1. CENTRO UNOVERSITARIO
PALMIRA
MATERIA: PEDAGOGIA EXPERIMENTAL Y
METODOS CUANTITATIVOS I
PROFESOR: HECTOR JUAREZ JUAREZ
ALUMNA: ARNULFA

2. DESERCIÓN ESCOLAR

3. INTRODUCCIÓNEl fenómeno de la deserción constituye una problemática que a lo
largo de las generaciones se ha venido presentando las causas son
muchas y las soluciones son pocas.
El problema de la deserción escolar se presenta en todos los niveles
Educativos y en todos los países, sin embargo este problema se
acentúa en países subdesarrollados o en zonas en las que la situación
económica no es del todo favorable. México no está exento del
problema de la deserción y es hoy uno de las primeras naciones en
albergar a jóvenes con un nivel educativo bajo, México es uno de los
países con un bajos rendimiento escolar son muy pocos los jóvenes
que logran terminar una licenciatura, una maestría, doctorado, ya hoy
en día la educación básica está siendo inconclusa debido a que son
varios jóvenes los que deciden iniciarse en la vida laboral pensando en
conseguir una mejor calidad de vida, y olvidan que para lograr
conseguir un empleo por lo menos es indispensable tener la educación
primaria y laborar como ayudante general dentro de una empresa y
eso es ahora en algunas debido a que en la actualidad se está
pidiendo mínimo el bachillerato para laborar como ayudante
general, almacenista, entre otro empleos.

4. JUSTIFICACIÓN
La complicación de la deserción es una problemática que
al paso de los años va en aumento este fenómeno se ha
vuelto imparable, las causa son muchas, conformando así
uno de los retos que deben afrontarse para garantizar a
los estudiantes los elementos necesarios para que logre
su permanencia en los estudios. De ahí nuestro interés
para realizar este trabajo de investigación que nos
muestre las principales causas de deserción y con esto
poder implementar estrategias que coadyuven a la
disminución del problema. Es por es eso que
emplearemos un cuestionario tipo encuesta para conocer
más el fenómeno de deserción escolar.

5. • ¿Cuáles son las principales causas de la deserción escolar?
• ¿Qué implicaciones familiares y personales tiene la deserción
escolar?
• ¿Qué representa para el estado la deserción escolar?, ¿cómo
combatirla?, ¿hay reinserción escolar después de una
deserción?
• ¿Conoces la principal causa que provoca la deserción escolar?
• ¿En qué nivel educativo se presenta más este problema?

6. OBJETIVO GENERAL
• Identificar las causas del fracaso escolar, generador
de la repetición y de la deserción escolar, un
problema social en el que son muchos los factores
involucrados no solo entra el estudiante como
responsable del alejamiento de la escuela, la
sociedad, la cultura, la economía principalmente, el
gobierno al no proporcionar recursos, los docentes y
su comportamiento agresivo con el alumno orilla al
individuo a abandonar la educación; enfermedades
algunas veces obligan al estudiante a distanciarse de
la educación.

7. OBJETIVO PARTICULAR
• Tratar de corregir los hechos negativos que se
manifiestan en los estudiantes que los induce a
negarse a seguir estudiando, promoviendo
estrategias que lleguen hasta el para motivarlo a
seguir con su educación, el proceso será largo, y
se necesitara el apoyo del gobierno para poder
lograr el objetivo y así disminuir la deserción
escolar o en su caso dar a conocer las causas que
alejan al sujeto de los estudios por medio de la
publicidad.

8. VIVIR LA EDUCACION SOCIAL
Como pudimos ver anteriormente los elementos que
permiten desertar dentro de la educación son muchos, la
mayoría argumenta que es por la economía, que no hay
necesidad alguna de estudiar para obtener dinero, la
mayoría comenta que conocen a muchos jóvenes que
logran estudiar y que se encuentran económicamente
mal mientras que un joven que logro solo terminar la
secundaria o bachillerato se encuentra bien ubicado
dentro de una empresa ganando un sueldo jugoso que le
permite vivir cómodamente. Mientras que otros dicen
que el estudio no es su fuerte y se conforman con entrar
a laborar como ayudantes generales donde cuenten con
servicios médicos, entre otras prestaciones.

9. REACCIONES ANTE LA FALTA DE
EDUCACIÓN
• La situación es de asombro al ver como muchos jóvenes se ven
envueltos o atraídos por los eventos sociales que logran atraer la
atención de muchos induciéndolos en el mundo de colores, fiestas o
algún otro evento social; hoy sabemos cuáles son las causas
principales pero que debemos hacer para detener esta situación que va
en aumento día tras día los jóvenes se libera de la escuela las causas
son muchas y las soluciones para detener esto son pocas.
• Este tema es de gran interés y pretende informar a jóvenes por medio
de conferencias, videos, o relatos de jóvenes adolescente que se vieron
en la necesidad de desertar para entrar a laborar, concientizar a los
jóvenes para que sigan con sus estudios, hacerles ver que la educación
es importante para nuestra vida, los aportes serán positivos veremos
que la información de disertación escolar se transmitirá por lo menos a
uno, y ese uno la seguirá transmitiendo y poco a poco se logrará retener
a un joven dentro de la escuela.

11. HIPÓTESIS
• HIPÓTESIS
• Si lo jóvenes tuvieran un apoyo económico
como en algunos poblados la educación sería
más prospera para ellos, la deserción seria
mínima, pero para esto se necesita de apoyo
de todo sujeto que rodee al estudiante.

12. CONCLUSIONES
• La deserción escolar es un tema de gran importancia
que nos ha hecho conocer los elementos que impiden a
muchos seguir estudiando y como pudimos ver son
muchos los factores y pocas las soluciones que se han
hecho para reducir este problema. A mi consideración si
el gobierno implementara apoyo a todos los estudiantes
este problema sería mínimo, sin embargo no se ha hecho
nada al respecto para dar solución y día con día va en
aumento como si fuera una bola de nieve en la cual va
agregando a otros más y más y sigue creciendo pero
nada se ha hecho no hay motivación para seguir con la
escuela.

13. REFERENCIAS
• · Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 10
· Beyer, H. (1998). ¿Desempleo juvenil o un problema de deserción
escolar? Estudios Públicos, 71, 89-119.
· Brewer, L. (2005). Jóvenes en situación de riesgo: La función del
desarrollo de calificaciones como vía para facilitar la incorporación
al mundo del trabajo. (Documento de trabajo No. 19). Ginebra:
Oficina Internacional del Trabajo.
· Espínola, E. y León, A. (2002). La deserción escolar en América: Un
tema prioritario para la agenda regional. Revista Iberoamericana de
educación, 30. Consultado el 15 de noviembre de 2004
en:http://www.rieoei.org/rie30a02.htm
· Goicovic, I. (2002). Educación, deserción escolar e integración
laboral juvenil. Última Década. 16, 11-53.