uso de las tic en los
   desarrollo de       uso de las TIC al
                                               procesos de              La falta de uso de las
competencias en los    interior del plan de
                                               flexibilización          TIC en la
docentes para el uso   estudios.
                                               curricular.              comunicación al
     de las TIC.
                                                                        interior de la
                                                                        comunidad educativa.




 OPORTUNIDADES              Aprovechar              AMENAZAS                  Disminuir
Estimular el uso
                        El interés de los
   efectivo de los                                La falta de
                        docentes y directivos
recursos educativos                               preparación del          Apatía en procesos
                        de incorporar las TIC
disponibles en la red                             personal docente en      formativos.
                        al ejercicio educativo.
  en los diferentes                               el uso de las TIC y su
     escenarios                                   apropiación.
     educativos.




                               GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

   FORTALEZAS                 Potenciar              DEBILIDADES                 Minimizar


Inclusión con equidad
                        Proyectos al interior     Falta de conocimiento    Apatía a la
 de todos los actores
                        de la comunidad para      de las TIC en la         participación
 de la comunidad en
                        estimular el uso de       comunidad.               comunitaria.
  el uso de las TIC.
                        las TIC.




 OPORTUNIDADES               Aprovechar               AMENAZAS                    Disminuir
Realizar proyectos
                        El interés y
  que fomenten la
                        compromiso de la                                    El desinterés de un
   participación                                  Adquisición de
                        comunidad en el uso                                 sector de la
    comunitaria                                   nuevas tecnologías
                        de las TIC.                                         comunidad en
                                                                            participar.




 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS
                       TIC EN LA I. E JUAN PABLO II

Misión: La Institución Educativa Juan Pablo II es de carácter oficial cuya misión es
formar niños, niñas y jóvenes desde grado cero a undécimo con capacidad de
liderazgo, responsables, críticos, productivos y competentes en el uso de las
nuevas tecnologías de la informática y la comunicación.


Visión: En el 2014 la Institución Educativa Juan Pablo II en Palmira, Valle del cauca
tendrá la apropiación en el uso y manejo de las TIC.



  AREAS DE GESTION                 PROPÓSITOS                             METAS
Gestión Directiva             Apoyar los proyectos que              Diseñar un plan de
                                se den a lo largo del         mejoramiento encaminado a
                             proceso de implementación          fortalecer el uso y manejo
                                  y uso de las TIC.                     de las TICs.
                                                               Revisar y actualizar el PEI
                                                              para incluir los cambios que
                                                               implica la incorporación de
                                                                         las TICs.
Gestión Académica              Utilizar el plan de gestión    Fortalecer los procesos de
                              de uso de las TICs en una           capacitación en el uso,
                                   herramienta para el        aplicación e implementación
                             fortalecimiento de los planes    de las TIC, en las diferentes
                               de área de grado cero a                     áreas.
                                        undécimo.
Gestión Administrativo –      Mantenimiento permanente        Consecución y provisión de
Financiera                   a las instalaciones locativas,        recursos para
                               equipos y redes para su            mantenimiento ,
adecuado funcionamiento y     actualización y obtención
                                 utilización.              de nuevos equipos.


Gestión de la Comunidad   Permitir a la comunidad la     Propiciar espacios de
                          utilización de espacios y    participación de los actores
                          equipos para compartir             de la comunidad.
                          ambientes virtuales.




3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO
DE TIC
Plan de gestion de uso de  medios y tic
Plan de gestion de uso de  medios y tic
PLAN DE ACCION
Propósito:
 Reorganizar los procesos educativos institucionales en las cuatro áreas de gestión
 escolar, consolidando a las TIC como herramientas que nos permiten mejorar la
 formación inicial de maestros, la atención y comunicación con la comunidad
 educativa para ofrecer una educación de calidad, mayor cobertura, eficiencia y
 sostenibilidad


Oportunidad de Mejoramiento No 1
 Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos
 institucionales


Resultado 1:
 Calidad en los procesos de cada gestión


Indicador del Resultado:
 agilidad y cobertura en la precisión de la comunicación a nivel
Institucional

  Actividades /
                        Indicador
       Sub-                                Responsable            Tiempo         Observaciones
                          Clave
   Actividades
Incorporación en
el PEI , metas       Quedó
                                                                                EL Consejo
orientadas a la      incorporado en       EQUIPO DE
                                                                                Académico
implementación       el PEI, el plan de   GESTION DE LAS      1 hora
                                                                                direccione esta
de las TIC en el     gestión de las       TIC
                                                                                actividad
trabajo              TIC
pedagógico

                     Se valida el plan                                          Asamblea General
Socialización del
                     de gestión de las    EQUIPO DE                             de Padres de
plan de las TIC a
                     TIC por la           GESTION DE LAS      3 horas           Familia y el
la comunidad
                     Comunidad            TIC                                   Consejo de
educativa
                     Educativa                                                  Estudiantes

Conformación de
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estudiantes,         de gestión de las
                                          GESTION DE LAS      1 hora
docentes y           TIC quedó
                                          TIC
directivos de la     conformado
institución
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docentes en el      Se organizó un
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uso básico de las   cronograma de                      120 horas
                                     GESTION DE LAS
TIC y su            formación
                                     TIC
aplicación en el    docente
aula de clase.

                    Se       adquirió EQUIPO DE        2 años
                    computadores      GESTION DE LAS
Dotación       de   para           el TIC
computadores        desarrollo
adecuados    para   eficiente     del
fortalecer el uso   plan de gestión
de las TIC en la    de las TIC
Institución




5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO
Entendiendo como estrategia el conjunto de acciones
sistemáticas y organizadas para cumplir con los
propósitos y metas trazadas en el Plan de Gestión de uso
de las TIC y la evaluación como un proceso permanente
de valoración de dichos propósitos y metas a alcanzar, el
equipo de gestión a establecido las siguientes
estrategias para el control, seguimiento y evaluación del
proyecto trazado.
1. Revisión permanente de las debilidades y amenazas
detectadas por parte del Equipo de Gestión para el
mejoramiento y superación de las mismas
2. Evidenciar en forma continua el complimiento de la
misión y las metas propuestas en el Plan de Acción con
miras a hacer realidad la visión del proyecto
3. Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento
Estratégico para verificar el cumplimiento de objetivos,
programas y proyectos planteados
4. Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado
con el fin de desarrollar el proyecto de Gestión de las TIC,
haciendo los ajustes pertinentes para su fortalecimiento
5. Revisar permanentemente los procesos y las
relaciones en los diversos grupos que conforman el
equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las metas y
los logros trazados

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Plan de gestion de uso de medios y tic

  • 1. PLAN DE GESTION EN USO DE MEDIOS Y TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO II SECRETARIA DE EDUCACIÓN PALMIRA 2012
  • 2. EQUIPO DE GESTION EN USO DE MEDIOS Y TIC LEO HUMBERTO BORJA CORRALES RECTOR Coordinador(a) DAYSI MARÍA CORTES SEVILLANO CARLOS ALFONSO HINCAPIÉ GARCÍA DOCENTES ELIZABETH TORRES ANA MILENA MONDRAGÓN GONZALO TORRES ESTUDIANTES GABRIELA RODRIGUEZ BRANDON ORTIZ
  • 3. CONTENIDO PRESENTACIÓN 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPOSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO II. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN EN EL USO DE LAS TIC. 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL USO DE LAS TIC 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO.
  • 4. PRESENTACIÓN De vital importancia el interés que coloca el Ministerio de Educación Nacional en la preparación de los Directivos- Docentes del Municipio de Palmira y con ello creando un escenario de líderes gestores que posibilitaran un proceso de transformación al interior de cada una de las Instituciones educativas. La implementación de un plan en el uso de medios y TIC genera una gran apuesta a la transformación del quehacer educativo con la utilización de estas herramientas y el empoderamiento de nuestros docentes en las diferentes áreas para que los estudiantes saquen el mejor provecho de ellas y logren mejorar sus resultados académicos. Con base al plan de gestión de las diferentes instituciones educativas se pretende poder generar una política pública por parte del municipio en el uso de medios y TIC lo que hacía futuro optimizara recursos y garantizara el acceso de todos los estudiantes tanto urbanos como rurales a las herramientas que se brindan en materia de tecnología.
  • 5. 6. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC GESTIÓN DIRECTIVA DEBILIDADES FORTALEZAS Potenciar Minimizar Falta de liderazgo de algunos directivos y docentes en la apropiación del uso de las TIC. Proceso de Cambiar las formación de una El capital humano posiciones cultura institucional interesado en paradigmáticas en el uso y generar una cultura frente al uso y utilización de las institucional en el apropiación de las TIC. uso y utilización de TIC. las TIC. Falta de compromiso en el Asumir el cuidado Tener el Estimular al cuidado de de los elementos equipamiento personal para que equipos. con un alto grado disponible para uso se actualice y de sentido de y manejo de las capacite en el pertenencia. TIC. uso de las TIC. Falta de actualización y Generando capacitación de los espacios de padres de familia. capacitación a los padres de familia. OPORTUNIDADES Aprovechar AMENAZAS Disminuir
  • 6. Posiciones paradigmáticas de un pequeño sector de la organización El interés del frente al uso El conocimiento personal directivo aprovechamiento de que tengan por apoyar procesos las TIC. Posiciones funcionarios al de capacitación paradigmáticas interior de la autónomos y institución para colaborativos. Actualización de fortalecer procesos plataformas en de capacitación. ambientes virtuales. Deficiencia y falta de redes en Internet. GESTIÓN ADMINISTRATIVA FORTALEZAS Potenciar DEBILIDADES Minimizar La gestión de Gestionar alianzas Disponibilidad baja de recursos estratégicas que recursos para tecnológicos en una provean intercambio asegurar relación coherente a de experiencias y mantenimiento La falta de recursos. las necesidades trabajo preventivo de las académicas. interinstitucional. tecnologías existentes en la institución. OPORTUNIDADES Aprovechar AMENAZAS Disminuir
  • 7. Gestionar alianzas estratégicas que La disponibilidad del La falta de gestión en Disminuir la brecha en provean sector público y recursos tecnológicos la actualización de las infraestructura y productivo de coherente a las tecnologías conectividad para realizar alianzas necesidades adminsitrativas. desarrollar procesos estratégicas. administrativas. de innovación en la institución. GESTIÓN ACADÉMICA FORTALEZAS Potenciar DEBILIDADES Minimizar Acciones para promover el La incorporación del Uso de las tic en los desarrollo de uso de las TIC al procesos de La falta de uso de las competencias en los interior del plan de flexibilización TIC en la docentes para el uso estudios. curricular. comunicación al de las TIC. interior de la comunidad educativa. OPORTUNIDADES Aprovechar AMENAZAS Disminuir
  • 8. Estimular el uso El interés de los efectivo de los La falta de docentes y directivos recursos educativos preparación del Apatía en procesos de incorporar las TIC disponibles en la red personal docente en formativos. al ejercicio educativo. en los diferentes el uso de las TIC y su escenarios apropiación. educativos. GESTIÓN DE LA COMUNIDAD FORTALEZAS Potenciar DEBILIDADES Minimizar Inclusión con equidad Proyectos al interior Falta de conocimiento Apatía a la de todos los actores de la comunidad para de las TIC en la participación de la comunidad en estimular el uso de comunidad. comunitaria. el uso de las TIC. las TIC. OPORTUNIDADES Aprovechar AMENAZAS Disminuir
  • 9. Realizar proyectos El interés y que fomenten la compromiso de la El desinterés de un participación Adquisición de comunidad en el uso sector de la comunitaria nuevas tecnologías de las TIC. comunidad en participar. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I. E JUAN PABLO II Misión: La Institución Educativa Juan Pablo II es de carácter oficial cuya misión es formar niños, niñas y jóvenes desde grado cero a undécimo con capacidad de liderazgo, responsables, críticos, productivos y competentes en el uso de las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación. Visión: En el 2014 la Institución Educativa Juan Pablo II en Palmira, Valle del cauca tendrá la apropiación en el uso y manejo de las TIC. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Apoyar los proyectos que Diseñar un plan de se den a lo largo del mejoramiento encaminado a proceso de implementación fortalecer el uso y manejo y uso de las TIC. de las TICs. Revisar y actualizar el PEI para incluir los cambios que implica la incorporación de las TICs. Gestión Académica Utilizar el plan de gestión Fortalecer los procesos de de uso de las TICs en una capacitación en el uso, herramienta para el aplicación e implementación fortalecimiento de los planes de las TIC, en las diferentes de área de grado cero a áreas. undécimo. Gestión Administrativo – Mantenimiento permanente Consecución y provisión de Financiera a las instalaciones locativas, recursos para equipos y redes para su mantenimiento ,
  • 10. adecuado funcionamiento y actualización y obtención utilización. de nuevos equipos. Gestión de la Comunidad Permitir a la comunidad la Propiciar espacios de utilización de espacios y participación de los actores equipos para compartir de la comunidad. ambientes virtuales. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
  • 13. PLAN DE ACCION Propósito: Reorganizar los procesos educativos institucionales en las cuatro áreas de gestión escolar, consolidando a las TIC como herramientas que nos permiten mejorar la formación inicial de maestros, la atención y comunicación con la comunidad educativa para ofrecer una educación de calidad, mayor cobertura, eficiencia y sostenibilidad Oportunidad de Mejoramiento No 1 Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos institucionales Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión Indicador del Resultado: agilidad y cobertura en la precisión de la comunicación a nivel Institucional Actividades / Indicador Sub- Responsable Tiempo Observaciones Clave Actividades Incorporación en el PEI , metas Quedó EL Consejo orientadas a la incorporado en EQUIPO DE Académico implementación el PEI, el plan de GESTION DE LAS 1 hora direccione esta de las TIC en el gestión de las TIC actividad trabajo TIC pedagógico Se valida el plan Asamblea General Socialización del de gestión de las EQUIPO DE de Padres de plan de las TIC a TIC por la GESTION DE LAS 3 horas Familia y el la comunidad Comunidad TIC Consejo de educativa Educativa Estudiantes Conformación de un equipo de acción con El equipo líder EQUIPO DE estudiantes, de gestión de las GESTION DE LAS 1 hora docentes y TIC quedó TIC directivos de la conformado institución
  • 14. Formación de docentes en el Se organizó un EQUIPO DE uso básico de las cronograma de 120 horas GESTION DE LAS TIC y su formación TIC aplicación en el docente aula de clase. Se adquirió EQUIPO DE 2 años computadores GESTION DE LAS Dotación de para el TIC computadores desarrollo adecuados para eficiente del fortalecer el uso plan de gestión de las TIC en la de las TIC Institución 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO Entendiendo como estrategia el conjunto de acciones sistemáticas y organizadas para cumplir con los propósitos y metas trazadas en el Plan de Gestión de uso de las TIC y la evaluación como un proceso permanente de valoración de dichos propósitos y metas a alcanzar, el equipo de gestión a establecido las siguientes estrategias para el control, seguimiento y evaluación del proyecto trazado. 1. Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas 2. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas propuestas en el Plan de Acción con miras a hacer realidad la visión del proyecto 3. Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar el cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados
  • 15. 4. Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de desarrollar el proyecto de Gestión de las TIC, haciendo los ajustes pertinentes para su fortalecimiento 5. Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos grupos que conforman el equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las metas y los logros trazados