1. OBO-Tiel wereldscholen in wording: de pijlers
OBO Tiel wil zich de komende jaren willen worden danmet haar scholen. Gekozen is voor
Als we een wereldschool nadrukkelijker profileren zijn de volgende pijlers
twee kernthema’s: wereldschool en ondernemerschap.
daarbij in ieder geval belangrijk
17 april hebben we met zo’n 20 mensen nagedacht over het thema
‘wereldschool’.
Deze presentatie vormt de weerslag van het eerste deel van de
avond. In verschillende groepen zijn we op zoek gegaan naar wat
de pijlers zouden kunnen zijn van een OBO-wereldschool. Er was
hierbij geen ambitie om compleet te zijn, maar wel om samen een
denk- en ontwikkelingsproces te starten. Dat is gelukt. Veel
waardevolle inzichten werden gedeeld.
1

2. Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….
nadrukkelijker de eigenwaarde van kinderen versterken
•
•
•
•
•
•
•
•
kinderen zelf meer/vaker verantwoordelijk laten zijn
zorgen voor meer positieve bekrachtiging
positieve aandacht voor persoonlijke en emotionele ontwikkeling = nu nog
vaak zorg-/probleemgericht
ontplooiing binnen de mogelijkheden v.h. kind, waar we inspelen op de
verschillen qua leerstijl, behoefte e.a.
positiviteit is voelbaar
krachtig worden kan alleen als je niet voortdurend wordt gewezen op je
onvolkomendheden
ruimte bieden aan kinderen in alle opzichten
kinderen helpen om vanuit goed zelfbeeld en positieve eigenwaarde de
wereld in te gaan
2

3. Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….
helpen bij verbreding van het denk- en referentiekader
•
•
•
•
•
kinderen leren dat er niet één waarheid is
flexibiliteit in denken stimuleren
leren dat normen en waarden kunnen verschillen
vaker filosoferend met kinderen bezig zijn
gesprekken met elkaar voeren en leren van elkaar
3

4. Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….
de sociale kwaliteiten van kinderen versterken
•
•
•
•
•
•
•
•
•
meer aandacht voor respect en tolerantie
idem voor verdraagzaamheid
leren open staan voor anderen - begrip
leren (vaker) zorgzaam te zijn voor elkaar
versterken van interesse in elkaar
Ik --> wij: er is meer dan jij alleen
kinderen leren om gebruik te maken van elkaars kwaliteiten
communicatie --> versterken van communic. kwaliteiten
kinderen socialer maken - meer gericht op anderen
4

5. Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….
stimuleren om voorbij de grenzen te denken
•
•
•
grenzenloosheid
Nieuwsgierigheid stimuleren
Denkkracht ontwikkelen
•
Creativiteit stimuleren
5

6. Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….
aandacht besteden aan cultuur en geloof
•
•
•
•
•
kinderen inzicht bieden in culturele achtergronden (zowel de verschillen als
de overeenkomsten)
aandacht voor waarden- geloof- en levensovertuigingen
stimuleren van interesse en nieuwsgierigheid naar anderen/het ‘vreemde’
iedereen is verschillend - als uitgangspunt en kwaliteit van ons onderwijs
nemen
de verschillen tussen mensen zijn normaal – overeenkomsten toeval
6

7. Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….
zorgen dat kinderen veiligheid, vrijheid en vertrouwen ervaren
•
•
•
•
•
geven van vrijheid levert voor 't kind meer op
zelfontplooiing – ruimte om eigen keuzes te maken en eigen pad te volgen
vertrouwen dat kinderen het soms anders doen – eigen wijze – maar dat het
zo ook goed komt
veiligheid geeft vrijheid
je veilig (leren) voelen bij jezelf/in je zelf
7

8. Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….
er voor zorgen dat een kind kind kan zijn
•
•
•
•
hoe gaan ze met informatie om - nu vaak belastend
kinderen helpen om op een goede manier met al die informatie om te gaan
hierbij aansluiten op het niveau van een kind
niet bang(er) maken, wel aandacht besteden aan grote zaken zoals milieu
e.a.
8

9. Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….
kinderen helpen om persoonlijk leiderschap te ontwikkelen
•
•
•
•
•
•
houding stimuleren: ik neem initiatief - ik ben actief
hoe treedt je de wereld tegemoet?
– de wereld komt niet op mij af
– ik ga naar de wereld
avontuur stimuleren / experimenteren is ook leren
durf en lef stimuleren
veiligheid is basis, maar kinderen ook stimuleren om te gaan naar ‘plaatsen’
waar ze nog nooit geweest zijn
leren gebeurt op de rand van je comfortzone, bijna nooit daarbinnen
9

10. Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….
doorgaan met denken en…
•
De waarde van dit traject zit in de avond zelf, maar zeker ook in de verdere
voortgang. We vragen iedereen die wil reageren/aanvullen om dit per
omgaande te doen. De eerste stenen liggen er, laten we er samen een
stevig fundament van maken.
Bouw verder. Stuur je eventuele aanvullingen/opmerkingen over deze presentatie naar
dekrachtvan.obotiel@gmail.com
10