Anàlisis, interpretaciòn y contextualizaciòn de el video The secret powers of time. Trabajo de Redacciòn II, profesora Marìa Alexandra leòn Martìnez

1. TAREA 1 VIDEO: THE SECRET POWERS OF TIME ORFA LILIAM BURITICÁ RESTREPO UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, LA DOCUMENTACIÒN BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA REDACCIÒN II MARINILLA

2. OBSEERVAR, ANALIZAR, INTERPRETAR EL VIDEO: THE SECRET POWERS OF TIME ORFA LILIAM BURITICÁ RESTREPO MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ LICENCIADA EN EDUCACIÒN UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, LA DOCUMENTACIÒN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA REDACCIÒN II MARINILLA

3. INTRODUCCIÒN Con el desarrollo del presente trabajo se pretende dar conocer como el ser humano en sus diferentes perspectivas del tiempo afronta momentos fáciles, difíciles y de acuerdo con lo que gira a su alrededor: familia, tecnología, educación, etc.

4. OBJETIVOS El objetivo general de este trabajo es comprender la importancia de tener claro todos los conceptos sobre la el análisis y la interpretación de escritos fundamentales en el diario vivir como profesionales OBJETIVOS ESPECÌFICOS Desarrollar habilidades para interpretar textos Analizar el contenido del video “los poderes secretos de el tiempo” y mostrar su interpretación

5. Sin duda alguna Philip Zimbardo para transmitirnos el mensaje, no solo quiso hacerlo verbalmente si no que utilizo un esquema de representación con dibujos lo que permitió mayor facilidad hacer la interpretación de lo que estaba expresado, además con sus

6. combinaciones de dibujos hizo una relación didáctica entre lo visual y auditivo lo cual permitió hacer una relación de palabras con las imágenes que finalmente resultó ser muy didáctico para presentar el contenido. También el esquema de comunicación utilizado le dio un mayor sentido a la información que estaba transmitiendo, lo que ocasiono que desde distintos puntos de vista se dieran las interpretaciones.

7. La sociedad y cada ser humano tienen su propia visión del pasado, el presente y el futuro. Tiene diferentes perspectivas según la edad y los momentos vividos. En consecuencia, la forma en cómo se asimilan los momentos, comprenden el presente El señor Zimbardoen el video planteo las siguientes perspectivas: pasado, presente y futuro

8. Cada individuo afronta la realidad de diferentes formas pero el mundo es como es con sus diferentes ires y devevenires y solo uno se explica porque es como es, cada uno sabe si el mañana será distinto de acuerdo a sus motivaciones. Po otro lado la familia, la tecnología, la política, los conflictos son los generadores de nuevas realidades que permiten que el ser humano reflexione, imagine y evalúe opciones, alternativas y caminos para el futuro.

10. CONCLUSION Con la realización del presente trabajo se conoció como el ser humano en sus diferentes percepciones del tiempo y su formas de actuar, construye sus momentos de vida y su propio destino

11. BIBLIOGRAFÍA Cómo hacer una conclusión http://literafa.obolog.com/conclusion-153146 Video en español http://www.youtube.com/watch?v=rh99hXkot94&feature=player_embedded#at=11